Часть 2. Методы разложения многочленов на множители

Тема урока: Методы разложения многочленов на множители

 

Цели урока
На этом уроке мы продолжим разбираться с разложением многочленов на множители, изучив разные методы. Это как открывать «математический сундук» с помощью разных ключей! 😊 Мы будем:

  • Углублять навыки выноса общего множителя.

  • Применять формулы сокращённого умножения для разложения.

  • Использовать комбинированный подход для сложных выражений.

 

Что такое разложение многочленов на множители?
Разложение многочленов – это процесс представления многочлена как произведения более простых выражений. Это как разобрать большую конструкцию на маленькие детали, чтобы с ней было легче работать! 🧩

 

Методы разложения многочленов 📝
Мы изучим два основных метода и их комбинацию, которые подходят для 7 класса:

  1. Вынос общего множителя
    Если у всех слагаемых многочлена есть общее число или переменная, их можно вынести за скобки.

  2. Использование формул сокращённого умножения
    Мы можем распознать выражения, соответствующие формулам, таким как разность квадратов, и использовать их в обратном порядке.

  3. Комбинированный метод
    Иногда нужно сначала вынести общий множитель, а затем применить формулу сокращённого умножения.

 

Пример 1: Вынос общего множителя
Дано: 4x² + 8x

  • Общий множитель: 4x (есть в обоих слагаемых).

  • Делим: 4x² ÷ 4x = x, 8x ÷ 4x = 2.

  • Результат: 4x(x + 2).

  • Проверка: 4x · x + 4x · 2 = 4x² + 8x. 😎

 

Пример 2: Разность квадратов
Дано: 9x² – 16

  • Узнаём формулу разности квадратов: a² – b² = (a + b)(a – b).

  • Здесь a² = 9x² (a = 3x), b² = 16 (b = 4).

  • Результат: (3x + 4)(3x – 4).

  • Проверка: (3x + 4)(3x – 4) = 9x² – 16.

 

Пример 3: Комбинированный метод
Дано: 2x² – 8

  • Шаг 1: Выносим общий множитель 2: 2(x² – 4).

  • Шаг 2: Внутри скобок узнаём разность квадратов: x² – 4 = x² – 2² = (x + 2)(x – 2).

  • Результат: 2(x + 2)(x – 2).

  • Проверка: 2 · (x + 2)(x – 2) = 2(x² – 4) = 2x² – 8. 🌟

 

Как применять эти методы?

  1. Проверьте, есть ли общий множитель (число, переменная или их комбинация).

  2. Посмотрите, можно ли использовать формулу разности квадратов для оставшегося выражения.

  3. Если нужно, комбинируйте методы: сначала выносите множитель, затем применяйте формулу.

  4. Проверьте результат, умножив множители обратно.

 

Зачем это нужно?
Разложение на множители упрощает выражения, помогает решать уравнения и задачи про площади или объёмы. Это как «математический нож», который разрезает сложные выражения на простые части! 🔪

 

Интересный факт! 😜
Разложение многочленов – это как собирать пазл наоборот: мы берём готовую картинку и разбираем её на части, чтобы понять, как она устроена! 🧠

Ответ: 6x(x + 2) (общий множитель 6x, 6x² ÷ 6x = x, 12x ÷ 6x = 2).

Ответ: (5x + 1)(5x – 1) (по формуле a² – b² = (a + b)(a – b), где a = 5x, b = 1).

Ответ: 3(x + 3)(x – 3) (сначала выносим 3: 3(x² – 9), затем разность квадратов: x² – 9 = (x + 3)(x – 3)).

Онлайн-школа С 1 по 11 класс
Почувствуйте разницу в образовании с авторскими методиками

Оцените урок:

5/5
🚀 Атлас новых профессий будущего

До 2030 года: исчезнут 67 профессий и появятся новых 186 🤖

Посмотреть в Telegram