Человек и его деятельность

Конспект: Человеческая деятельность и её цели

Что такое деятельность человека?

Человек постоянно чем-то занят: играет, работает, учится, создаёт что-то новое. На первый взгляд кажется, что и животные тоже всегда чем-то заняты, но их действия и наши очень различаются.
Практически всё вокруг — результат человеческой деятельности: дома, мебель, одежда, техника. Мы живём в созданном нами мире, и сам способ человеческого существования — тоже искусственный, созданный человеком.

Деятельность — это осознанная активность человека, направленная на удовлетворение его потребностей.

Потребности — это движущая сила человека, группы и общества.

Наша личность формируется через деятельность. Характер проявляется в действиях: есть люди-созидатели, а есть разрушители — и каждый по-своему влияет на окружающий мир. Деятельность не только выражает наш характер, но и формирует его.
Например, спортсмену нужно регулярно тренироваться, чтобы достичь результата.

Инстинкт и деятельность

Можно подумать, что и животные действуют целенаправленно: пчёлы строят соты, птицы делают гнёзда. Но их действия — инстинкты.
Муравей может построить муравейник, но не сможет создать термитник. Животные выполняют только то, что заложено природой, и не выходят за рамки своих возможностей.

Человек же способен создавать новое даже будучи один. Пример — Робинзон Крузо, который на необитаемом острове построил свой маленький «мир».

Для чего человек создаёт?

Человек физически слабее многих животных: орёл видит дальше, гепард быстрее, рыбы могут жить под водой.
Но человек обладает уникальным интеллектом. Именно благодаря уму мы изобрели машины, самолёты, инструменты, приборы.

Все великие изобретения направлены на компенсацию наших природных ограничений.

Человеческая деятельность всегда связана с целью.

Есть известный диалог Алисы и Чеширского Кота:
Если тебе всё равно, куда идти, то любое направление подходит.
Так и в жизни — цель определяет путь.

Цель врача — вылечить пациента, цель спортсмена — поставить рекорд, цель ученика — улучшить знания и оценки.

Цели и условия их достижения

Чтобы достичь цели, человеку нужны навыки и умения. Часто приходится учиться, многократно повторять действия, чтобы достичь результата. Учение — естественный процесс жизни.

Для достижения цели важны:

• План — пошаговый путь к желаемому результату
• Постепенное движение — маленькие шаги к большой цели
• Осознанность — понимание, что действия не вредят другим

Не все цели связаны с чем-то материальным. Важны и игра, и отдых, и творчество.

Игра как деятельность

Иногда игра становится началом серьёзной деятельности.
Например, «потешные полки» Петра I начинались как детская игра, а позже превратились в настоящие воинские подразделения. Даже шведский король Карл XII в юности «играл в войну» вместе с друзьями. Игра формировала их будущий профессионализм.

Игра как модель жизни

Любая игра имеет правила, требует усилий и ведёт к результату — удачному или нет.
Например, вы лепите робота из пластилина. Если не получилось — можно попробовать ещё раз. Если это вам не интересно — займётесь другим делом. Это не делает человека лучше или хуже, а лишь показывает, что люди разные.

Игра помогает проявить и развить черты характера. Школьные занятия тоже похожи на игру: есть цель, правила и результат — оценка.

Со временем задания усложняются, знания углубляются, а вы становитесь самостоятельной, сильной личностью, способной ставить и достигать цели.