Амплитуда, период и частота колебаний

Тема урока: Амплитуда, период и частота колебаний 📚

 

Цели урока 🎯

  • Разобраться, что такое амплитуда, период и частота 🧠

  • Научиться пользоваться формулами T = t/N, ν = 1/T 🔢

  • Узнать, от чего зависит период нитяного маятника 📈

 

Основная часть урока 📝

 

1. Амплитуда 🤔

Амплитуда A — наибольшее отклонение колеблющегося тела от положения равновесия. Измеряется в метрах (м). У качелей это расстояние от нижней точки до крайней, у струны — наибольший «выгиб».

Важно: амплитуда — от равновесия до крайней точки, то есть половина полного размаха, а не весь размах.

 

2. Период и частота 🔍

  • Период T — время одного полного колебания: T = t/N, где t — время наблюдения (с), N — число колебаний за это время. Единица — секунда (с).

  • Частота ν — число колебаний за одну секунду: ν = N/t. Единица — герц (Гц): 1 Гц — одно колебание в секунду.

  • Период и частота — взаимно обратные величины: T = 1/ν и ν = 1/T.

 

3. Пример 1: находим период и частоту 🛠

Маятник совершил 50 полных колебаний за 100 с.

  1. Период: T = t/N = 100/50 = 2 с.

  2. Частота: ν = N/t = 50/100 = 0,5 Гц.

  3. Проверка: T·ν = 2 · 0,5 = 1 — величины действительно взаимно обратные ✅

 

4. Пример 2: от частоты к числу колебаний 📊

Груз на пружине колеблется с частотой 4 Гц. Найдём период и число колебаний за минуту.

  1. Период: T = 1/ν = 1/4 = 0,25 с.

  2. Переводим время в СИ: 1 мин = 60 с.

  3. Число колебаний: N = ν·t = 4 · 60 = 240.

 

5. Период нитяного маятника ⏱

Для нитяного (математического) маятника период вычисляется по формуле:

T = 2π·√(l/g), где l — длина нити (м), g — ускорение свободного падения (9,8 м/с²).

Пример 3: найдём период маятника длиной 1 м.

  1. Под корнем: l/g = 1/9,8 ≈ 0,102.

  2. √0,102 ≈ 0,32.

  3. T = 2 · 3,14 · 0,32 ≈ 2 с.

Важно: период маятника зависит только от длины нити и g. От массы шарика и (при малых отклонениях) от амплитуды он не зависит.

 

Типичные ошибки ⚠️

  • ❌ Путают период и частоту. ✅ T — время одного колебания (с), ν — число колебаний за секунду (Гц).

  • ❌ Называют амплитудой расстояние между крайними точками. ✅ Амплитуда — от положения равновесия до крайней точки.

  • ❌ Считают, что тяжёлый маятник качается медленнее. ✅ Период нитяного маятника от массы не зависит.

  • ❌ Подставляют минуты в формулы. ✅ Время переводим в секунды: 1 мин = 60 с.

Хочешь понимать, а не зубрить? 🎓

Период, частота, герцы — легко выучить определения и всё равно путаться в задачах. На живых онлайн-уроках «Моей школы LS» (с 1 по 11 класс, малые группы) учитель на опытах с маятником покажет, что стоит за каждой формулой.

Записаться на онлайн-обучение →

 

Мини-конспект 📋

  • Амплитуда A — наибольшее отклонение от равновесия (м).

  • Период T = t/N — время одного колебания (с).

  • Частота ν = N/t — число колебаний в секунду (Гц).

  • T = 1/ν, ν = 1/T; проверка: T·ν = 1.

  • Нитяной маятник: T = 2π·√(l/g); маятник длиной 1 м — «секундный», T ≈ 2 с.

  • Длиннее нить — больше период; масса роли не играет.

 

Зачем это нужно? 🚀

  • Пульс — это частота: 60 ударов в минуту = 1 Гц, врач считает её так же, как мы в задачах ❤️

  • Частоты радиостанций и Wi-Fi измеряют в герцах — тех самых, из этого урока 📡

  • Часовщики настраивают ход часов, меняя длину маятника 🕰

Период T — время одного полного колебания, измеряется в секундах. Частота ν — число колебаний за одну секунду, измеряется в герцах. Они взаимно обратны: T = 1/ν.

Чем длиннее нить, тем больше период: T = 2π·√(l/g). Длина стоит под корнем, поэтому чтобы период вырос в 2 раза, нить нужно удлинить в 4 раза.

Онлайн-школа С 1 по 11 класс
Почувствуйте разницу в образовании с авторскими методиками

Оцените урок:

Оценка 5 из 5