Основные положения МКТ и их опытное обоснование

Тема урока: Основные положения МКТ и их опытное обоснование 📚

 

Цели урока 🎯

  • Сформулировать три основных положения МКТ 🧠

  • Узнать, какие опыты их подтверждают 🔬

  • Научиться считать число молекул и массу молекулы 🛠

 

Основная часть урока 📝

 

1. Три положения МКТ 🤔

Молекулярно-кинетическая теория (МКТ) объясняет свойства вещества движением и взаимодействием его частиц. Три её положения:

  1. Все вещества состоят из частиц — молекул и атомов, между которыми есть промежутки.

  2. Частицы непрерывно и хаотично движутся.

  3. Частицы взаимодействуют друг с другом: притягиваются и отталкиваются.

 

2. Какие опыты это доказывают 🔍

  • Диффузия — самопроизвольное перемешивание веществ: запах духов расходится по комнате, чай заваривается 🫖

  • Броуновское движение — крупинки в жидкости беспорядочно дрожат под ударами молекул.

  • Сцепление свинцовых цилиндров с гладко зачищенными торцами — молекулы притягиваются.

  • Упругость сжатого газа и несжимаемость жидкостей — молекулы отталкиваются при сближении.

  • Снимки в электронный микроскоп — атомы и молекулы удалось «увидеть» напрямую.

 

3. Величины для подсчёта молекул 🛠

Молекул так много, что их считают молями. Постоянная Авогадро NA = 6,02·10²³ 1/моль — число частиц в одном моле любого вещества.

ν = m/M = N/NA, где ν — количество вещества (моль), m — масса вещества (кг), M — молярная масса (кг/моль), N — число молекул.

Масса одной молекулы: m0 = M/NA.

Важно: молярная масса из таблицы Менделеева даётся в г/моль. Для СИ переводи: 18 г/моль = 0,018 кг/моль.

 

4. Задача 1: масса молекулы воды 🧮

  1. Молярная масса: M(H2O) = 2 · 1 + 16 = 18 г/моль = 0,018 кг/моль.

  2. Формула: m0 = M/NA = 0,018/(6,02·10²³) ≈ 3·10⁻²⁶ кг.

  3. Проверка порядка: 3·10⁻²⁶ · 6,02·10²³ ≈ 0,018 кг ✔. Ответ: около 3·10⁻²⁶ кг.

 

5. Задача 2: сколько молекул в капле воды 💧

Масса капли m = 1 г = 0,001 кг. Сколько в ней молекул?

  1. Количество вещества: ν = m/M = 0,001/0,018 ≈ 0,056 моль.

  2. Число молекул: N = ν · NA = 0,056 · 6,02·10²³ ≈ 3,3·10²².

  3. Ответ: примерно 3,3·10²² молекул — 33 тысячи миллиардов миллиардов! Вот почему вещество кажется нам сплошным.

 

6. Задача 3: углекислый газ 🌫

Найдём количество вещества и число молекул в m = 88 г углекислого газа.

  1. M(CO2) = 12 + 2 · 16 = 44 г/моль = 0,044 кг/моль.

  2. ν = m/M = 0,088/0,044 = 2 моль.

  3. N = ν · NA = 2 · 6,02·10²³ ≈ 1,2·10²⁴ молекул.

  4. Проверка: 2 моль · 44 г/моль = 88 г — совпадает с условием ✔.

 

Типичные ошибки ⚠️

  • ❌ Подставляют молярную массу в г/моль в формулы СИ. → ✅ Раздели на 1000: 44 г/моль = 0,044 кг/моль.

  • ❌ Путают число молекул N и количество вещества ν. → ✅ ν измеряется в молях, N — просто число; N = ν · NA.

  • ❌ Думают, что молекулы видно в школьный микроскоп. → ✅ Размер молекулы порядка 10⁻¹⁰ м — нужен электронный микроскоп.

Нужен прочный фундамент по предмету? 🎓

МКТ — база всей молекулярной физики до конца 11 класса. В «Моей школе LS» живые онлайн-уроки с учителем в малых группах: разберём моли и молекулы так, что термодинамика дальше пойдёт легко. Учим с 1 по 11 класс.

Записаться на онлайн-обучение →

Мини-конспект 📋

  • Вещество состоит из частиц; они хаотично движутся; они взаимодействуют.

  • Доказательства: диффузия, броуновское движение, сцепление тел, упругость газов.

  • NA = 6,02·10²³ 1/моль.

  • ν = m/M = N/NA.

  • Масса молекулы: m0 = M/NA.

  • Молярная масса в СИ — в кг/моль.

 

Зачем это нужно? 🚀

  • Запах пиццы доходит до тебя благодаря диффузии 🍕

  • Засолка огурцов и маринование мяса — это диффузия молекул соли и специй 🥒

  • Микроэлектроника управляет веществом на уровне отдельных атомов 💻

  1. Все вещества состоят из частиц (молекул, атомов).
  2. Частицы непрерывно и хаотично движутся.
  3. Частицы взаимодействуют: притягиваются и отталкиваются.

Молярная масса кислорода M(O₂) = 32 г/моль = 0,032 кг/моль.

ν = m/M = 0,064/0,032 = 2 моль. N = ν · Nᴀ = 2 · 6,02·10²³ ≈ 1,2·10²⁴ молекул.

С ростом температуры увеличивается средняя скорость хаотического движения молекул, поэтому они быстрее проникают в промежутки между молекулами другого вещества. Именно поэтому чай в горячей воде заваривается быстрее, чем в холодной.

Онлайн-школа С 1 по 11 класс
Почувствуйте разницу в образовании с авторскими методиками

Оцените урок:

Оценка 5 из 5