Гражданская война в США

Тема урока: Гражданская война в США

Цели урока

• Понять, почему Север и Юг США пошли друг на друга войной

• Проследить главные этапы войны 1861–1865 годов

• Разобраться в её итогах: отмена рабства и новая Америка

Основная часть урока

1. Две Америки в одной стране

К середине XIX века США словно состояли из двух разных стран. На Севере росли фабрики, железные дороги и города, на Западе землю осваивали фермеры, и всё держалось на свободном наёмном труде. На Юге главным богатством были плантации хлопка и табака, где трудились рабы — по переписи 1860 года их в стране было почти 4 миллиона.

Север и Юг спорили о таможенных пошлинах, но главным стал вопрос о рабстве: какими будут новые штаты на Западе — свободными или рабовладельческими. На Севере крепло движение аболиционистов — сторонников отмены рабства. В 1852 году роман Гарриет Бичер-Стоу «Хижина дяди Тома» показал жестокость рабства миллионам читателей, а в 1854 году возникла Республиканская партия, выступавшая против распространения рабства на новые земли.

2. Раскол и начало войны

В ноябре 1860 года президентом избрали республиканца Авраама Линкольна. Плантаторы решили, что рабство обречено, и южные штаты начали выходить из Союза. В феврале 1861 года они образовали Конфедерацию — Конфедеративные штаты Америки; в итоге в неё вошли 11 штатов. 12 апреля 1861 года южане обстреляли форт Самтер — началась Гражданская война.

Силы были неравны. На Севере жило более 20 миллионов человек, там были почти вся промышленность и большая часть железных дорог; на Юге — около 9 миллионов, и более трети из них были рабами. Зато у южан были опытные офицеры во главе с генералом Робертом Ли, и первые годы война шла для Севера неудачно.

Задача 1. Война началась в апреле 1861 года и завершилась капитуляцией армии южан в апреле 1865 года. Сколько лет она длилась и к какой четверти XIX века относится её начало?

1. Длительность: 1865 − 1861 = 4 года (без нескольких дней).

2. Четверти XIX века: 1801–1825, 1826–1850, 1851–1875, 1876–1900; 1861 год входит в третью. Ответ: почти 4 года; третья четверть XIX века.

3. Перелом: земля и свобода

Чтобы привлечь на свою сторону народ, Линкольн сделал два решительных шага. В 1862 году был принят Гомстед-акт: взрослый гражданин, не воевавший против Союза, мог получить на Западе участок в 160 акров (около 65 гектаров), а через 5 лет обработки стать его владельцем. Фермеры массово поддержали Север.

1 января 1863 года вступила в силу Прокламация об освобождении рабов в восставших штатах. В армию северян пришли, по разным оценкам, около 180 тысяч чернокожих солдат, а война за сохранение Союза стала и войной против рабства.

В июле 1863 года северяне выиграли трёхдневное сражение при Геттисберге — это был перелом в войне. Осенью на месте битвы Линкольн произнёс знаменитую речь о власти «народа, волею народа и для народа».

Задача 2. Расположи события в хронологическом порядке: А) сражение при Геттисберге; Б) избрание Линкольна президентом; В) выход романа «Хижина дяди Тома»; Г) принятие Гомстед-акта.

1. Выписываем годы: А — 1863, Б — 1860, В — 1852, Г — 1862.

2. Сортируем: 1852 → 1860 → 1862 → 1863. Ответ: В, Б, Г, А.

4. Победа Севера

Главнокомандующим армией северян стал генерал Улисс Грант. В 1864 году войска генерала Шермана прошли «маршем к морю» через Джорджию, разрушая хозяйство Юга. 9 апреля 1865 года генерал Ли капитулировал у Аппоматтокса — война фактически закончилась.

Через пять дней, 14 апреля, Линкольна смертельно ранил в театре сторонник южан — актёр Джон Бут. Президент умер на следующий день.

Задача 3. Установи соответствие: А) А. Линкольн; Б) Р. Ли; В) У. Грант; Г) Г. Бичер-Стоу — 1) командующий армией южан; 2) автор романа «Хижина дяди Тома»; 3) президент США, подписавший Прокламацию об освобождении; 4) главнокомандующий армией северян.

1. Линкольн — президент США: А — 3.

2. Ли возглавлял армию Конфедерации: Б — 1; Грант — армию Союза: В — 4.

3. Бичер-Стоу — писательница: Г — 2. Ответ: А3, Б1, В4, Г2.

5. Итоги войны

Война стала самой кровопролитной в истории США: по разным оценкам, погибло от 620 до 750 тысяч человек. Союз был сохранён, а в 1865 году 13-я поправка к Конституции отменила рабство во всей стране. Путь к быстрому росту промышленности и освоению Запада был открыт.

Равенства чернокожие американцы, однако, не получили. После периода Реконструкции Юга (1865–1877) в южных штатах утвердилась сегрегация — раздельные школы, транспорт и общественные места для белых и чернокожих; действовали расистские организации вроде ку-клукс-клана. Борьба за равноправие растянулась ещё почти на сто лет.

Типичные ошибки

• ❌ Путают Гражданскую войну с Войной за независимость → ✅ это война внутри США — Севера (Союза) против Юга (Конфедерации); с Англией за независимость воевали раньше, в 1775–1783 годах.

• ❌ Считают, что Прокламация 1863 года сразу отменила рабство во всей стране → ✅ она освобождала рабов в мятежных штатах; окончательно рабство отменила 13-я поправка 1865 года.

• ❌ Путают Ли и Гранта → ✅ Роберт Ли командовал армией южан, Улисс Грант — армией северян (позже он стал президентом США).

• ❌ Думают, что Линкольн погиб на поле боя → ✅ он был смертельно ранен в театре 14 апреля 1865 года, через пять дней после капитуляции Ли.

Мини-конспект

• Причины: промышленный Север против плантаторского Юга; главный спор — о рабстве на новых землях Запада.

• 1852 — «Хижина дяди Тома»; аболиционисты; 1854 — Республиканская партия.

• 1860 — избрание Линкольна; 1861 — Конфедерация, 12 апреля — начало войны.

• 1862 — Гомстед-акт; 1 января 1863 — Прокламация об освобождении.

• Июль 1863 — перелом при Геттисберге; 1864 — «марш к морю» Шермана.

• 9 апреля 1865 — капитуляция Ли; 13-я поправка отменяет рабство; далее — Реконструкция и сегрегация на Юге.

Зачем это нужно?

• «Хижина дяди Тома», «Приключения Гекльберри Финна» Марка Твена, «Унесённые ветром» Маргарет Митчелл — эти книги читаются иначе, когда знаешь историю.

• Война в США идёт одновременно с отменой крепостного права в России (1861): сопоставление событий в России и мире помогает не путать даты на ОГЭ.

• Урок показывает, как общество решало вопрос о свободе человека — и какой дорогой ценой.