НЕ с причастиями

Самая частая ошибка — переносить на причастия правило о не с глаголами. Раз «не решил» пишется раздельно, ученик и «не решённая задача» пишет раздельно, хотя здесь нужно слитно. У полного причастия чаще всего решают зависимые слова, а вот краткое ведёт себя как глагол.

  • ❌ Не решённая задача осталась на доске. → ✅ Нерешённая задача осталась на доске.

  • ❌ Задача, нерешённая никем, осталась на доске. → ✅ Задача, не решённая никем, осталась на доске.

  • ❌ Задача нерешена. → ✅ Задача не решена.

  • ❌ Не годующий зритель свистел. → ✅ Негодующий зритель свистел.

  • ❌ Не доваренный рис хрустел. → ✅ Недоваренный рис хрустел.

Полное причастие без зависимых слов пишется с не слитно

Не с полным причастием без зависимых слов пишется слитно (непрочитанная книга), при зависимых словах — раздельно (не прочитанная мной книга). Зависимое слово может стоять до причастия и после него: «не прочитанная мной книга», «книга, не прочитанная мной». Порядок ничего не меняет.

Проверяй вопросом от причастия к другим словам. Неубранная комната — задать вопрос не к чему, пишем слитно. Не убранная с утра комната — «убранная (с какого времени?) с утра», пишем раздельно. Так же различаются нескошенный луг и не скошенный вовремя луг.

С краткими причастиями не пишется раздельно

С краткими причастиями не пишется только раздельно, есть зависимые слова или нет: книга не прочитана, дверь не заперта, письмо не отправлено. Краткое причастие — сказуемое, и не при нём ведёт себя как при глаголе: «не решил» — «не решена».

Путаница начинается с кратких прилагательных. Они пишутся с не слитно, если у слова есть синоним без не: «озеро неглубоко», «ответ неверен». Проверка — полная форма: прочитана → прочитанная, книгу прочитали, значит, это причастие и не отдельно; неглубоко → неглубокий, это прилагательное, и правило у него своё.

Противопоставление с союзом а разводит не и причастие

При противопоставлении с союзом а не пишется раздельно: не прочитанная, а пролистанная книга. Без второй части было бы «непрочитанная книга». То же с любыми причастиями: «не законченная, а только начатая работа».

С союзом но правило другое: «неотремонтированная, но уютная квартира» пишется слитно. Союз но первый признак не отменяет, он добавляет к нему второй: квартира и без ремонта, и уютная одновременно.

Слова без не и приставка недо- пишутся слитно при любых условиях

Некоторые причастия без не не употребляются: негодующий, ненавидящий, недоумевающий. Слов «годующий» и «навидящий» в языке нет. Выбирать не из чего. Даже с зависимыми словами пишем слитно: «ненавидящий ложь человек».

Приставка недо- означает неполноту, «меньше, чем нужно»: недооценённый, недоваренный, недосоленный. Она пишется слитно и при зависимых словах: «недооценённый критиками фильм». Не путай её с отрицанием перед приставкой до-: «не доведённое до конца дело» — здесь «доведённое (до чего?) до конца», и не стоит отдельно.

Разобрать тему с учителем

Правописание НЕ на живых уроках онлайн-школы «Моя школа LS» разбирают с учителем на предложениях из контрольных и ВПР. Небольшие группы, ученики с 1 по 11 класс.

Записаться на онлайн-обучение →

Порядок проверки укладывается в четыре шага

  1. Проверь, употребляется ли слово без не. Если нет — пиши слитно: ненавидящий.

  2. Посмотри, нет ли приставки недо- со значением неполноты. Если есть — слитно: недосоленный.

  3. Определи форму. С кратким причастием — раздельно: не решена.

  4. У полного причастия найди зависимые слова и противопоставление с а. Есть хоть что-то — раздельно, нет ничего — слитно.

Задание 1. Раскрой скобки и объясни написание: 1) (не)законченная картина; 2) (не)законченная к выставке картина; 3) картина (не)закончена; 4) (не)законченная, а брошенная картина; 5) (не)навидящий взгляд.

  1. Полное причастие без зависимых слов и без противопоставления — слитно: незаконченная картина.

  2. Есть зависимые слова «к выставке» — раздельно: не законченная к выставке картина.

  3. Краткое причастие — раздельно: картина не закончена.

  4. Противопоставление с союзом а — раздельно: не законченная, а брошенная картина.

  5. Без не слово не употребляется — слитно: ненавидящий взгляд.

Ответ: незаконченная картина; не законченная к выставке картина; картина не закончена; не законченная, а брошенная картина; ненавидящий взгляд.

Задание 2. Объясни, почему в сочетании «недооценённый критиками фильм» не пишется слитно, хотя у причастия есть зависимое слово.

  1. Находим причастие и зависимое слово: недооценённый (кем?) критиками.

  2. Смотрим на начало слова. Недо- значит «оценённый ниже, чем следует», то есть неполноту действия.

  3. Недо- в этом значении — приставка, а приставка пишется слитно при любых зависимых словах.

Ответ: недо- здесь приставка со значением неполноты, поэтому слитно: недооценённый критиками фильм.

Задание 3. Найди предложение с ошибкой и исправь его: 1) Нераспустившиеся почки покрылись инеем. 2) Не проверенная работа лежала на столе. 3) Работа, не проверенная учителем, лежала на столе. 4) Работа не проверена.

  1. В первом предложении полное причастие без зависимых слов написано слитно. Верно.

  2. Во втором тоже полное причастие без зависимых слов, но написано раздельно. Это ошибка.

  3. В третьем есть зависимое слово «учителем», поэтому раздельно. Верно.

  4. В четвёртом краткое причастие, с ним не пишется раздельно. Верно.

Ответ: ошибка во втором предложении, верно — «Непроверенная работа лежала на столе».

Слитно пишется не с полным причастием, у которого нет зависимых слов и нет противопоставления: непрочитанная книга. Слитно пишутся и слова, которые без не не употребляются (негодующий, ненавидящий), и причастия с приставкой недо-: недоваренный рис.

Ищем зависимые слова: решённая (кем?) учеником. Зависимое слово есть, причастие полное, поэтому пишем раздельно: не решённая учеником задача. Без него было бы слитно: нерешённая задача.

Это разные части речи. Прочитана — краткое причастие, с ним не пишется раздельно в любом случае: книга не прочитана. Неглубока — краткое прилагательное, у него своё правило: если есть синоним без не (мелка), пишем слитно.

Онлайн-школа С 1 по 11 класс
Почувствуйте разницу в образовании с авторскими методиками

Оцените урок:

Оценка 5 из 5