Группы вводных слов по значению

Задание «найди вводное слово и определи его значение» есть в ВПР по русскому языку и в пунктуационных заданиях ОГЭ. Ошибаются в двух местах: путают значения и выделяют запятыми слова, которые вводными не бывают.

Задание 1. Найди вводные слова, расставь знаки препинания и определи значение каждого вводного слова: 1) К сожалению поезд опоздал. 2) По словам тренера команда готова к матчу. 3) Ты наверное устал с дороги. 4) Во-первых нужно составить план.

1. Задаём вопрос от сказуемого к словам «к сожалению», «по словам тренера», «наверное», «во-первых» — вопрос не ставится. Убираем их: «Поезд опоздал», «Команда готова к матчу», «Ты устал с дороги», «Нужно составить план». Основной смысл сохранился, значит, все четыре вводные.

2. «К сожалению» выражает чувство говорящего: ему досадно, что поезд опоздал.

3. «По словам тренера» указывает на источник сообщения.

4. «Наверное» выражает неуверенность, предположение.

5. «Во-первых» показывает порядок мыслей, и за ним ждёшь «во-вторых».

Ответ: 1) «К сожалению, поезд опоздал» — чувства. 2) «По словам тренера, команда готова к матчу» — источник сообщения. 3) «Ты, наверное, устал с дороги» — неуверенность. 4) «Во-первых, нужно составить план» — порядок мыслей.

Вводные слова делят на группы по значению

Вводное слово не является членом предложения, и вопрос к нему не задать. Оно выражает отношение говорящего к тому, что он сообщает. Групп несколько:

• Уверенность: конечно, разумеется, действительно. Неуверенность и предположение: может быть, вероятно, кажется, наверное, по-видимому, пожалуй.

• Чувства говорящего: к счастью, к несчастью, к сожалению, к удивлению, к ужасу, на беду.

• Источник сообщения: по словам…, по мнению…, по-моему, говорят, по слухам, по преданию.

• Порядок и связь мыслей: во-первых, во-вторых, следовательно, значит, наконец, например, кстати.

• Способ оформления мыслей: словом, одним словом, иначе говоря, другими словами, так сказать.

• Призыв к собеседнику: видишь ли, понимаешь, знаете, поверьте, послушайте. Оценка меры: самое большее, самое меньшее, по крайней мере.

В справочнике Д. Э. Розенталя уверенность и неуверенность объединены в одну группу — оценку достоверности. В школьных учебниках их часто дают отдельно. На запятые это не влияет.

Значение видно в тексте и в стихах

Значение меняет смысл всего высказывания. «Говорят, завтра отменят уроки» и «Конечно, завтра отменят уроки» сообщают одно событие, но в первом случае говорящий передаёт слух, а во втором уверен сам.

Михаил Юрьевич Лермонтов в «Бородино» (1837) даёт вводное слово со значением источника: «Ведь были ж схватки боевые, / Да, говорят, ещё какие!» Тот, кто произносит эти строки, знает о битве с чужих слов. У Пушкина в «Зимнем утре» вводное обращено к собеседнику: «Вечор, ты помнишь, вьюга злилась». Убери «ты помнишь» — строка останется предложением.

Частицы «якобы» и «будто» запятыми не выделяют

По справочнику Розенталя не являются вводными и не выделяются запятыми, в том числе: вряд ли, едва ли, будто, как будто, якобы, именно, ведь, вдруг, почти, всё-таки, примерно. Это частицы и наречия, поэтому «Он вряд ли придёт» пишется без запятых, хотя «вряд ли» тоже выражает сомнение. Наречие однажды — член предложения, обстоятельство времени: «Однажды мы пошли в лес».

• ❌ «Он, вряд ли, успеет к началу» → ✅ «Он вряд ли успеет к началу».

• ❌ «Мы, однажды, поехали на море» → ✅ «Мы однажды поехали на море».

• ❌ «Ты наверное, прав» → ✅ «Ты, наверное, прав». Вводное слово в середине выделяют с двух сторон.

Одно и то же слово бывает вводным и членом предложения

Самые коварные задания строятся на омонимии. «Он, верно, придёт» — здесь «верно» значит «вероятно», это вводное слово. «Он верно ответил» — «верно» значит «правильно», это обстоятельство образа действия. Запятых нет.

Так же с сочетанием «может быть»: «Это, может быть, правда» — вводное, «Это может быть правдой» — часть сказуемого. И со словом «казаться»: «Казалось, он спит» — вводное, «Он казался усталым» — связка в составном именном сказуемом. Проверок две. К члену предложения задаётся вопрос: в «Он верно ответил» слово «верно» отвечает на вопрос «как?». А без части сказуемого предложение рассыпается: «Это правдой», «Он усталым» — так не говорят.

Задание 2. Расставь знаки препинания и объясни разницу: 1) Ты совершенно верно понял задание. 2) Ты верно забыл о нашей встрече.

1. Заменяем «верно» словом «правильно». Первое предложение: «Ты совершенно правильно понял задание» — смысл сохранился. Замена на «вероятно» здесь невозможна, потому что у слова есть зависимое «совершенно». Это обстоятельство образа действия.

2. Во втором замена ломает смысл. Пробуем «вероятно»: «Ты, вероятно, забыл о нашей встрече» — подходит.

3. Значит, во втором предложении «верно» — вводное слово со значением предположения, и его выделяем запятыми с двух сторон.

Ответ: 1) «Ты совершенно верно понял задание» — без запятых. 2) «Ты, верно, забыл о нашей встрече».

Задание 3. Укажи вводное сочетание и его значение в строках из восьмой главы романа Пушкина «Евгений Онегин» (напечатана в январе 1832 года): «Неосторожно, / Быть может, поступила я».

1. Ищем грамматическую основу: я поступила. «Неосторожно» отвечает на вопрос «как?», это обстоятельство образа действия.

2. «Быть может» вопроса не допускает. Убираем: «Неосторожно поступила я» — предложение цело.

3. Героиня допускает, что поступила неосторожно, но уверенности у неё нет. Синонимы — «может быть», «возможно».

Ответ: вводное сочетание — «быть может», значение — неуверенность, предположение (у Розенталя — оценка достоверности).