Введение
Приставка — это важная часть слова, расположенная перед корнем, которая служит для образования новых значений.

Учебное наблюдение
Обратите внимание на гласные в выделенных приставках.

Мы шли креcтными лесками в исках снежников, бежали в рощу и шли к конечной поляне цветов. Мы полюбовались этой чудесной картиной. К вечеру мы добрались домой. И долго мы еще ставляли это царство цветов.

Следует запомнить
Буква «о» пишется в приставках: ко-, об-, об-, по-, по-, до-, при-, при-, пр-, вс-, вз-, над-, пред-.

Буква «е» пишется в приставках: з-, н-, нд-, ндо-.

Буква «и» пишется в приставках: при-, при-, прдо-, бс-, бз-.

Также следует помнить написание гласных и, а, у после шипящих звуков.

Домашнее задание

Задание № 1
Перепишите предложения, выбирая правильное написание.

1. В п(а,о)ходе мы пр(а,о)шли много километров.
2. З(а,о)бравшись в палатку, мы пер(и,е)смотрели альбом со старыми фотографиями.
3. В пр(и,е)дутренние часы мы (а,о)тправились встречать в(а,о)сход солнца.
4. Случайно мы н(а,о)ткнулись на з(а,о)гадочный камень.
5. Многие п(а,о)фантазировали о том, как он мог здесь (а,о)казаться.

Задание № 2
Исправьте допущенные ошибки. В каждом предложении допущена одна ошибка.

1. Однажды в какой-то глуши мы ношли забавного зайчонка.
2. У него были шыроко открыты глаза.
3. Наверное, он не очень абрадовался нашей встрече.
4. А потом он пачувствовал, что нас бояться не стоит.
5. Он осторожно оглянулся и перибежал на другую сторону поляны.
6. Зайчонок казался счястливым и беззаботным.

Список литературы

1. Русский язык. Теория. 5-9 кл.: В. В. Бабайцева, Л. Д. Чеснокова — М.: Дрофа, 2008.
2. Русский язык. 5 кл.: под ред. М. М. Разумовской, П. А. Леканта — М.: Дрофа, 2010.
3. Русский язык. Практика. 5 кл.: под ред. А. Ю. Купаловой. — М.: Дрофа, 2012.