Урок: Слова, близкие и противоположные по значению

Введение в тему

На сегодняшнем уроке мы обсудим, что каждое слово в русском языке имеет значение. Слова могут быть однозначными, имея одно лексическое значение, или многозначными, имея несколько значений. Мы также познакомимся с синонимами и антонимами — словами, близкими и противоположными по значению.

Слова, близкие по значению

Начнем с синонимов. Синонимы — это слова, которые имеют одинаковое или близкое значение, но различаются по звучанию. Например, в стихотворении Б. Бобылева два названия одного и того же животного — бегемот и гиппопотам. Это примеры синонимов.

Попробуйте определить животных по их прозвищам:

• Косой — заяц.
• Сохатый — лось.
• Косолапый — медведь.
• Бурёнка — корова.

Все эти слова обозначают одно и то же животное, но имеют разные названия. Это и есть синонимы.

Задание на синонимы

Подберите синонимы для героев сказок:

• Золушка: работает, трудится, корпит.

• Дюймовочка: маленькая, крошечная, миниатюрная.

• Незнайка: шалун, проказник, озорник.

Синонимы помогают более точно и образно описывать действия, признаки и предметы. Например, слова, обозначающие цвета, имеют множество оттенков:

• Зелёный — изумрудный, малахитовый.
• Жёлтый — золотистый, лимонный.
• Красный — багровый, алый.

Слова, противоположные по значению

Теперь поговорим об антонимах. Антонимы — это слова, имеющие противоположное значение. Например, высоко — низко, далеко — близко.

Давайте вспомним двух сказочных героев и подберем для них антонимы:

• Если Знайка скажет: «трудиться», то Незнайка — «отдыхать».
• Продолжите:
  • строить — ломать
  • хороший — плохой
  • умный — глупый

Антонимы часто используются в пословицах и поговорках, чтобы подчеркнуть противопоставление, например: «Лучше мало, да хорошо, чем много, да плохо».

Заключение

Сегодня мы узнали о синонимах и антонимах, их значении и роли в языке. Не все слова имеют синонимы или антонимы, и для их нахождения можно использовать специальные словари.

Домашнее задание

1. Расскажите знакомым о том, что вы узнали на уроке.
2. Найдите лишнее слово в ряду: смеяться, посмеиваться, хихикать, заливаться смехом, давиться от смеха, грустить, хохотать.
3. Подберите синонимы для предложений:
   • На перемене ребята … о всяких пустяках.
   • На уроке ребята … и шумели.
   • Учитель сказал: «Не …, как сороки».
   • За ужином родители … об отпуске.
   • Хорошо …, когда есть что сказать.
4. Добавьте антонимы в предложения:
   • Ира говорит тихо, а Настя … .
   • Вчера было ещё тепло, а … .
   • Утром солнце всходит, а … .
   • У берега река мелкая, а дальше — … .
5. Найдите строчку, где только синонимы:
   • а) удивительный, изумительный, поразительный;
   • б) темнота, тьма, свет, мрак;
   • в) волшебник, чародей, колдун, Баба Яга.
6. Найдите антонимы в загадке и подберите к отгадке синонимы:
   • Бывает он в холод,
   • Бывает он в зной,
   • Бывает он добрый,
   • Бывает он злой.

Этот урок помог нам понять, как синонимы и антонимы делают нашу речь более выразительной и точной.