Форма , величина, расположение предметов
Введение
На сегодняшнем уроке мы сосредоточимся на таких аспектах, как форма, размеры и местоположение объектов.
Задание 1
Обратите внимание на изображение (рис. 1) и ответьте на следующие вопросы:
Рис. 1
1. Кто нарисован на картинке?
Правильный ответ: Моряк, повар, доктор, пожарный.
2. Как вы догадались?
Правильный ответ: Люди одеты в разную форму в зависимости от их профессии.
В математике у фигур тоже есть своя форма. Например, на картинке (рис. 2) нарисованы квадрат, треугольник и круг.
Рис. 2
Задание 2: Определение форм
Давайте поупражняемся в распознавании форм.
Внимательно рассмотрите изображение (рис. 3) и ответьте на предложенные вопросы.
Рис. 3
1. Сколько квадратов изображено на картинке?
Правильный ответ: 4 квадрата (рис. 4).
Рис. 4
2. Сколько треугольников изображено на картинке?
Правильный ответ: 3 треугольника (рис. 5).
Рис. 5
3. Сколько кругов изображено на картинке?
Правильный ответ: 2 круга (рис. 6).
Рис. 6
Задание 3: определение форм
Предметы, окружающие нас, имеют такую же форму.
Посмотрите на картинку (рис. 7) и дайте ответы на вопросы:
Рисунок 2.1.1. 7
1. Какой объект на фотографии имеет квадратную форму?
Правильный ответ — шахматная доска, часы, стол.
2. Какой объект на фотографии имеет круглую форму?
Правильный ответ — тарелка, солнце, монета.
3. Какой предмет на фотографии имеет форму треугольника?
Правильный ответ: дорожные знаки, носовые платки.
Задания для любознательных
Задание на любознательность: Посмотрите вокруг и назовите, какие предметы в вашей комнате имеют форму круга, квадрата или треугольника.
Задание 4. Сходства и различия форм
Рис. 8
Рис. 9
Рис. 10
Рассмотрите схему на фотографии (рис. 1). 8-10). Чем они похожи? Чем отличаются?
Правильный ответ:
Фигура похожа по форме и представляет собой круг. Фигуры отличаются по цвету (желтый, красный, зеленый).
Фигуры похожи по цвету, все они желтые. Фигуры различаются по форме (квадрат, треугольник, круг).
Фигуры похожи по форме (круг) и цвету (синий). Фигуры различаются по размеру (большие и маленькие).
Задание 5. Свойства фигур
Давайте закрепим полученные знания:
Посмотрите на фото (рисунок 1). 11) и дайте ответ на вопрос:
Рис. 11
1. Сколько синих фигур на картинке?
Правильный ответ: 7 фигур (рис. 12).
Рис. 12
2. Сколько красных фигур на картинке?
Правильный ответ: 3 фигуры (рис. 13).
Рис. 13
3. Сколько кругов на картинке?
Правильный ответ: 3 круга (рис. 14).
Рис. 14
4. Сколько квадратов на картинке?
Правильный ответ: 3 квадрата (рис. 15).
Рис. 15
5. Сколько треугольников на картинке?
Правильный ответ: 4 треугольника (рис. 16).
Рис. 16
6. Сколько больших фигур на картинке?
Правильный ответ: 4 большие фигуры (рис. 17).
Рис. 17
7. Сколько маленьких фигур на картинке?
Правильный ответ: 6 маленьких фигур (рис. 18).
Рис. 18
Подведем итог:
Фигуры могут отличаться друг от друга формой, размером и цветом.
Задание 6: сравнение размеров предметов
Теперь поговорим о величине.
Посмотрите на картинки (рис. 19, рис. 21, рис. 23) и сравните предметы:
1.
Рис. 19
Что можно сказать о длине карандашей?
Правильный ответ (рис. 20): Синий карандаш длиннее красного. Красный карандаш короче синего.
Рис. 20
2.
Рис. 21
Что можно сказать о слоне и мышке?
Правильный ответ (рис. 22): Слон больше мышки. Мышка меньше слона.
Рис. 22
3.
Рис. 23
Что можно сказать о толщине книги и блокнота?
Правильный ответ: Книга толще блокнота. Блокнот тоньше книги.
Задание 7: сравнение размеров предметов
1. Перед вами две ленты (рис. 24): синяя и зеленая. Сравните их по ширине.
Рис. 24
Какая лента шире, а какая уже?
Правильный ответ: Зеленая лента шире синей ленты. Синяя лента уже зеленой ленты.
2. Сравните дерево и кустарник (рис. 25) по высоте:
Рисунок 25
Что такое низкий и высокий?
Правильный ответ: Деревья выше кустарников. Кустарник находится под деревом.
подведем итог:
Предметы можно сравнить по размеру, длине, высоте и ширине.
Задание 8. Расположение предметов
На наш урок пришел котенок. Он такой беспокойный. Посмотрите на фото (рис. 1). 26-31).
Где сидит котенок?
1.
Рис. 26
Правильный ответ: На стуле.
2.
Рис. 27
Правильный ответ: У стула.
3.
Рис. 28
Правильный ответ: Между стульями.
4.
Рис. 29
Правильный ответ: Перед стульями.
5.
Рис. 30
Правильный ответ: За корзиной.
6.
Рис. 31
Правильный ответ: В корзине.
Левая и правая руки
Мы уже знаем, что у человека две руки: левая (рис. 32) и правая (рис. 33).
Рис. 32
Рис. 33
Задание 9: левая и правая стороны
Проведем наблюдение. Определим у человека на картинке (рис. 34) левую и правую сторону.
Рис. 34
Покажем, где его правое ухо (рис. 35):
Рис. 35
Покажем, где его левое ухо (рис. 36):
Рис. 36
Покажем, где его правый глаз (рис. 37):
Рис. 37
А теперь покажем, где его левый глаз (рис. 38):
Рис. 38
Что вы заметили?
Правильный ответ: У человека, стоящего к вам лицом, левая и правая стороны противоположны по отношению к вам.
Задание 10: левая и правая стороны
1. Определите, где правая и левая рука у мальчика на картинках (рис. 39-40).
Рис. 39
Рис. 40
Правильный ответ (рис. 41-42):
Рис. 41
Рис. 42
2. Определите, в какой руке шарик у Винни Пуха (рис. 43-44).
Рис. 43
Рис. 44
Правильный ответ: 1) В левой. 2) В правой.
3. Теперь определите, с какой стороны стоят Пятачок и Иа от Винни Пуха по отношению к вам (рис. 45).
Рисунок 2.1.1. 45
Правильный ответ заключается в том, что поросенок стоит справа, а Эйо — слева.
Вывод
Положение объекта может быть указано с помощью таких слов, как «вверх», «вниз», «назад».
На этом уроке вы узнали о форме, размерах и расположении предметов.
Список литературы
Александрова Л.А.,Мордкович А.Г.Математика. 1 класс. -М.: Мнемозина,2012.
Башмаков М.И.,Нефедова М.Г.Математика. 1 класс. -М.: Астрель, 2012.
Беденко М.В.Математика. 1 класс. — М.: Русский язык, 2012.
Дополнительные рекомендуемые ссылки на интернет-ресурсы
Веб-сайт учителя начальных классов (источник)
Домашнее задание
- Встаньте перед зеркалом. Поднимите левую руку. Какую руку подняло ваше отражение в зеркале? Выполните аналогичную операцию с правой рукой.
- Что больше: школьная парта или кухонный стол? Что больше: ваша квартира или школьный кабинет?
Оцените урок:
