Искусственные спутники Земли. Первая космическая скорость
Тема урока: Искусственные спутники Земли. Первая космическая скорость 📚
Цели урока 🎯
Понять, почему спутник кружит вокруг Земли и не падает 🧠
Вывести формулу первой космической скорости v₁ = √(g·R) 🔢
Научиться считать её для Земли и других небесных тел 📈
Основная часть урока 📝
1. Почему спутник не падает? 🤔
Хитрость в том, что спутник всё время падает! Ньютон предложил мысленный опыт: бросай камень с высокой горы всё сильнее — он будет падать всё дальше от подножия. При достаточно большой скорости камень падает так, что поверхность Земли из-за своей кривизны «уходит» из-под него, и он летит по окружности, нигде не приземляясь. Это и есть спутник.
2. Первая космическая скорость 🔍
Первая космическая скорость — минимальная горизонтальная скорость, при которой тело становится спутником, двигаясь по круговой орбите у поверхности планеты. Центростремительное ускорение спутнику сообщает сила тяжести, поэтому a = v²/R равно g:
g = v₁²/R → v₁ = √(g·R)
v₁ — первая космическая скорость, в м/с;
g — ускорение свободного падения у поверхности планеты, в м/с²;
R — радиус планеты, в метрах (м).
3. Пример 1: первая космическая для Земли 🛠
g = 9,8 м/с², R = 6,4·106 м.
v₁ = √(g·R) = √(9,8 · 6,4·106).
Под корнем: 9,8 · 6,4·106 ≈ 6,27·107.
v₁ ≈ √(6,27·107) ≈ 7,9·10³ м/с ≈ 7,9 км/с.
Проверка: (7,9·10³)² ≈ 6,2·107 — сходится ✅ Это около 28 000 км/ч: от Москвы до Петербурга спутник долетел бы за полторы минуты.
4. Пример 2: первая космическая для Луны 📊
На Луне g = 1,6 м/с², R = 1,74·106 м.
v₁ = √(1,6 · 1,74·106) = √(2,78·106).
v₁ ≈ 1,7·10³ м/с ≈ 1,7 км/с.
Почти в 5 раз меньше, чем у Земли: выводить спутники на орбиту Луны гораздо «дешевле».
5. Пример 3: период обращения спутника ✅
За какое время спутник на низкой орбите облетает Землю?
Период: T = 2πR/v₁, где T — время одного витка, в секундах.
T = 2 · 3,14 · 6,4·106 / 7900 ≈ 4·107/7900 ≈ 5100 с.
5100 с ≈ 85 мин — примерно полтора часа на виток вокруг планеты.
6. Что будет при другой скорости 🛰
меньше 7,9 км/с — тело упадёт на Землю, описав дугу;
от 7,9 до 11,2 км/с — орбита из окружности вытягивается в эллипс;
11,2 км/с — вторая космическая скорость: тело покидает окрестности Земли 🌌
Типичные ошибки ⚠️
❌ «На орбите нет гравитации, поэтому спутник не падает». ✅ Сила тяжести есть — именно она удерживает спутник на орбите; невесомость возникает из-за свободного падения.
❌ Путают первую и вторую космические скорости. ✅ 7,9 км/с — стать спутником Земли, 11,2 км/с — улететь от неё.
❌ Подставляют радиус в километрах. ✅ Только СИ: R = 6,4·106 м, иначе ответ будет в непонятных единицах.
❌ Думают, что спутнику нужна вертикальная скорость. ✅ Первая космическая направлена горизонтально, по касательной к орбите.
Тема не даётся? Разберём вместе 🎓
Орбиты и космические скорости собирают в одну задачу сразу три темы — тяготение, g и окружность. На живых онлайн-уроках «Моей школы LS» (1–11 класс, малые группы) учитель распутает этот узел вместе с тобой шаг за шагом.
Мини-конспект 📋
Спутник непрерывно падает на Землю, но кривизна поверхности «уводит» её из-под него.
Первая космическая скорость: v₁ = √(g·R).
Для Земли v₁ ≈ 7,9 км/с, для Луны ≈ 1,7 км/с.
Период низкой орбиты: T = 2πR/v₁ ≈ 85 мин.
Вторая космическая скорость 11,2 км/с — уход от Земли.
Невесомость на орбите — следствие свободного падения, а не «отключения» гравитации.
Зачем это нужно? 🚀
Навигаторы, спутниковое ТВ и прогноз погоды работают на орбитах, рассчитанных по этим формулам 🛰
Запуск ракет: инженеры считают, до какой скорости нужно разогнать корабль 🚀
МКС и планирование полётов космонавтов — всё держится на первой космической скорости 👨🚀
Минимальная горизонтальная скорость, при которой тело движется вокруг планеты по круговой орбите у её поверхности, то есть становится искусственным спутником. Для Земли это примерно 7,9 км/с.
Формула: v₁ = √(g·R).
Под корнем: 10 · 2,5·106 = 2,5·107.
v₁ = √(2,5·107) = 5000 м/с = 5 км/с.
Станция и космонавты вместе непрерывно свободно падают к Земле, двигаясь по орбите. Тело ни на что не давит — опоры «падают» вместе с ним, поэтому вес исчезает, хотя сила тяжести никуда не делась.
Оцените урок:

