Линейное уравнение с одной переменной

Тема урока: Линейное уравнение с одной переменной

 

Цели урока

На этом уроке мы разберёмся, что такое линейное уравнение с одной переменной и как его решать. Это как разгадывать загадку, где нужно найти спрятанное число! Мы будем:

  • Понимать, что такое линейное уравнение.

  • Учиться решать такие уравнения простыми шагами.

  • Применять уравнения для решения задач из жизни.

 

Основная часть урока

 

1. Что такое линейное уравнение? 🧮

Линейное уравнение с одной переменной — это равенство, где есть одна неизвестная (обычно обозначается буквой, например, x) и только простые действия: сложение, вычитание, умножение или деление. Например:

  • x + 5 = 10

  • 2x − 3 = 7

Такие уравнения называются «линейными», потому что их решения можно представить как точки на прямой линии. Это как найти сокровище, зная только одну подсказку! 😄

 

2. Как решать линейное уравнение? ✍️

Чтобы найти значение переменной, нужно «избавиться» от чисел вокруг неё, чтобы осталась только переменная. Для этого используем обратные действия:

  • Если в уравнении есть сложение, используем вычитание.

  • Если вычитание — используем сложение.

  • Если умножение — делим.

  • Если деление — умножаем.

Пример: Решим x + 4 = 9.

  • Вычтем 4 из обеих сторон: x + 4 − 4 = 9 − 4.

  • Получаем: x = 5.

Другой пример: 3x = 12.

  • Разделим обе стороны на 3: 3x ÷ 3 = 12 ÷ 3.

  • Получаем: x = 4.

Это как распутывать узел шаг за шагом! 😎

 

3. Проверка решения 🔍

После того как нашли x, можно проверить, правильно ли мы решили. Подставляем найденное значение в исходное уравнение.

  • Для x + 4 = 9, если x = 5: 5 + 4 = 9. Верно!

  • Для 3x = 12, если x = 4: 3 × 4 = 12. Тоже верно!

Проверка — это как убедиться, что ключ подходит к замку! 🌟

 

4. Применение в задачах 📝

Линейные уравнения помогают решать задачи из жизни. Например:

  • Маша купила тетрадь за x рублей и ручку за 5 рублей. Вместе она заплатила 15 рублей. Какова цена тетради? Уравнение: x + 5 = 15. Решение: x = 15 − 5 = 10. Тетрадь стоит 10 рублей.

  • Петя в 2 раза увеличил количество конфет и получил 8 конфет. Сколько было изначально? Уравнение: 2x = 8. Решение: x = 8 ÷ 2 = 4. Было 4 конфеты.

Это как использовать математику, чтобы раскрыть секреты повседневной жизни! 💡

 

Практика 🛠️

Попробуйте сами! Возьмите уравнение, например, x − 3 = 7, и найдите x. Или решите 4x = 16. Это как игра, где вы находите спрятанное число! 🎲

Ответ: Вычтем 6 из обеих сторон: x + 6 − 6 = 10 − 6. Итог: x = 4. ✅

Ответ: Разделим обе стороны на 5: 5x ÷ 5 = 20 ÷ 5. Итог: x = 4. ✅

Ответ: Задача: У Кати было x яблок, она съела 2 и осталось 5 яблок. Сколько было изначально? Уравнение: x − 2 = 5. Решение: x = 5 + 2 = 7. Итог: 7 яблок. ✅

Онлайн-школа С 1 по 11 класс
Почувствуйте разницу в образовании с авторскими методиками

Оцените урок:

5/5
🚀 Атлас новых профессий будущего

До 2030 года: исчезнут 67 профессий и появятся новых 186 🤖

Посмотреть в Telegram