Урок: Морфологический разбор местоимений

Здравствуйте, дорогие ученики! Сегодня мы обобщим ваши знания о местоимениях и научимся проводить их морфологический разбор.

Что такое местоимение?

Местоимение — это одна из самых необычных частей речи. Если мы можем легко определить существительное как часть речи, обозначающую предмет и отвечающую на вопросы «кто?» и «что?», или прилагательное, которое отвечает на вопросы «какой?», «чей?», то с местоимением все гораздо сложнее. Оно объединяет в себе свойства различных частей речи, таких как существительные, прилагательные и числительные.

Таким образом, морфологический разбор местоимений может вызывать определенные трудности. Местоимения могут иметь постоянные признаки, такие как род и число, а также изменяться по этим признакам. Некоторые местоимения могут склоняться, а некоторые — нет.

Структура морфологического разбора

Для морфологического разбора местоимения мы будем следовать следующему алгоритму:

1. Записываем слово и задаем вопрос: определяем, что это за часть речи.
2. Определяем морфологические признаки: сначала выделяем постоянные признаки, ставя слово в начальную форму (обычно это именительный падеж, единственное число, мужской род). Однако стоит помнить, что у некоторых местоимений, таких как «себя», нет формы именительного падежа, и начальной формой будет родительный падеж.
3. Определяем непостоянные признаки: падеж, число и род (если это возможно).
4. Синтаксическая роль: определяем, какую функцию местоимение выполняет в предложении.

Постоянные и непостоянные признаки

Постоянные признаки местоимений включают разряд и, для личных местоимений, лицо. С непостоянными признаками сложнее. Например, род, число и падеж будут непостоянными для местоимений, соотносящихся с прилагательными (такими как «чей», «мой», «тот» и т. д.) и для личных местоимений 3-го лица. Личные местоимения 1-го и 2-го лица имеют только падеж и число без рода.

Примеры морфологического разбора местоимений

Давайте разберем местоимение «чем» из трёх предложений:

1. «Чем же они вас обидели?

    

   

   • Разбор: «Чем» — местоимение. Вопрос: «обидели (чем?) чем». Начальная форма — «что». Постоянные признаки: это вопросительное местоимение. Непостоянные признаки: творительный падеж. Синтаксическая роль — дополнение.

   

2.  

3. «Я так до конца и не мог понять, чем я ему мил.»

   • Разбор: «Чем» — местоимение. Вопрос: «мил (чем?) чем». Начальная форма — «что». Постоянные признаки: это относительное местоимение, связывающее два простых предложения. Непостоянные признаки: творительный падеж. Синтаксическая роль — дополнение.

4. «И опять остался Семён ни с чем.»

   • Разбор: «Ни с чем» — местоимение. Вопрос: «остался (с чем?) ни с чем». Начальная форма — «ничто». Постоянные признаки: это отрицательное местоимение. Непостоянные признаки: творительный падеж. Синтаксическая роль — дополнение.

Таким образом, в каждом из трех примеров слово «чем» выполняет разные функции и имеет разные морфологические признаки. Это показывает, насколько важно внимательно подходить к разбору местоимений.

История местоимений

Местоимения — одна из самых древних частей речи. Их особенности и изменения, такие как образование падежных форм, указывают на древние языковые процессы. Ученые утверждают, что окончания прилагательных и личные окончания глаголов произошли от местоимений. Это свидетельствует о том, что местоимения сыграли важную роль в развитии грамматических форм языка.

Кроме того, лингвисты доказали, что местоимения в разных современных языках имеют общее происхождение, что подчеркивает их значимость в языковом развитии.

На этом наш урок завершен. Спасибо за внимание и до новых встреч!