Нарицательные и собственные существительные. Правописание собственных существительных

 

Тема текста

Тема текста — описание России как крупнейшего государства мира с разнообразной природой и географическим положением.

 

Основная мысль текста

Основная мысль текста заключается в том, что Россия занимает обширные территории на двух континентах и обладает уникальными природными условиями, которые делают её неповторимой.

 

Списывание первого абзаца

 

Текст для списывания:

Россия – крупнейшее государство мира. Оно расположено на самом большом материке Евразия и занимает значительную часть территории в двух частях света – Европе и Азии.

 

Пунктуационный разбор первого предложения:

  1. Россия – крупнейшее государство мира.
    • Запятая не требуется, так как это простое предложение с составным именным сказуемым.
    • Используется тире для связи подлежащего и сказуемого, что указывает на равенство.

 

Раскрытие скобок и объяснение выбора букв:

  • (Р,р)оссия — буква «Р» в начале слова пишется с заглавной буквы, так как это имя собственное.
  • (Е,е)вразия — буква «Е» пишется с заглавной, потому что это название материка.
  • (зн.ч.) — «значительная» — буква «з» пишется с маленькой, так как это нарицательное имя.
  • (т.р,р)итории — «территории» — буква «т» пишется с маленькой, так как это нарицательное имя.
  • (Е,е)вропе — буква «Е» пишется с заглавной, так как это название континента.
  • (А,а)зии — буква «А» пишется с заглавной, так как это название континента.

 

Выделение орфограмм:

  • Россия — собственное имя, пишется с заглавной буквы.
  • Евразия — собственное имя, пишется с заглавной буквы.
  • Европе и Азии — собственные имена, пишутся с заглавной буквы.
  • значительная и территории — нарицательные имена, пишутся с маленькой буквы.

 

Уникальный текст с сохранением смысла

Россия является самым большим государством в мире. Оно располагается на крупнейшем материке — Евразии и охватывает значительные площади в двух частях света: Европе и Азии.

Онлайн-школа С 1 по 11 класс
Почувствуйте разницу в образовании с авторскими методиками

Оцените урок:

5/5