Перенос слов
Урок по переносу слов
На нашем уроке мы обсудим, как правильно переносить слова с одной строки на другую. Иногда, когда мы пишем, не хватает места для целого слова, и тогда нам нужно знать правила переноса. Мы выясним, что перенос слов на новые строки и деление их на слоги — это не всегда одно и то же. Чтобы правильно переносить слова, нужно запомнить несколько важных правил.
Конспект урока
Прочитайте стихотворение Александра Шибаева «Рассказ первоклассника. Как я перенёс слова»:
Мы изучаем перенос,
Вот как слова я перенёс:
Едва
Я перенёс:
е-
два
И получил за это
«два».
Укол
Я перенёс:
у-
кол
И получил за это
«кол».
Опять
Я перенёс:
о-
пять.
Теперь, наверно,
Будет
«пять»?!
Помогаем первокласснику
Мы знаем, что слог — это самая маленькая произносительная единица. Поэтому разрывать слог нельзя. Например, слово «карандаш» делится на слоги так: ка-ран-даш. Важно помнить, что переносить слова можно только по слогам.
Примеры правильного переноса:
ка-рандаш или каран-даш.
Но неправильно: кар-андаш или каранд-аш.
Запоминаем правила переноса
Одна буква не может оставаться на строке или переноситься на новую строку. Например, слово «яблоко» можно перенести так: яб-локо или ябло-ко, но нельзя: я-блоко.
Слово «линия» перенесём так: ли-ния. Хотя в этом слове три слога, букву «я» отделять нельзя.
Слово «платье» делим так: плать-е. Но переносить его нужно так: пла-тье.
Теперь давайте посмотрим на слова из стихотворения — «едва», «укол», «опять». Эти слова не подлежат переносу, поэтому первоклассник ошибся с «опять».
Правила для слов с Й и Ь
Если в слове есть буква Й, её нужно присоединять к предыдущей букве: зай-ка, лей-ка, чай-ник.
Букву Ь также нельзя отделять от мягкого согласного: пись-мо, маль-чик. Однако слово «вьюга» переносится как вью-га, потому что «вь» не является слогом.
Удвоенные согласные
Слова с удвоенными согласными переносятся так: Ин-на, хок-кей.
Таблица правил переноса
| Можно переносить | Нельзя переносить |
|---|---|
| ко-рабль | кора-бль |
| ёжик | ё-жик |
| суб-бота или суббо-та | су-ббота, субб-ота |
| чай-ник | ча-йник |
| подъ-ехал | под-ъехал |
| паль-то | пал-ьто |
Проверка знаний
Теперь давайте проверим, насколько вы усвоили правила переноса. У нас есть две яблоньки. На первую помещаем слова, разделённые на слоги, а на вторую — те же слова, но разделённые для переноса.
Слова: аист, молния, яйцо, ежи, ёлочка, дождь, деревья, окуньки, стулья.
| Слово | На слоги | Для переноса |
|---|---|---|
| аист | а-ист | нельзя |
| молния | мол-ни-я | мол-ния |
| яйцо | яй-цо | яй-цо |
| ежи | е-жи | нельзя |
| ёлочка | ё-лоч-ка | ёлоч-ка |
| дождь | дождь | нельзя |
| деревья | де-ре-вья | де-ревья или дере-вья |
| окуньки | о-кунь-ки | окунь-ки |
| стулья | сту-лья | сту-лья |
Заключение
Сегодня мы узнали, как правильно переносить слова, чтобы оформление письменных работ было аккуратным и красивым. Запомните правила переноса, ведь они помогут избежать ошибок.
Домашнее задание
- Расскажите своим друзьям, что вы узнали на уроке о переносе слов.
- Разделите слова на слоги и для переноса: яркий, стройка, пальчик, сучья, деревья, яма, уйду, Анна, перрон.
- Найдите и исправьте ошибки в переносе: красна-я, о-сень, осен-ний, му-зыка, музыка-льный, ко-мната, теле-фон.
- Составьте задания для своих одноклассников на тему «Перенос слов».
- Разделите слова на два столбика: в первый — двусложные, во второй — трёхсложные, указав их для переноса: дорога, ягода, ветер, кино, карандаш, пенал, каток, осина, группа.
Оцените урок:
