Правописание безударных личных окончаний глаголов в настоящем и будущем времени

🐱 Привет! Сегодня мы будем учиться правильно писать слова-действия — глаголы.

Знаешь, что делает котёнок? Он прыгает, бегает, играет.

А что делаешь ты? Ты читаешь, рисуешь, думаешь.

Вот это и есть глаголы! Но как правильно написать их окончание — -ешь или -ишь? Давай разберёмся вместе! 🎉

Что такое окончание глагола?

Посмотри на эти слова:

  • он читает
  • она рисует
  • он говорит
  • она спешит

Выделенные буквы на конце — это окончания.

Иногда их трудно услышать, потому что мы говорим быстро. Поэтому важно знать правило! 📖

Два спряжения — два семейства

Все глаголы делятся на два семейства.

Учёные назвали их: I спряжение и II спряжение.

📘 I спряжение

В неопределённой форме оканчиваются на:

  • -ать, -ять, -еть, -уть, -оть, -ыть и другие
  • НЕ на -ить

Окончания: -ю/-у, -ешь, -ет, -ем, -ете, -ют/-ут

📕 II спряжение

В неопределённой форме оканчиваются на:

  • -ить
  • + 11 исключений

Окончания: -ю/-у, -ишь, -ит, -им, -ите, -ят/-ат

Как запомнить 11 исключений?

🐻 Выучи эти глаголы — они похожи на стихотворение:

  • Гнать, держать, смотреть, обидеть,
  • Слышать, видеть, ненавидеть,
  • И дышать, и ненавидеть,
  • И зависеть, и терпеть.
  • И ещё: вертеть, обидеть.

📌 Полный список исключений II спряжения (7 на -еть и -ать):

  • смотреть, видеть, ненавидеть, зависеть, терпеть, вертеть, обидеть
  • слышать, дышать, держать, гнать

Таблица окончаний

ЛицоI спряжениеII спряжение
Ячитаюговорю
Тычитаешьговоришь
Он / Оначитаетговорит
Мычитаемговорим
Вычитаетеговорите
Оничитаютговорят

Как действовать по шагам?

Запомни простой план! Смотри на слово — и иди по шагам:

1 Поставь глагол в неопределённую форму

Задай вопрос: что делать? или что сделать?

Пример: он пиш..тчто делать?писать

2 Посмотри на окончание

Оканчивается на -ить? → II спряжение → пиши -ит, -ишь, -им…

Оканчивается на другое? → I спряжение → пиши -ет, -ешь, -ем…

3 Проверь: не исключение ли это?

Если глагол на -еть или -ать, но входит в список исключений — это II спряжение!

Пример: он смотр..тсмотреть → исключение → II спряжение → смотрИТ

4 Напиши правильно!

Всё готово! Ты молодец! 🌟

Примеры — разберём вместе

  • 🐶 Собака лает (лаять → I спр. → -ет)
  • 🐱 Кошка мурлычет (мурлыкать → I спр. → -ет)
  • 🐦 Птица летит (лететь → II спр. → -ит)
  • 🧒 Ты рисуешь (рисовать → I спр. → -ешь)
  • 🎨 Она красит (красить → II спр. → -ит)
  • 👂 Он слышит (слышать → исключение → II спр. → -ит)

Потренируемся! 🎮

🧩 Игра «Угадай окончание»

Прочитай и подумай: какое окончание подходит?

  • Маша рису кошку. (рисовать)
  • Петя держ яблоко. (держать)
  • Мы чита книгу. (читать)
  • Они игра в мяч. (играть)
  • Ты вид_шь звезду? (видеть)

💡 Ответы: рисуЕТ, держИТ, читаЕМ, играЮТ, видИШЬ

✏️ Задание: вставь пропущенные буквы

Перепиши предложения и вставь нужные буквы:

  • 1. Котёнок игра с клубком. (играть)
  • 2. Птицы лет на юг. (лететь)
  • 3. Мама гот_вит суп. (готовить)
  • 4. Ты слыш_шь музыку? (слышать)
  • 5. Мы смотр мультфильм. (смотреть)

💡 Ответы: играЕТ, летЯТ, готОВИТ, слышИШЬ, смотрИМ

Запомни главное! ⭐

  • 🔵 Если глагол оканчивается на -ить — это II спряжение. Пиши -ит, -ишь, -им, -ите, -ят.
  • 🟢 Если глагол оканчивается на другое — это I спряжение. Пиши -ет, -ешь, -ем, -ете, -ют.
  • ⚠️ Не забывай про 11 исключений — они тоже II спряжения!
  • 📌 Всегда ставь глагол в неопределённую форму перед написанием!

Проверь себя

✅ Окончание -ет.

Ставим в неопределённую форму: читать.

Окончание -ать — это I спряжение.

I спряжение — пишем -ет.

Правильно: он читает ✔️

✅ Потому что смотреть — это исключение!

Обычно глаголы на -еть относятся к I спряжению.

Но смотреть входит в список 11 исключений II спряжения.

Поэтому пишем: он смотрит ✔️

✅ Нужно поставить глагол в неопределённую форму (что делать?).

Посмотреть на окончание:

➡️ Если -ить — II спряжение.

➡️ Если другое — I спряжение.

➡️ Но проверь: не входит ли глагол в 11 исключений!

Всё! Теперь ты знаешь, как писать правильно! 🌟

Онлайн-школа С 1 по 11 класс
Почувствуйте разницу в образовании с авторскими методиками

Оцените урок:

Оценка 5 из 5