Опорно-двигательная система. Скелет человека

Тема урока: Опорно-двигательная система. Скелет человека

Цели урока

  • Узнать функции скелета и строение кости

  • Запомнить отделы скелета и типы соединения костей

  • Научиться разбирать задания и оказывать первую помощь при травмах

Основная часть урока

1. Зачем нужен скелет?

Опорно-двигательная система — это скелет и мышцы. У скелета несколько работ сразу:

  • опора — держит форму тела;

  • защита — череп закрывает мозг, грудная клетка — сердце и лёгкие, позвоночник — спинной мозг;

  • движение — кости работают как рычаги, за которые тянут мышцы;

  • кроветворение — в красном костном мозге внутри костей рождаются клетки крови;

  • хранение минеральных солей, прежде всего кальция и фосфора.

2. Из чего сделана кость

Кость — живой орган, а не «сухая палка». Снаружи её покрывает надкостница — плёнка с сосудами и нервами, которая помогает кости срастаться после перелома. Под ней — плотное компактное вещество, а в головках костей — лёгкое и прочное губчатое вещество.

Прочность кости — союз двух составляющих: минеральные соли дают твёрдость, органические вещества — упругость. Важно: в длину кость растёт за счёт хрящевых зон роста, в толщину — за счёт надкостницы.

3. Отделы скелета

  • Череп: мозговой отдел (защищает головной мозг) и лицевой; единственная подвижная кость черепа — нижняя челюсть.

  • Позвоночник: 33–34 позвонка в пяти отделах — шейный (7), грудной (12), поясничный (5), крестцовый и копчиковый; изгибы пружинят при ходьбе.

  • Грудная клетка: 12 пар рёбер и грудина — защитный «панцирь» для сердца и лёгких.

  • Пояса конечностей: плечевой (лопатки и ключицы) и тазовый — соединяют руки и ноги с туловищем.

  • Свободные конечности: рука — плечо, предплечье, кисть; нога — бедро, голень, стопа.

4. Как соединяются кости

  • Неподвижные соединения — швы между костями черепа: защита важнее подвижности.

  • Полуподвижные — позвонки с упругими хрящевыми дисками между ними: чуть-чуть двигаются и гасят толчки.

  • Подвижные — суставы: головка одной кости входит в суставную впадину другой, поверхности покрыты гладким хрящом, а суставная жидкость смазывает их: плечевой, локтевой, коленный суставы.

5. Разбираем задание: определи тип соединения

Дано: три соединения костей — а) теменная и височная кости; б) бедренная кость и таз; в) соседние грудные позвонки. Определи тип каждого.

  1. а) Кости черепа сшиты швом, движения нет → неподвижное соединение.

  2. б) Тазобедренный сустав — головка бедренной кости в суставной впадине таза, большой размах движений → подвижное соединение (сустав).

  3. в) Между позвонками — хрящевые диски, движение есть, но маленькое → полуподвижное соединение.

Ответ: а — неподвижное, б — сустав, в — полуподвижное. ✅

6. Практика: первая помощь при травмах скелета

Дано: на тренировке одноклассник неудачно упал на руку: предплечье резко болит, отекает, движения невозможны. Подозрение на перелом. Что делать?

  1. Обеспечить руке полный покой: не двигать её и ничего не «вправлять».

  2. Обездвижить конечность шиной или подручным предметом, захватив два соседних сустава, и подвесить руку на косынке.

  3. Приложить холод через ткань, чтобы уменьшить отёк и боль.

  4. Обратиться к взрослым и врачу: перелом подтверждают рентгеном.

Ответ: покой → шина через два сустава → холод → врач. ✅

Типичные ошибки

  • ❌ Думают, что кость — мёртвое вещество → ✅ кость — живой орган с сосудами и нервами, она растёт и перестраивается всю жизнь.

  • ❌ Путают число позвонков в отделах → ✅ запоминалка «7–12–5»: шейных 7, грудных 12, поясничных 5.

  • ❌ При подозрении на перелом пытаются «вправить» кость или согнуть руку → ✅ только покой, шина через два соседних сустава и врач.

Нужен прочный фундамент по предмету?

В «Моей школе LS» живые онлайн-уроки с учителем в малых группах: разберём отделы скелета, суставы и задания на первую помощь так, чтобы они держались в голове крепче костей. Учим с 1 по 11 класс.

Записаться на онлайн-обучение →

Мини-конспект

  • Функции скелета: опора, защита, движение, кроветворение, запас минеральных солей.

  • Кость: надкостница (рост в толщину), компактное и губчатое вещество, красный костный мозг.

  • Отделы: череп, позвоночник (7–12–5 + крестец и копчик), грудная клетка, пояса и конечности.

  • Соединения: неподвижные (швы черепа), полуподвижные (позвонки), подвижные (суставы).

  • Перелом: покой, шина через два сустава, холод, врач; ничего не вправлять самим.

Зачем это нужно?

  • Правильная посадка за партой и рюкзак на двух лямках берегут изгибы позвоночника — это профилактика сколиоза.

  • Умение наложить шину и повязку — реальный навык первой помощи, который однажды может выручить.

Скелет — это опора тела, защита внутренних органов (череп, грудная клетка, позвоночник), рычаги для движения, место кроветворения (красный костный мозг) и хранилище солей кальция и фосфора.

  1. Прочность кости зависит от соотношения веществ: соли дают твёрдость, органика — упругость.

  2. У детей больше органических веществ — кости гибкие и чаще гнутся, чем ломаются.

  3. С возрастом доля минеральных солей растёт, упругость падает — кости становятся хрупкими, поэтому риск переломов выше.

Смотри на подвижность. Нет движения (швы черепа) — неподвижное соединение. Небольшое движение через хрящ (позвонки) — полуподвижное. Большой размах движения, суставная головка и впадина, суставная жидкость — это сустав.

Онлайн-школа С 1 по 11 класс
Почувствуйте разницу в образовании с авторскими методиками

Оцените урок:

Оценка 5 из 5