Понятие о сложном предложении
Сложное предложение состоит из двух или нескольких простых предложений и имеет несколько грамматических основ. Простые предложения, входящие в состав сложного, утрачивают свою смысловую завершённость и не несут интонации конца. В сложном предложении завершённость как смысловая, так и интонационная принадлежит именно ему. Например: «Небо потемнело. Пошёл дождь.» Это два простых предложения. В первом предложении подлежащее — «небо», сказуемое — «потемнело». Во втором предложении подлежащее — «дождь», сказуемое — «пошёл».

«Небо потемнело, и пошёл дождь.»
Это сложное предложение с двумя грамматическими основами.

Союзные и бессоюзные сложные предложения
Сложные предложения подразделяются на союзные и бессоюзные в зависимости от того, как соединяются простые предложения.

1. Бессоюзные предложения соединены только интонацией и смыслом. Например:
   «Травка зеленеет, солнышко блестит, ласточка с весною в сени к нам летит.»
   Здесь части сложного предложения связаны бессоюзно.

2. Союзные предложения соединяются с помощью союзов или союзных слов (о которых будет рассказано позднее). Например:
   «Начался ливень, и мы побежали домой.»
   Здесь части предложения соединены с помощью союза «и».
   «Когда дождь закончился, мы снова пошли на улицу.»
   Здесь части сложного предложения соединены с помощью союза «когда».

Запятая в сложных предложениях
Простые предложения, составляющие сложное, на письме обычно разделяются запятой. Важно различать сложные предложения с союзом «и» (где запятая ставится перед «и») и простые предложения с однородными членами, соединёнными союзом «и» (запятая не ставится). Сравните два примера:

1. «Ветер разогнал облака и принес долгожданную свежесть.»
   Здесь «и» соединяет однородные сказуемые, поэтому запятая не ставится.

2. «Ветер разогнал облака, и небо прояснилось.»
   Здесь «и» соединяет части сложного предложения, и запятая ставится.

Список литературы

1. Русский язык. Теория. 5–9 кл.: В. В. Бабайцева, Л. Д. Чеснокова – М.: Дрофа, 2008.
2. Русский язык. 5 кл.: под ред. М. М. Разумовской, П. А. Леканта – М.: Дрофа, 2010.
3. Русский язык. Практика. 5 кл.: под ред. А. Ю. Купаловой. – М.: Дрофа, 2012.

Дополнительные рекомендованные источники
Интернет-портал «Русская грамматика» (Источник)

Домашнее задание

Задание № 1. Подчеркните грамматические основы:

1. Сердце моё больно сжимается, когда я вспоминаю моего маленького друга. (А. де Сент-Экзюпери)
2. В Диканьке никто не слышал, как черт украл месяц.
3. Солоха кланялась каждому, и каждый думал, что она кланяется ему одному.
4. Снег загорелся широким серебряным полем и весь обсыпался хрустальными звездами.
5. Красавица хотела что-то сказать, но кузнец махнул рукою и убежал. (Н. В. Гоголь)

Дополнительное задание
Продолжите каждый из начатых примеров, чтобы получить сложные предложения. Составьте схемы полученных предложений.

1. Когда прозвенел звонок, мы все сразу встали и направились в классы.
2. Начался урок, и дети начали внимательно слушать учителя.
3. Я шел в школу и вдруг вспомнил, что забыл учебник на столе.