Конспект урока: Многообразие слов и их значения

Слова бывают самыми разными. Существуют вежливые слова, такие как «спасибо» и «здравствуйте», важные слова, такие как «Родина» и «мир», дорогие слова, например «мама» и «папа», а также вкусные слова, такие как «конфеты» и «мороженое». А какие слова вы можете назвать, связанные со школой? Вероятно, это «школа», «класс», «учитель», «ученики». Слов действительно много, и они различаются как по звучанию, так и по значению.

Михаил Пляцковский в стихотворении «Какие бывают слова» описывает разнообразие слов:

• Есть сладкое слово – конфета.
• Есть быстрое слово – ракета.
• Есть кислое слово – лимон.
• Есть слово с окошком – вагон.
• Есть слово колючее – ёжик.
• Есть слово промокшее – дождик.

Каждое слово имеет свое значение, и вы, вероятно, уже использовали их в своей речи или слышали от других. Когда-то вы узнали каждое слово впервые, когда взрослые объяснили вам его значение, и это стало частью вашего словарного запаса.

Некоторые слова легко понять. Например, слово «старик» – это старый человек, а «малыш» – маленький человек.

Некоторые слова можно понять, если узнать их историю. Например, когда-то глаза называли «очи», и теперь вы понимаете, откуда произошло слово «очки» – это прибор с двумя стёклами для улучшения зрения (рис. 3).

Слово «человек» происходит от слова «чело», что означает лоб.

Вы, возможно, не знаете, что означают научные термины «лексика» и «этимология». Лексика – это совокупность всех слов языка, а этимология – наука о происхождении слов.

Интересно, сколько слов в русском языке? Точный ответ на этот вопрос никто не знает, так как язык постоянно развивается, появляются новые слова, а некоторые исчезают.

Чтобы узнать о новых и старых словах, мы обращаемся к словарям. Толковые словари объясняют смысл слов и содержат множество слов. Например, «Словарь современного русского литературного языка» состоит из 17 томов.

Об истории слов рассказывают этимологические словари. Словари составляют люди, которые собирают и записывают слова. Как сказал французский писатель Анатоль Франц: «Словарь – это вся вселенная в алфавитном порядке».

Слова в словаре расположены в алфавитном порядке, и если вы хорошо знаете алфавит, то сможете быстро найти нужное слово и его значение.

В XIX веке жил Владимир Иванович Даль, составитель одного из самых известных словарей русского языка. Он собрал двести тысяч слов и создал «Толковый словарь живого великорусского языка».

Попробуйте угадать слово по его описанию:

• Сшитые листы чистой бумаги в обложке.
• Прямоугольник с равными сторонами.
• Раскалённое небесное тело, вокруг которого вращается Земля и другие планеты.

Зная лексическое значение слова, можно легко его определить. Однако не все слова можно найти в словаре. Русский язык богат на слова, с помощью которых мы выражаем чувства, например: «ура!», «тьфу», «брысь». В стихотворении А. Тетивкина также упоминаются такие слова, как «ах», «ой», «эй», «ух».

Подводя итог урока, мы поняли, что всё, о чем мы думаем и что видим или слышим, можно выразить словами. Вы узнали, что у каждого слова есть лексическое значение, и если вы не знаете, что значит какое-то слово, нужно обратиться к толковому словарю или спросить взрослых. Помните, чем больше человек читает, тем больше слов он узнаёт.

Не стоит использовать незнакомые слова в речи, не зная их значения, как сказал поэт Н. Рыленков: «Со словом обидным – нельзя торопиться, чтоб завтра себя самого не стыдиться». Грубые слова не красят говорящего, поэтому пополняйте свой словарный запас умными и добрыми словами.

На уроке мы познакомились с многообразием лексического запаса русского языка, научились определять лексическое значение слов и узнали о Владимире Ивановиче Дале, авторе «Толкового словаря живого великорусского языка».

Список литературы

• Андрианова Т. М., Илюхина В. А. Русский язык 1. – М.: Астрель, 2011.
• Бунеев Р. Н., Бунеева Е. В., Пронина О. В. Русский язык 1. – М.: Баллас.
• Агаркова Н. Г., Агарков Ю. А. Учебник по обучению грамоте и чтению: Азбука. Академкнига/Учебник.

Дополнительные ресурсы

• Интернет-портал «nsportal.ru»
• Интернет-портал «festival.1september.ru»

Домашнее задание

1. Расскажите знакомым, что вы узнали на уроке.
2. Отгадайте загадки и объясните лексическое значение отгадок:
   • День прибывает, а он убывает.
   • Ниток много, а в клубок не смотаешь.
3. Решите пример и получите слово, объясните его значение:
   • Сад + рож – Д + Ь – А – С = ?
4. Прочитайте стихотворение А. Санина и исправьте ошибки.
5. Договорите слова:
   • Самолетом правит … .
   • Трактор водит … .
   • Электричку – … .
   • Стены выкрасил … .
   • Доску выстругал … .
   • В доме свет провел … .
   • В шахте трудится … .
   • В жаркой кузнице – … .

Таким образом, текст был переработан, сохраняя его основной смысл и структуру.