Повторение: Урок по русскому языку

Чтобы освежить в памяти пройденные темы по русскому языку, давайте разгадаем кроссворд. Мы будем записывать слова по вертикали в пустые клеточки, отгадывая их по приведённым определениям.

Кроссворд

1. Звуки я слышу, а буквы буду …?
2. Выделение слога в слове силой голоса или повышением тона.
3. Звуки, которые образуют слог.
4. Значки для записи звуков.
5. Пишем и читаем буквы, а произносим и слышим …?
6. Наименьшая произносительная единица.
7. Сборник слов, расположенных в алфавитном порядке, с пояснениями, справками, толкованиями, переводом на другие языки.

Проверим себя.

В выделенных клетках по горизонтали у нас получится слово ПРАВИЛО.

Ударные и безударные гласные

Теперь давайте рассмотрим изображения и назовём, что на них изображено.

Изображения: Цветы, сосна, мячи.

Поставим ударение в словах и подчеркнём безударные гласные: «цветы», «сосна», «мячи». Прочитаем эти слова быстро, и мы заметим, что безударные гласные произносятся менее отчётливо.

Гласные под ударением — это ударные гласные, находящиеся в сильной позиции, тогда как безударные гласные находятся в слабой позиции. Буквы, обозначающие звуки в слабых позициях, называются орфограммами. Орфограмма — это написание слов по правилам орфографии.

Произношение безударных гласных

Теперь понаблюдаем за словами:

• Грибы, цветы — слышу И, что писать? И или Е?
• Вода, трава — слышу А, что писать? А или О?
• Мячи, ряды — слышу неясный звук И, что писать? Я? Е? И?

Вывод: в безударной позиции мы не слышим чёткого звука, и при письме можем допустить ошибку.

В русском языке действует закон: в безударных слогах звук О не произносится, вместо него звучит А. Он возвращается на своё место только в ударной позиции. Например, «море» — «моря», «стол» — «столы», «слон» — «слоны». Другие гласные также ведут себя аналогично.

В безударных слогах не бывает звука Э. Например, слово «этажи» произносится иначе, чем пишется. Звук У в безударной позиции произносится чётко.

Чтобы грамотно писать, важно научиться определять безударные гласные на слух и предвидеть, где можно ошибиться. Иногда это называют поиском ошибкоопасного места. Запишем примеры:

• Белка была на сучке. Безударные звуки слышны чётко, и мы понимаем все слова.
• Дети играют с мячом. Непонятно, с чем играют дети: с мячом или с мечом.

Проверка безударного гласного

Чтобы понимать письменную речь, важно уметь правильно писать слова. В русском языке существует правило: слабую позицию нужно проверять сильной.

Прочитаем предложения и найдём подсказки:

• У кошки — к ? тята. Кошка — О, значит, котята тоже О.
• У тигра — т ? грята. Тигр — И, значит, тигрята тоже И.
• Вот слон. У него сл ? нята. Слон — О, значит, слонята тоже О.

Запомните правило: чтобы проверить орфограмму слабой позиции, нужно изменить слово.

Как это сделать?

1. Произнесите проверяемое слово. Есть ли в нём гласные в безударных слогах?
2. Подберите проверочное слово, измените слово так, чтобы проверяемый звук оказался под ударением.
3. Напишите гласную букву в соответствии со звуком, который слышится под ударением.
4. Проверьте написанное, прочитайте слово по слогам.

Запомните!

Чтобы найти проверочное слово, нужно изменить слово так, чтобы безударный гласный стал ударным.

Зоопарк

Давайте отправимся в зоопарк. Все животные здесь указаны, чтобы посетители знали, кого рассматривают. Подпишем их названия.

• Сова. Ударный звук А. Как написать без ошибки — сова или сава? Подберём проверочное слово: «совы». Теперь под ударением О, значит, пишем «сова».

Теперь давайте разберём другие слова: клёст, дрозд, журавль, грач.

Что насчёт слов воробей, соловей, ворона, сорока?

Использование орфографического словаря

Стоит воспользоваться орфографическим словарём, чтобы проверить орфограммы.

Не забудьте, что нужно знать алфавит, чтобы быстро находить слова. Короткие орфографические словарики часто можно найти в конце учебников. Если словаря под рукой нет, спросите у взрослых или учителя. Главное — не допускать ошибок. Лучше оставить место для буквы, обозначив его точкой, и вписать букву позже.

Вывод

Сделаем вывод: позиция безударного гласного звука в слове — это опасность, которая требует проверки. Безударным гласным доверять нельзя. Сегодня на уроке мы научились проверять их разными способами: по сильной позиции с помощью проверочного слова и по словарю, если проверочного слова нет.

Запомните:

Безударный гласный звук
Причиняет много мук.
Чтобы не было сомненья,
Ставим звук под ударенье.
Или проверяем по орфографическому словарю.

Рекомендованная литература

1. Русский язык: 1 класс: учебник / В. П. Канакина, В. Г. Горецкий. — М.: Издательство «Просвещение», 2023.
2. Русский язык: 1 класс: учебник / Л. Ф. Климанова, Т. В. Бабушкина. — М.: Издательство «Просвещение», 2022.

Дополнительные ресурсы

• Учим русский язык (Источник)
• Когда написание букв, обозначающих безударные гласные звуки в корне слова, надо запомнить? (Источник)
• Проверяем написание гласных и согласных (Источник)

Домашнее задание

1. Договорите слово. Какую букву вы вставите? Шапка из мЕха — какая шапка? (меховая — Е). Вот сАд, там растёт земляника какая? (садовая — А). Вот лЕс, там земляника какая? (лесная — Е).
2. Прочитайте слова с безударными гласными. Подберите проверочные слова и назовите гласную: сл…ва, зв…зда, ш…ры, б…льной, ц…почка. (Сл…ва — слово — О, зв…зда — звёзды — Е, ш…ры — шар — А, б…льной — боль — О, ц…почка — цепь — Е.)
3. Используя полученные знания, составьте 5 предложений с пропущенными безударными гласными в словах и объясните орфограммы.