Вопросительные слова, специальные вопросы в настоящем простом времени

 

Тема урока: Вопросительные слова и специальные вопросы в настоящем простом времени (Present Simple)

Что такое вопросительные слова?

Вопросительные слова — это слова, которые помогают нам задавать вопросы. В английском языке есть несколько популярных вопросительных слов. Вот они:

  • What? — Что?
  • Where? — Где?
  • When? — Когда?
  • Who? — Кто?
  • Why? — Почему?
  • How? — Как?

Эти слова помогают нам узнать информацию о людях, местах, времени и действиях.


 

Как образуются специальные вопросы в настоящем простом времени (Present Simple)?

Чтобы задать специальный вопрос в Present Simple, нам нужно:

  1. Использовать вопросительное слово (например, What, Where, Who).
  2. Поставить вспомогательный глагол do (для I, you, we, they) или does (для he, she, it).
  3. Поставить подлежащее (например, I, you, he).
  4. Использовать основной глагол в начальной форме.

Пример:

  • What do you like? — Что тебе нравится? (основной глагол like)
  • Where does he go? — Куда он идет? (основной глагол go)

Запомни! В вопросах с he, she, it мы используем does. Вопросительное слово ставится перед does.


 

Примеры с вопросительными словами:

  1. What do you eat for breakfast? 🍽️
    (Что ты ешь на завтрак?)
  2. Where does she live? 🏠
    (Где она живет?)
  3. When do we have lunch? 🍴
    (Когда у нас обед?)
  4. Who is your teacher? 👩‍🏫
    (Кто твой учитель?)
  5. Why do you study English? 📚
    (Почему ты учишь английский?)
  6. How do you go to school? 🚶‍♂️🚍
    (Как ты ходишь в школу?)

 

Важные правила:

  1. What — используется, когда спрашиваем о чём-то.
  2. Where — когда спрашиваем о месте.
  3. When — когда спрашиваем о времени.
  4. Who — когда спрашиваем о человеке.
  5. Why — когда спрашиваем причину.
  6. How — когда спрашиваем о способе или методе.

 

Примеры с эмоджи:

  1. What do you eat for breakfast? 🍞🍯
  2. Where does he live? 🏡
  3. Why do you study English? 📖

Онлайн-школа С 1 по 11 класс
Почувствуйте разницу в образовании с авторскими методиками

Оцените урок:

5/5