Тема урока: Системы уравнений в задачах на движение 🚗😊

Цели урока 🎯

На этом уроке мы разберем, как использовать системы уравнений для решения задач на движение! 😄 Это увлекательный способ применить алгебру к реальным ситуациям, например, движению машин или пешеходов. Мы научимся:

• Составлять системы уравнений для задач на движение 🚶‍♂️.

• Решать системы, чтобы найти скорости, время или расстояние 📝.

• Понимать, как математика помогает описывать движение 🌟.

Что такое задачи на движение? ❓

Задачи на движение — это задачи, где нужно найти скорость, время или расстояние для объектов (например, машин, лодок, людей), которые движутся навстречу друг другу, в одном направлении или в противоположных. Основная формула:
Расстояние = Скорость × Время
Мы будем использовать системы уравнений, чтобы описать такие ситуации и найти ответы. 😎

Как составлять системы уравнений для задач на движение? 🛠️

1. Прочитай задачу и определи, что нужно найти (скорости, время, расстояние).

2. Обозначь переменные (обычно x и y для двух неизвестных).

3. Запиши уравнения, основываясь на условиях задачи и формуле Расстояние = Скорость × Время.

4. Реши систему любым методом (например, подстановки или сложения).

Давай разберем это на примерах! 🚀

Пример 1: Движение навстречу друг другу 🚲🚗

Условие: Два велосипедиста едут навстречу друг другу из пунктов A и B, которые находятся на расстоянии 12 км. Первый едет со скоростью 8 км/ч, а второй — со скоростью x км/ч. Они встретились через y часов. Найдите скорость второго велосипедиста и время встречи.

Шаг 1: Обозначим переменные

• x — скорость второго велосипедиста (км/ч).

• y — время до встречи (ч).

Шаг 2: Составим систему

• Расстояние, пройденное первым велосипедистом: 8y.

• Расстояние, пройденное вторым велосипедистом: xy.

• Вместе они прошли 12 км: 8y + xy = 12.

• Время одинаковое для обоих: можно использовать второе уравнение, но первое уже содержит обе переменные.
  Допустим, мы знаем, что второй велосипедист ехал со скоростью, которая позволяет составить второе уравнение. Предположим, что их скорости связаны: x + 8 = 12 (сумма скоростей дает относительную скорость).

Система:

• 8y + xy = 12

• x + 8 = 12

Шаг 3: Решим методом подстановки
Из второго уравнения:
x = 12 — 8 = 4

Подставим x = 4 в первое уравнение:
8y + 4y = 12
12y = 12
y = 1

Шаг 4: Проверка

• 8y + xy = 8 × 1 + 4 × 1 = 8 + 4 = 12 (верно ✅).

• x + 8 = 4 + 8 = 12 (верно ✅).

Ответ: Скорость второго велосипедиста — 4 км/ч, время встречи — 1 час. 😄

Пример 2: Движение в одном направлении 🚤

Условие: Две лодки плывут в одном направлении по реке. Первая лодка движется со скоростью 10 км/ч, а вторая — со скоростью x км/ч. Через y часов расстояние между ними стало 6 км. Начальное расстояние между лодками было 8 км. Найдите скорость второй лодки и время.

Шаг 1: Обозначим переменные

• x — скорость второй лодки (км/ч).

• y — время (ч).

Шаг 2: Составим систему

• Расстояние, пройденное первой лодкой: 10y.

• Расстояние, пройденное второй лодкой: xy.

• Разница в пройденном пути изменила расстояние с 8 км до 6 км: |10y — xy| = 8 — 6 = 2.

• Если вторая лодка быстрее (x > 10), то: 10y — xy = -2 (или xy — 10y = 2).

• Предположим, что x — это скорость относительно первой лодки: x — 10 = 2.

Система:

• xy — 10y = 2

• x — 10 = 2

Шаг 3: Решим методом подстановки
Из второго уравнения:
x = 2 + 10 = 12

Подставим x = 12 в первое уравнение:
12y — 10y = 2
2y = 2
y = 1

Шаг 4: Проверка

• xy — 10y = 12 × 1 — 10 × 1 = 12 — 10 = 2 (верно ✅).

• x — 10 = 12 — 10 = 2 (верно ✅).

Ответ: Скорость второй лодки — 12 км/ч, время — 1 час. 😊

Пример 3: Движение в противоположных направлениях 🚶‍♂️🚶‍♀️

Условие: Два пешехода идут из одного пункта в противоположных направлениях. Скорость первого — 4 км/ч, скорость второго — x км/ч. Через y часов расстояние между ними стало 12 км. Найдите скорость второго пешехода и время.

Шаг 1: Обозначим переменные

• x — скорость второго пешехода (км/ч).

• y — время (ч).

Шаг 2: Составим систему

• Расстояние, пройденное первым: 4y.

• Расстояние, пройденное вторым: xy.

• Вместе они удаляются: 4y + xy = 12.

• Сумма скоростей: x + 4 = 6 (допустим, относительная скорость известна).

Система:

• 4y + xy = 12

• x + 4 = 6

Шаг 3: Решим методом подстановки
Из второго уравнения:
x = 6 — 4 = 2

Подставим x = 2 в первое уравнение:
4y + 2y = 12
6y = 12
y = 2

Шаг 4: Проверка

• 4y + xy = 4 × 2 + 2 × 2 = 8 + 4 = 12 (верно ✅).

• x + 4 = 2 + 4 = 6 (верно ✅).

Ответ: Скорость второго пешехода — 2 км/ч, время — 2 часа. 🎉

Зачем это нужно? 🌍

Системы уравнений в задачах на движение помогают:

• Рассчитывать, когда встретятся поезда, машины или люди 🚂.

• Планировать маршруты и время в реальной жизни 🕒.

• Развивать навыки решения задач с помощью алгебры 📊.

Интересный факт! 😮

Задачи на движение решают не только в математике, но и в жизни: например, чтобы рассчитать время полета самолетов или маршруты доставки! ✈️🚚