Основания

Тема урока: Основания 📚

Мыло щиплет глаза, а раствор соды кажется «мыльным» на ощупь — так проявляют себя основания. Сегодня разберём, как устроены эти вещества, как составлять их формулы и какие реакции для них характерны.

Цели урока 🎯

  • Научиться составлять формулы оснований по валентности металла 🧪

  • Различать щёлочи и нерастворимые основания, знать правила работы с ними 🧤

  • Освоить реакцию нейтрализации и разложение оснований при нагревании ✍️

Основная часть урока 📝

1. Что такое основания? 🤔

Основание — сложное вещество из атома металла и одной или нескольких гидроксогрупп OH. Общая формула: Me(OH)x, где x равен валентности металла.

Примеры: NaOH — гидроксид натрия, Ca(OH)2 — гидроксид кальция (гашёная известь), Fe(OH)3 — гидроксид железа(III).

2. Составляем формулу основания 🔍

Пример 1. Составим формулу гидроксида железа(III).

  1. Валентность железа — III, группа OH всегда одновалентна.

  2. Значит, на один атом Fe нужно три группы OH.

  3. Формула: Fe(OH)3. Проверка: 1 · III = 3 · I — валентности уравнялись.

Важно: скобки нужны, только если групп OH больше одной: NaOH пишем без скобок, Ca(OH)2 — со скобками.

3. Щёлочи и нерастворимые основания 🛠

  • Щёлочи — растворимые основания: NaOH, KOH, Ba(OH)2, Ca(OH)2. Едкие вещества, работать с ними нужно осторожно 🧤

  • Нерастворимые основания: Cu(OH)2 (голубой осадок), Fe(OH)3 (бурый осадок) и другие.

Растворимость проверяем по таблице растворимости — она всегда под рукой на контрольной и на экзамене.

4. Индикаторы: как «увидеть» щёлочь 🌈

  • Лакмус в растворе щёлочи становится синим 🔵

  • Фенолфталеин — малиновым (в кислоте и воде он бесцветен) 💗

  • Метилоранж — жёлтым 🟡

5. Химические свойства оснований ⚗️

Пример 2. Реакция нейтрализации: щёлочь + кислота → соль + вода.

  1. Уравнение: NaOH + HCl → NaCl + H2O.

  2. Проверка баланса: Na — 1 и 1; Cl — 1 и 1; H — 1 + 1 = 2 слева, 2 справа; O — 1 и 1. Уравнено.

Пример 3. Нерастворимые основания при нагревании разлагаются на оксид и воду.

  1. Уравнение: Cu(OH)2 → CuO + H2O (при нагревании).

  2. Проверка: Cu — 1 и 1; O — 2 слева, 1 + 1 = 2 справа; H — 2 и 2. Голубой осадок чернеет — образуется CuO.

Пример 4. Найдём массу 0,5 моль гидроксида натрия.

  1. Молярная масса: M(NaOH) = 23 + 16 + 1 = 40 г/моль.

  2. Масса: m = n · M = 0,5 моль · 40 г/моль = 20 г.

  3. Проверка: n = m/M = 20/40 = 0,5 моль — сходится. Ответ: 20 г.

Типичные ошибки ⚠️

  • ❌ Пишут Na(OH)2 «на всякий случай» → ✅ число групп OH равно валентности металла: у натрия I, поэтому NaOH.

  • ❌ Ждут, что любой гидроксид окрасит индикатор → ✅ индикаторы меняют цвет только в растворах щелочей, а Cu(OH)2 нерастворим.

  • ❌ Говорят «фенолфталеин краснеет в кислоте» → ✅ фенолфталеин становится малиновым именно в щёлочи, в кислоте он бесцветен.

  • ❌ В нейтрализации теряют воду: NaOH + HCl → NaCl → ✅ продукта всегда два: соль и вода.

Готовишься к контрольной? 🎓

В онлайн-школе «Моя школа LS» (1–11 класс) учитель на живом уроке прорешает с тобой формулы оснований и нейтрализацию до автоматизма. Малые группы: видно работу каждого, вопросы не остаются без ответа.

Записаться на онлайн-обучение →

Мини-конспект 📋

  • Основание = металл + группы OH; их число равно валентности металла.

  • Щёлочи растворимы: NaOH, KOH, Ca(OH)2, Ba(OH)2; остальные основания — осадки.

  • В щёлочи лакмус синий, фенолфталеин малиновый, метилоранж жёлтый.

  • Нейтрализация: основание + кислота → соль + вода.

  • Нерастворимое основание при нагревании → оксид + вода.

  • M(NaOH) = 40 г/моль; масса считается как m = n · M.

Зачем это нужно? 🚀

  • Мыло и средства для чистки труб — это работа щелочей 🧼

  • Гашёной известью Ca(OH)2 белят стволы деревьев и готовят строительные растворы 🏡

  • Гидроксид магния в аптечных средствах нейтрализует избыток кислоты в желудке 💊

Щёлочь — растворимое в воде основание. К щелочам относятся NaOH, KOH, Ba(OH)2, Ca(OH)2. Их растворы едкие и меняют цвет индикаторов.

  1. M(KOH) = 39 + 16 + 1 = 56 г/моль.
  2. m = n · M = 0,2 · 56 = 11,2 г.
  3. Проверка: 11,2/56 = 0,2 моль. Ответ: 11,2 г.

Запомни связку: лакмус — синий, фенолфталеин — малиновый, метилоранж — жёлтый. Подсказка: «фенолфталеиновый в щелочах малиновый» — рифма помогает на контрольной.

Онлайн-школа С 1 по 11 класс
Почувствуйте разницу в образовании с авторскими методиками

Оцените урок:

Оценка 5 из 5