Обобщённо-личные предложения
Обобщённо-личное предложение — односоставное предложение, в котором действие относится к любому человеку, к людям вообще. Так построены многие пословицы: «Что посеешь, то и пожнёшь», «Тише едешь — дальше будешь». Сеять и пожинать здесь может каждый.
Сказуемое обычно стоит в одной из трёх форм
Подлежащего в обобщённо-личном предложении нет, и найти его не получится: деятель — кто угодно. Чаще всего сказуемое стоит во 2-м лице единственного числа настоящего или будущего времени: «Без труда не выловишь и рыбку из пруда». Бывает 3-е лицо множественного числа: «Цыплят по осени считают». Бывает и повелительное наклонение: «Век живи — век учись».
Форма сказуемого здесь та же, что в определённо-личных и неопределённо-личных предложениях. Тип решает смысл. В предложении «Завтра пойдёшь в библиотеку» действие совершит конкретный собеседник, и оно определённо-личное, а в пословице «Поспешишь — людей насмешишь» речь идёт о любом, кто торопится.
Обобщённо-личные предложения живут не только в пословицах. В обычной речи человек часто говорит о себе так, будто это правило для всех: «Зимой без шапки на улицу не выйдешь». Сказуемое во 2-м лице. Собеседник тут ни при чём.
Задание 1. Найди обобщённо-личные предложения среди пословиц: 1) «Цыплят по осени считают». 2) «Семеро одного не ждут». 3) «Без труда не выловишь и рыбку из пруда». 4) «Сытый голодного не разумеет».
В каждой пословице ищем подлежащее. Во второй это числительное «семеро», в четвёртой — прилагательное «сытый» в значении существительного. Эти предложения двусоставные.
В первой подлежащего нет, сказуемое «считают» стоит в 3-м лице множественного числа. Считать цыплят может любой, значит, предложение обобщённо-личное.
В третьей подлежащего тоже нет, сказуемое «не выловишь» стоит во 2-м лице единственного числа. Речь о любом человеке — обобщённо-личное.
Ответ: обобщённо-личные предложения — 1 и 3; пословицы 2 и 4 двусоставные.
Не каждая пословица — обобщённо-личное предложение
Многие пословицы двусоставные. В пословице «Семеро одного не ждут» подлежащее выражено числительным, в пословице «Сытый голодного не разумеет» — прилагательным в значении существительного. Смысл у них тоже обобщённый, но раз подлежащее есть, предложение двусоставное. Тип определяют по грамматической основе.
❌ «Семеро одного не ждут» — обобщённо-личное → ✅ двусоставное: подлежащее «семеро».
❌ «Сытый голодного не разумеет» — обобщённо-личное → ✅ двусоставное: подлежащее «сытый».
❌ «Завтра пойдёшь в библиотеку» — обобщённо-личное → ✅ определённо-личное: действие совершит конкретный собеседник.
❌ «Тише едешь — дальше будешь» — простое предложение → ✅ сложное: две основы, «едешь» и «будешь», обе части обобщённо-личные.
Задание 2. Найди грамматические основы и определи тип каждой части пословицы: «Что посеешь, то и пожнёшь».
В пословице две грамматические основы, и обе состоят из одного сказуемого: «посеешь» и «пожнёшь». Значит, предложение сложное, в нём две части.
Оба глагола стоят во 2-м лице единственного числа будущего времени. Подлежащих нет.
Действие относится к любому человеку: так бывает с каждым, кто что-то сеет. Обе части — обобщённо-личные предложения.
Ответ: основы — «посеешь» и «пожнёшь»; обе части обобщённо-личные.
В учебниках обобщённо-личные предложения классифицируют по-разному
Обычно в школьной грамматике выделяют пять типов односоставных предложений, и обобщённо-личное входит в их число. Но учебники здесь расходятся. В одних учебниках это отдельный тип, в других — разновидность определённо-личных или неопределённо-личных, ведь формы сказуемого у них те же. Пословица «Что посеешь, то и пожнёшь» по форме похожа на определённо-личное предложение, а «Цыплят по осени считают» — на неопределённо-личное.
Об односоставных предложениях всех типов Вера Васильевна Бабайцева написала целую книгу — «Односоставные предложения в современном русском языке» (издательство «Просвещение», 1968). Спорить о классификации на экзамене не придётся. Называй тип так, как принято в твоём учебнике, и объясняй его по форме сказуемого и по смыслу.
Онлайн-школа с 1 по 11 класс
В онлайн-школе «Моя школа LS» учитель на живом уроке показывает, как отличить один тип односоставных предложений от другого, и проверяет разбор сразу. Ученики 1–11 классов занимаются в малых группах.
Одна форма глагола даёт два разных типа
Глагол во 2-м лице сбивает с толку чаще всего. Проверка простая: замени сказуемое формой 3-го лица и поставь перед ним слово «каждый», «любой» или «никто». Если смысл сохранился, как в пословице «Из песни слова не выкинешь» (никто не выкинет), предложение обобщённо-личное. Если смысл изменился, как в просьбе «Завтра принесёшь тетрадь», обращённой к одному ученику, речь о конкретном собеседнике, и предложение определённо-личное.
Задание 3. Определи тип односоставного предложения, а в сложном — тип каждой части: 1) «Завтра пойдёшь в библиотеку и вернёшь книги». 2) «Поспешишь — людей насмешишь».
В обоих предложениях сказуемые стоят во 2-м лице единственного числа, подлежащих нет. Форма одна, поэтому тип решает смысл.
В первом говорящий обращается к конкретному собеседнику и просит его завтра сделать дело. Это определённо-личное предложение с однородными сказуемыми.
Во втором речь о любом, кто торопится: смешным окажется каждый. Это сложное предложение из двух обобщённо-личных частей.
Ответ: 1) определённо-личное; 2) обобщённо-личное, обе части.
Это односоставное предложение, в котором действие относится к любому человеку: «Что посеешь, то и пожнёшь», «Цыплят по осени считают». Подлежащего нет, а сказуемое чаще всего стоит во 2-м лице единственного числа.
Найди сказуемое — «не поможешь». Подлежащего нет, глагол стоит во 2-м лице единственного числа.
Речь идёт не о собеседнике, а о любом человеке, который попал в беду. Значит, предложение обобщённо-личное.
Формы сказуемого у них те же, что у определённо-личных и неопределённо-личных. Поэтому в одних учебниках это отдельный тип, в других — разновидность двух других типов. На уроке называй тип так, как принято в твоём учебнике, и объясняй его по смыслу.
Оцените урок:
