Деепричастный оборот и запятые при нём

В сочинении семиклассница написала: «Ребята сложив рюкзаки у дерева, пошли купаться». Одна запятая стоит на месте, второй нет, и за это учитель снимет балл. Оборот «сложив рюкзаки у дерева» стоит в середине предложения, между подлежащим и сказуемым. Значит, запятых нужно две.

Границы оборота видны, если оборот убрать

1. Найди сказуемое: пошли. Это основное действие.

2. Найди деепричастие и задай к нему вопрос от сказуемого: пошли что сделав? Сложив.

3. Собери слова, которые зависят от деепричастия: сложив что? рюкзаки; сложив где? у дерева. Это и есть деепричастный оборот.

4. Убери оборот целиком: «Ребята пошли купаться». Предложение не развалилось, значит, оборот — отдельная часть, и его отгораживают с двух сторон.

5. Перенеси оборот в начало: «Сложив рюкзаки у дерева, ребята пошли купаться». Теперь запятая одна, потому что слева от оборота начало предложения.

6. Сделай вывод: оборот выделяют запятыми с обеих сторон, а в начале и в конце предложения ставят одну запятую — с той стороны, где есть другие слова.

Деепричастный оборот выделяется запятыми с обеих сторон

Деепричастный оборот выделяется запятыми с обеих сторон, где бы он ни стоял. Сравни три предложения: «Дописав доклад, Денис выключил компьютер», «Денис, дописав доклад, выключил компьютер», «Денис выключил компьютер, дописав доклад». Слова те же. Запятые просто переезжают вместе с оборотом.

Так же стоят запятые у Пушкина. В стихотворении «Зимнее утро» (1829) читаем: «Под голубыми небесами / Великолепными коврами, / Блестя на солнце, снег лежит». Оборот «блестя на солнце» стоит перед подлежащим и сказуемым «снег лежит», и первая из двух запятых идёт сразу после слова «коврами».

Одиночное деепричастие тоже выделяется, если называет добавочное действие: «Задумавшись, Оля пропустила остановку». Два деепричастия с союзом и выделяют вместе, без запятой перед и. Так у Фёдора Ивановича Тютчева в «Весенней грозе»: «Люблю грозу в начале мая, / Когда весенний, первый гром, / Как бы резвяся и играя, / Грохочет в небе голубом».

Группа «как бы резвяся и играя» стоит между подлежащим гром и сказуемым грохочет, поэтому запятые окружают её с двух сторон. Резвяся — старая форма, сегодня говорят «резвясь».

Если оборот стоит сразу после союза и, запятая ставится после союза: «Лена открыла дверь и, не снимая куртки, побежала на кухню». Союз соединяет однородные сказуемые открыла и побежала, а оборот вставлен между ними, поэтому перед и запятой нет.

Фразеологизмы и деепричастия, ставшие наречиями, запятыми не выделяются

Без запятых пишутся фразеологизмы с деепричастиями: сломя голову, спустя рукава, сложа руки, не покладая рук. Весь оборот здесь работает как одно наречие: бежать сломя голову — очень быстро, работать спустя рукава — небрежно. «Мама трудилась не покладая рук».

Похожее сочетание в прямом значении — уже обычный оборот. «Засучив рукава, папа начал мыть посуду» — он действительно закатал рукава. А «Папа работал засучив рукава» значит «работал усердно»: это фразеологизм, и запятых здесь нет.

Не выделяются и деепричастия, перешедшие в наречия: молча, стоя, лёжа, шутя, нехотя. «Он шёл молча». «Брат решил задачу шутя», то есть легко. Такие слова стоят рядом с глаголом, отвечают на вопрос «как?», и добавочного действия в них уже нет. Сравни: «Дед слушал стоя» и «Стоя у окна, дед слушал радио» — во втором случае у деепричастия есть зависимые слова, и это оборот.

Чаще всего теряют вторую запятую и ставят лишнюю перед и

• ❌ Мальчик бросив портфель, побежал во двор → ✅ Мальчик, бросив портфель, побежал во двор.

• ❌ Кот спрыгнул с дивана, и потянувшись, пошёл к миске → ✅ Кот спрыгнул с дивана и, потянувшись, пошёл к миске.

• ❌ Он бежал, сломя голову → ✅ Он бежал сломя голову.

• ❌ Смеясь, и толкаясь, ребята выбежали во двор → ✅ Смеясь и толкаясь, ребята выбежали во двор.

Задание 1. Расставь знаки препинания: «Мальчик сломя голову бежал к остановке и запрыгнув в автобус сел у окна».

1. Сказуемые — бежал и сел. Они однородные и соединены союзом и, поэтому перед и запятая не нужна.

2. «Сломя голову» — фразеологизм со значением «очень быстро», запятыми его не выделяем.

3. «Запрыгнув в автобус» — деепричастный оборот: сел что сделав? Он стоит сразу после союза и, значит, запятые ставим после и и после оборота.

Ответ: Мальчик сломя голову бежал к остановке и, запрыгнув в автобус, сел у окна.

Задание 2. Поставь запятые там, где они нужны: а) Брат читал лёжа. б) Лёжа на диване брат читал книгу. в) Сестра нехотя убрала со стола. г) Улыбаясь и кивая гости вошли в зал.

1. В предложении а) одиночное «лёжа» перешло в наречие: читал как? лёжа. Запятых нет.

2. В предложении б) у деепричастия есть зависимые слова «на диване». Это оборот в начале предложения, после него нужна одна запятая.

3. В предложении в) «нехотя» — наречие со значением «неохотно». Запятых нет.

4. В предложении г) два деепричастия соединены союзом и: их выделяют вместе, а перед и запятую не ставят.

Ответ: а) Брат читал лёжа. б) Лёжа на диване, брат читал книгу. в) Сестра нехотя убрала со стола. г) Улыбаясь и кивая, гости вошли в зал.

Задание 3. Перестрой предложение «Миша сделал уроки и пошёл гулять» так, чтобы деепричастный оборот стоял в начале, в середине и в конце, и расставь запятые.

1. Заменяем первое сказуемое деепричастием совершенного вида: сделал → сделав. Оборот — «сделав уроки».

2. В начале: «Сделав уроки, Миша пошёл гулять». Одна запятая после оборота.

3. В середине, между подлежащим и сказуемым: «Миша, сделав уроки, пошёл гулять». Две запятые.

4. В конце: «Миша пошёл гулять, сделав уроки». Одна запятая перед оборотом.

Ответ: Сделав уроки, Миша пошёл гулять. Миша, сделав уроки, пошёл гулять. Миша пошёл гулять, сделав уроки.