Ошибки в предложениях с деепричастным оборотом
В 1884 году вышел рассказ Антона Павловича Чехова «Жалобная книга». Он состоит из записей, которые пассажиры оставляют в книге жалоб на железнодорожной станции, и одна из них стала самым известным в школе примером ошибки с деепричастием: «Подъезжая к сией станцыи и глядя на природу в окно, у меня слетела шляпа». Орфографические ошибки Чехов вставил в запись нарочно. Но смешнее всего здесь грамматика.
Подъезжал к станции и глядел в окно пассажир. А подлежащее в предложении — шляпа, и по правилам грамматики выходит, что это она подъезжала к станции и любовалась природой. Деепричастие относится к тому, кто выполняет главное действие, а в таком предложении это подлежащее.
Деепричастие и сказуемое называют действия одного лица
Правило такое: деепричастие обозначает добавочное действие того же лица или предмета, что и сказуемое. Проверка — два вопроса: кто выполняет основное действие и кто — добавочное. В правильном предложении ответ один: «Подъезжая к станции, я выглянул в окно» — подъезжаю я и выглядываю тоже я.
Ошибку исправляют двумя способами. Первый — сделать подлежащим того, кто выполняет действие деепричастия: «Подъезжая к станции и глядя в окно, я потерял шляпу». Второй — заменить оборот придаточным предложением: «Когда я подъезжал к станции, у меня слетела шляпа». Оба варианта правильные. Выбирай по смыслу: если в предложении главный человек, удобнее сделать его подлежащим, а если важнее предмет или событие, например шляпа или дождь, лучше заменить оборот придаточным.
Ошибку выдаёт дательный падеж или подлежащее, которое не может действовать
В проверочных работах неправильные предложения похожи друг на друга. Деятель стоит в дательном падеже, подлежащим становится предмет или явление, а иногда подлежащего нет совсем.
❌ Приехав в город, мне понравилась набережная → ✅ Когда я приехал в город, мне понравилась набережная.
❌ Читая книгу, возник вопрос → ✅ Читая книгу, я задумался над одним вопросом.
❌ Закончив сочинение, оно было сдано учителю → ✅ Закончив сочинение, ученица сдала его учителю.
❌ Выйдя на улицу, пошёл дождь → ✅ Когда мы вышли на улицу, пошёл дождь.
В первом предложении деятель спрятан в слове «мне», а подлежащее — набережная. Во втором вопрос возник сам и книгу не читал. В третьем сочинение не могло закончить само себя, а в четвёртом на улицу выходили люди, дождь же просто пошёл.
В безличном предложении деепричастию нужен инфинитив
В безличном предложении подлежащего нет, и деепричастный оборот возможен только при инфинитиве. «Решая задачу, нужно проверить ответ» — правильно: решает задачу и проверяет ответ один и тот же человек. «Решая задачу, мне стало ясно…» — ошибка. Инфинитива нет, и оборот повисает в воздухе.
Так же построено предложение «Уходя из дома, надо выключить свет»: при слове «надо» стоит инфинитив «выключить», и уходит тот же человек, который выключает свет.
Оборот уместен и там, где подлежащего нет, но деятель ясен из формы глагола: «Выходя из автобуса, держись за поручень». Выходит и держится один человек. Тот, к кому обращаются.
Предложение с оборотом проверяют в три шага
Найди грамматическую основу. Если подлежащего нет, посмотри, есть ли в сказуемом инфинитив или глагол в повелительном наклонении.
Спроси, кто выполняет действие деепричастия.
Сравни ответы. Совпали — ошибки нет, не совпали — перестраивай предложение одним из двух способов.
Особенно внимательно смотри на порядок слов: подлежащее может стоять после сказуемого, и его легко пропустить. В предложении «Вернувшись из лагеря, Колю встретили родители» подлежащее — родители, хотя из лагеря вернулся Коля. Верно так: «Когда Коля вернулся из лагеря, его встретили на вокзале родители».
Подготовка к контрольной и экзамену в малой группе
За ошибку с деепричастием снижают баллы и в ВПР, и в сочинении на ОГЭ. В онлайн-школе «Моя школа LS» с 1 по 11 класс учитель потренирует такие предложения с тобой на живом уроке в малой группе.
Предложение чинят, меняя подлежащее или весь оборот
Задание 1. Найди грамматическую ошибку и исправь предложение: «Прочитав письмо, слёзы потекли по щекам».
Находим грамматическую основу: слёзы потекли. Подлежащее — слёзы.
Спрашиваем, кто прочитал письмо. Слёзы читать не умеют, читал человек.
Действия деепричастия и сказуемого принадлежат разным лицам, значит, это ошибка.
Исправляем: делаем подлежащим того, кто читал, или заменяем оборот придаточным.
Ответ: «Прочитав письмо, Оля заплакала» или «Когда Оля прочитала письмо, слёзы потекли у неё по щекам».
Задание 2. Укажи предложения без грамматической ошибки: 1) Готовясь к походу, нам выдали карты. 2) Готовясь к походу, мы изучили карту. 3) Готовясь к контрольной, нужно повторить правила. 4) Возвращаясь домой, начался дождь.
В первом предложении готовились мы, а карты выдавали другие люди. Действия у разных лиц — ошибка.
Во втором готовятся и изучают карту одни и те же «мы». Ошибки нет.
Третье предложение безличное, но в нём есть инфинитив «повторить»: готовится и повторяет один человек. Ошибки нет.
В четвёртом подлежащее — дождь, а домой возвращался человек. Ошибка.
Ответ: 2, 3.
Задание 3. Замени деепричастный оборот придаточным предложением так, чтобы исчезла ошибка: «Подходя к дому, у меня зазвонил телефон».
Находим основу: телефон зазвонил. Подходил к дому человек, а подлежащее — телефон. Отсюда и ошибка.
Превращаем деепричастие в сказуемое придаточного: подходя → подходил, подлежащим становится я.
Присоединяем придаточную часть с помощью союза когда и отделяем её запятой.
Ответ: «Когда я подходил к дому, у меня зазвонил телефон». Можно исправить и по-другому: «Подходя к дому, я услышал звонок телефона».
Подъезжал к станции пассажир, а подлежащее в предложении — шляпа. Деепричастие по правилу называет действие того же лица, что и сказуемое, поэтому по грамматике выходит, будто к станции подъезжала шляпа.
Подлежащего нет, деятель стоит в дательном падеже (мне), инфинитива тоже нет, поэтому оборот здесь ошибочен. Можно сделать деятеля подлежащим: «Сдав экзамен, я почувствовал облегчение». Можно заменить оборот придаточным: «Когда я сдал экзамен, мне стало легко».
Найди подлежащее и проверь, выполняет ли оно действие деепричастия. Если подлежащее — «шляпа», «вопрос», «дождь», а деепричастие — «подъезжая», «читая», «возвращаясь», ответ почти всегда «нет». Тогда перестрой предложение: сделай подлежащим того, кто действует, или замени оборот придаточным.
Оцените урок:
