Определительные местоимения

 

Урок: Определительные местоимения

На сегодняшнем уроке мы рассмотрим определительные местоимения, их значение, функции в речи и особенности употребления.

 

Определительные местоимения

К определительным местоимениям относятся: весь, всякий, сам, самый, иной, другой, любой, каждый, все и всё.

 
Примеры употребления определительных местоимений:
  1. «Босой человек поклонился, мрачно посмотрел на всех и вышел вон.» (А. И. Герцен)

    • Здесь определительное местоимение «всех» (начальная форма – все).
  2. «Глядела бы я с неба на землю да радовалась всему.» (А. Н. Островский)

    • В этом предложении «всему» – определительное местоимение (начальная форма – всё).
  3. «Я правду всю тебе открою.» (А. С. Грибоедов)

    • «Всю» – определительное местоимение (начальная форма – весь, м. р., ед. ч., И. п.).
  4. «Всякий может в этом убедиться, если направится в этот сад.» (М. А. Булгаков)

    • «Всякий» – определительное местоимение.
  5. «Да, я сама так думала сначала.» (А. И. Куприн)

    • «Сама» – определительное местоимение (начальная форма – сам).
  6. «Мальчик вспомнил, что в кармане у него лежат те самые спички, которые ему дал отец, уезжая в город.» (Е. Л. Шварц)

    • «Самые» – определительное местоимение (начальная форма – самый).
  7. «Был иным я утолён,/ Знал иные жажды,/ Но такой лучистый сон/ Снится лишь однажды.» (К. Д. Бальмонт)

    • Здесь «иным» и «иные» – определительные местоимения.
  8. «Не вразумишь их средствами другими: Натуры грубые.» (Н. А. Некрасов)

    • В данном случае «другими» – определительное местоимение (другой).

 

Значение и функции определительных местоимений

Определительные местоимения служат для указания на предметы или группы предметов в ряду других.

 
Местоимения «весь», «всё» и «все»

Местоимение «весь» изменяется по родам, числам и падежам и имеет формы, аналогичные прилагательным (весь, вся, всё, все и т. д.). Оно согласуется с существительным, от которого зависит.

Местоимения «всё» и «все» имеют схожие формы с местоимением «весь», но в предложении они выступают как подлежащее или дополнение, а не определение.

 

Примеры:

  • «Все пришли вовремя.»
    Здесь «все» – подлежащее, местоимение «все».

  • «Я всех рад видеть.»
    «Всех» – дополнение, местоимение «все».

  • «Все вещи лежали на своих местах.»
    «Все» – определение, местоимение «весь».

  • «Я всё сделал правильно.»
    «Всё» – дополнение, местоимение «всё».

  • «Он выпил всё молоко.»
    «Всё» – определение, местоимение «весь».

Важно помнить, что местоимение «весь» имеет непостоянные признаки рода и числа, а для «всё» и «все» эти признаки постоянны.

 
Местоимения «сам» и «самый»

Оба местоимения изменяются по родам и числам:

  • самый (м. р.), самая (ж. р.), самое (ср. р.), самые (мн. ч.)
  • сам (м. р.), сама (ж. р.), само (ср. р.), сами (мн. ч.)

Формы косвенных падежей этих местоимений очень похожи, но отличаются ударением.

 

Примеры склонения:

  • И. п. самый низ, сам автор
  • Р. п. самого низа, самого автора
  • Д. п. самому низу, самому автору
  • В. п. самый низ (самого), самого автора (сам)
  • Т. п. самым низом, самим автором
  • П. п. о самом низе, о самом авторе

 

Домашнее задание

 

Задание № 1

Просклоняйте местоимения «сам» и «самый» в среднем роде.

 

Задание № 2

Вставьте местоимения «сам» и «самый» в нужной грамматической форме. Укажите предложения, в которых местоимение «самый» служит для образования превосходной степени прилагательного.

  • Работа на даче была для бабушки … любимым делом.
  • Он получил подарок от … директора.
  • Я … вскопаю грядки.
  • Они дружили с … детства.
  • У … забора росла берёзка.
  • Саша может сделать это …, без посторонней помощи.
  • Подводный мир, пожалуй, … загадочный.

 

Задание № 3

Найдите в тексте определительное местоимение. Обоснуйте свой выбор, отвечая на следующие вопросы:

  1. На какой признак указывает местоимение и на какой вопрос отвечает?
  2. Как изменяется местоимение?
  3. С каким словом связано?

 

Текст для анализа:

«Вся привлекательность земли заключена в животном и растительном мире. И тот и другой мир изучены нами почти в совершенстве, но всегда от соприкосновения с ними остаётся ощущение загадки. Загадочны и потому прекрасны тёмные чащи лесов, глубины морей. Загадочен крик птицы, треск лопнувшей от теплоты древесной почки. Разгаданная загадка не убивает волнения, вызванного зрелищем земли. Чем больше мы знаем, тем сильнее желание знать.» (К. Паустовский)

Онлайн-школа С 1 по 11 класс
Почувствуйте разницу в образовании с авторскими методиками

Оцените урок:

5/5