Человек и литосфера. Полезные ископаемые

Тема урока: Человек и литосфера. Полезные ископаемые 📚

Цели урока 🎯

  • Узнать, что такое полезные ископаемые и месторождения ⛏

  • Научиться делить полезные ископаемые на группы и приводить примеры 🗂

  • Понять, как человек меняет литосферу и почему её нужно беречь 🌱

Основная часть урока 📝

1. Кладовая планеты 🤔

Оглянись вокруг: кирпич — из глины, стекло — из песка, ложка — из железной руды, бензин — из нефти. Всё это когда-то лежало в земной коре.
Полезные ископаемые — это горные породы и минералы, которые человек добывает из литосферы и использует в хозяйстве. Их скопление в земной коре, достаточное для добычи, называют месторождением, а группу близких месторождений — бассейном (например, Кузнецкий угольный бассейн).

2. Три группы полезных ископаемых 🗂

По тому, как их используют, полезные ископаемые делят на три группы.

  1. Топливные (горючие) — их сжигают, чтобы получить тепло и энергию: каменный и бурый уголь, нефть, природный газ, торф. Почти все они — осадочного происхождения: образовались из остатков древних растений и морских организмов.

  2. Рудные (металлические) — из них выплавляют металлы: железная, медная, алюминиевая руды, золото, олово. Руды чаще связаны с магматическими и метаморфическими породами, поэтому ищут их в горах и на древних щитах.

  3. Нерудные (неметаллические) — используют без выплавки: строительные (песок, глина, гранит, известняк), химическое сырьё (поваренная и калийная соли, фосфориты), драгоценные камни (алмазы).

3. Как ищут и добывают ⛏

Месторождения находят геологи, изучая породы и буря разведочные скважины. Способ добычи зависит от глубины залегания.

  • Открытый способ — в карьерах, если ископаемое лежит близко к поверхности. Так добывают песок, гранит, часть угля и руды. Дёшево, но карьер глубиной сотни метров надолго уродует ландшафт.

  • Закрытый способ — в шахтах, когда пласты залегают глубоко. Труднее и опаснее, зато поверхность почти не страдает.

  • Скважинный способ — для нефти и газа: их выкачивают через пробуренные скважины, в том числе с морских платформ на шельфе.

Россия — одна из самых богатых недрами стран: нефть и газ — в Западной Сибири, уголь — в Кузбассе, железная руда — на Курской магнитной аномалии и Урале, алмазы — в Якутии.

4. Человек меняет литосферу 🏗

  • Карьеры и шахты оставляют огромные ямы и провалы, а рядом вырастают терриконы — горы пустой породы.

  • Сжигание топлива загрязняет воздух, а отходы шахт и нефти — реки и почву.

  • Полезные ископаемые исчерпаемы: уголь и нефть копились миллионы лет, а тратятся за десятилетия.

Поэтому важно добывать бережно: засыпать отработанные карьеры и высаживать на них леса (рекультивация), перерабатывать металлолом и стекло.

5. Решаем задания 🛠

Задание 1. Распредели по группам: каменный уголь, гранит, железная руда, природный газ, каменная соль, золото.

  1. Уголь и природный газ — сжигают → топливные.

  2. Железная руда и золото — металлы → рудные.

  3. Гранит и каменная соль — используют без выплавки → нерудные.

  4. Ответ: топливные — уголь, газ; рудные — железная руда, золото; нерудные — гранит, соль.

Задание 2. Пласт угля залегает на глубине 40 м, другой — на глубине 600 м. Какой способ добычи выбрать для каждого и почему?

  1. 40 м — неглубоко: выгоден открытый способ, карьер.

  2. 600 м — глубоко: карьер такой глубины невозможен, нужна шахта.

  3. Ответ: первый пласт — карьером, второй — шахтой.

Типичные ошибки ⚠️

  • ❌ Относят нефть и газ к рудным → ✅ это топливные ископаемые, их сжигают, а не выплавляют.

  • ❌ Считают, что песок и глина — не полезные ископаемые → ✅ это нерудное строительное сырьё.

  • ❌ Думают, что запасы недр бесконечны → ✅ полезные ископаемые исчерпаемы, их нужно экономить и перерабатывать.

Тема не даётся? Разберём вместе 🎓

В «Моей школе LS» географию с 1 по 11 класс ведут живые учителя в малых группах: разложим полезные ископаемые по группам, свяжем их с горными породами и потренируемся на заданиях про карьеры и шахты.

Записаться на онлайн-обучение →

Мини-конспект 📋

  • Полезные ископаемые — породы и минералы, используемые человеком; их скопление — месторождение.

  • Три группы: топливные (уголь, нефть, газ), рудные (железо, медь, золото), нерудные (соль, песок, гранит, алмазы).

  • Добыча: карьер (близко к поверхности), шахта (глубоко), скважина (нефть, газ).

  • Россия: нефть и газ — Западная Сибирь, уголь — Кузбасс, железо — КМА и Урал, алмазы — Якутия.

  • Человек меняет литосферу: карьеры, терриконы, провалы; недра исчерпаемы.

  • Рекультивация и переработка — способы беречь литосферу.

Зачем это нужно? 🚀

  • Геологи и горные инженеры — востребованные профессии в России, стране богатых недр ⛏

  • Сортируя металл, стекло и бумагу, ты сохраняешь руду, песок и лес для будущего ♻️

  • Понимание, откуда берётся бензин и электричество, помогает разумно их расходовать 💡

Это горные породы и минералы, которые человек добывает из земной коры и использует в хозяйстве: уголь, нефть, железная руда, соль, песок, гранит. Их скопление, пригодное для добычи, называют месторождением.

  1. Топливные (горючие): нефть, природный газ.
  2. Рудные: медная руда, золото.
  3. Нерудные: поваренная соль, известняк.

Смотри в легенду карты: чёрный квадрат — каменный уголь, чёрный треугольник — железная руда, чёрная «капля» (перевёрнутый треугольник) — нефть, чёрная «вышка» — газ. Значок стоит там, где находится месторождение.

Онлайн-школа С 1 по 11 класс
Почувствуйте разницу в образовании с авторскими методиками

Оцените урок:

Оценка 5 из 5