Задание 1: использование порядкового счета

Обратите внимание на изображение (рис. 1) и определите, в каких ситуациях люди применяют порядковый счет.

Рисунок 2.1.1. 1

Правильный ответ: определить номер дома, номер квартиры, найти расположение зрительного зала, определить количество вагонов в поезде, определить во время строительства.

Последовательный счет — это вопрос «Какой из них находится в вашем аккаунте?», «В каком порядке?», «В каком порядке?», «В каком порядке?». При подсчете товаров по порядку вам необходимо их пронумеровать.

Пронумеровать — значит присвоить порядковый номер.

Задание 2. Нумерация домов

Давайте пронумеруем дома (рис. 1). 2-3): Первый, второй, третий, четвертый, пятый, шестой, седьмой, восьмой, девятый, десятый.

Рис. 2

Рисунок 2.1.1. 3

Назовите цвет крыши 5-го дома. Правильный ответ — желтый.
Назовите цвет крыши 10-го дома. Правильный ответ — зеленый.
Назовите цвет крыши второго дома. Правильный ответ — синий.
Какой дом с черной крышей? Правильный ответ — 6-й.
У какого дома оранжевая крыша? Правильный ответ — 8-й.
У какого дома белая крыша? Правильный ответ — 7-й.
Задание 3. Постановка счета

В театре произошла неприятная ситуация. Девочка плачет, а ее место занято. Мальчик утверждает, что он правильно занял место. Кто прав?

Рис. 4

1. Какое по счёту место у девочки?

Правильный ответ: седьмое.

Давайте определим её кресло (рис. 5).

Рис. 5

Рис. 6

2. Как считала девочка?

Правильный ответ: слева направо.

3. Как считал мальчик (рис. 6)?

Правильный ответ: справа налево.

4. Почему началась путаница?

Правильный ответ: Дети начали отсчёт с разных сторон (рис. 7).

Рис. 7

Подведём итог:

При порядковом счёте необходимо указывать направление счёта: слева направо или справа налево. Чаще всего принято считать слева направо.

Задание 4: направление счёта

1. Выполните порядковый счёт слева направо (рис. 8), называя животное.

Рис. 8

Правильный ответ (рис. 9): Первый – мышонок, второй – лягушонок, третий – бельчонок, четвёртый – зайчонок.

Рис. 9

2. Выполните порядковый счёт справа налево (рис. 8), называя животное.

Правильный ответ (рис. 10): Первый – зайчонок, второй – бельчонок, третий – лягушонок, четвёртый – мышонок.

Рис. 10

Для праздника им нужно раздать шарики (рис. 11). Красный шарик – четвёртому по счёту слева. Зелёный – третьему по счёту справа. Жёлтый – второму по счёту справа. Синий – первому по счёту слева.

Рис. 11

Правильный ответ (рис. 12):

Четвёртый по счёту слева – это зайчонок.

Третий по счёту справа – это лягушонок.

Второй по счёту справа – это бельчонок.

Первый по счёту слева – это мышонок.

Рис. 12

Задание 5: порядковый счёт

Для выполнения задания приготовьте лист белой бумаги и цветные карандаши или фломастеры.

1. Нарисуйте шесть квадратиков (рис. 13).

Рис. 13

2. Раскрасьте третий квадрат зелёным цветом, четвёртый – жёлтым, шестой – синим, первый – красным, перед зелёным – оранжевым, за жёлтым – чёрный.

3. Проверьте себя (рис. 14).

Рис. 14

4. Какой по порядку оранжевый квадрат, если считать слева направо?

Правильный ответ: второй.

5. Какой по порядку оранжевый квадрат, если считать справа налево?

Правильный ответ: пятый.

6. Какой по порядку черный квадрат, если считать слева направо?

Правильный ответ: пятый.

7. Какой по порядку черный квадрат, если считать справа налево?

Правильный ответ: второй.

Задание 6: порядковый и количественный счет

Теперь вам предстоит помочь в магазине игрушек (рис. 15).

Рис. 15

1. Сколько всего игрушек представлено?

Правильный ответ: 6 игрушек.

2. Какой по порядку кукла?

Правильный ответ: четвёртая.

3. Какой по порядку мишка?

Правильный ответ: шестой.

4. Сколько игрушек находится между третьей и шестой? Назовите их.

Правильный ответ: 2 игрушки (кукла и машинка).

5. Сколько игрушек расположено перед пятой? Назовите их.

Правильный ответ: 4 игрушки (мячик, неваляшка, пирамидка, кукла).

6. Сколько игрушек стоит за четвёртой? Назовите их.

Правильный ответ: 2 игрушки (машинка и мишка).

Теперь поменяем местами неваляшку и машинку (рис. 16).

Рис. 16

7. Какая по счёту теперь машинка?

Правильный ответ: вторая.

8. Какая по счёту неваляшка?

Правильный ответ: пятая.

Поменяем местами пирамидку и мишку (рис. 17).

Рис. 17

9. Какой по счёту мишка?

Правильный ответ: третий.

10. Какая по счёту пирамидка?

Правильный ответ: шестая.

Порядковый счёт на уроке физкультуры

Порядковый счёт используется также на уроке физкультуры (рис. 18).

Рис. 18

Посчитаем детей: первый, второй, третий, четвёртый, пятый. Расчёт окончен!

Задание 7: порядковый счёт

Рис. 19

1. За какое место соревнуются спортсмены на этих соревнованиях?

Правильный ответ: за первое.

2. Кто финишировал первым?

Правильный ответ: спортсмен в красной футболке.

3. Какое место занял спортсмен в оранжевой футболке?

Правильный ответ: второе.

4. Кто пришёл к финишу третьим?

Правильный ответ: спортсмен в зелёной футболке.

Заключение

На этом уроке мы изучили, что такое порядковый счёт и как правильно отвечать на вопросы, связанные с порядком, например, «который по счёту?».

Список литературы

Александрова Л. А., Мордкович А. Г. Математика. 1 класс. – М: Мнемозина, 2012.
Башмаков М. И., Нефёдова М. Г. Математика. 1 класс. – М: Астрель, 2012.
Беденко М. В. Математика. 1 класс. – М.: Русское слово, 2012.

Дополнительные ресурсы в Интернете

Интернет-портал «pedsovet.su» (Источник)

Домашнее задание.

Планеты Солнечной системы расположены в следующем порядке, считая от Солнца: Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун.

1. На какой по счёту от Солнца планете мы живем?
2. Какой по счёту от Солнца является планета Юпитер?
3. Какая планета седьмая по счёту от Солнца?