Введение

На уроке мы начинаем изучать новый раздел лингвистики — синтаксис (от греч. syntaxis — «построение, порядок»). Синтаксис — это раздел языка, который изучает словосочетания и предложения. В рамках этого урока мы подробнее рассмотрим словосочетания.

Словосочетание. Главное и зависимое слова

Словосочетание — это комбинация двух самостоятельных слов, которые связаны между собой подчинительной связью. Такая связь называется подчинительной, поскольку одно слово в словосочетании подчиняется другому. На рисунке ниже это показано визуально:

Рис. 1. Пример подчинительной связи

В словосочетании можно выделить два типа слов: главное и зависимое. Чтобы определить зависимое слово, необходимо поставить вопрос от главного слова. Это показано на следующем рисунке:

Рис. 2. Пример выделения главного и зависимого слова

Словосочетания могут выражать действия, предметы или признаки, но делают это более подробно, поскольку зависимое слово уточняет значение главного. Пример этого представлено на рисунке:

Рис. 3. Пример уточнения значения главного слова зависимым словом

В отличие от предложения, которое может состоять из одного слова, словосочетание всегда состоит как минимум из двух.

Тренировочные упражнения

В этом разделе дается отрывок из сказки А. С. Пушкина. Нужно найти в тексте словосочетания, а затем определить в них главное и зависимое слова, поставив соответствующие вопросы.

Рис. 4. Отрывок из сказки А. С. Пушкина

Затем необходимо выбрать словосочетания из этого отрывка и определить, какое из слов главное, а какое зависимое. Для этого поставим вопрос от главного к зависимому слову.

Рис. 5. Пример анализа словосочетаний

Заключение

Подведем итог. Словосочетание — это комбинация двух самостоятельных слов, одно из которых главное, а другое — зависимое. Чтобы понять, какое слово в словосочетании главное, а какое зависимое, нужно поставить вопрос от главного слова. В следующем уроке мы будем изучать предложение.

Список литературы

1. Русский язык. 5 класс. В 3-х частях. Львова С. И., Львов В. В. 9-е изд., перераб. — М.: 2012. Часть 1 — 182 с., Часть 2 — 167 с., Часть 3 — 63 с.
2. Русский язык. 5 класс. Учебник в 2 частях. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А. и др. — М.: Просвещение, 2012. — Часть 1 — 192 с.; Часть 2 — 176 с.
3. Русский язык. 5 класс. Учебник / Под ред. Разумовской М. М., Леканта П. А. — М.: 2012 — 318 с.
4. Русский язык. 5 класс. Учебник в 2 частях Рыбченкова Л. М. и др. — М.: Просвещение, 2014. — Часть 1 — 127 с., Часть 2 — 160 с.

Дополнительные ресурсы

1. Интернет-портал «Видеотьютор по русскому языку»
2. Социальная сеть работников образования «nsportal.ru»
3. Интернет-портал фестиваля педагогических идей «Открытый урок»

Домашнее задание

1. Дайте определение словосочетания и объясните, какая связь существует между компонентами словосочетания.
2. Как можно определить, какое из слов в словосочетании является главным, а какое — зависимым?
3. Найдите в словосочетаниях главное и зависимое слово:

• зимние вечера
• долго рассказывает
• двое саней
• очень уютно
• таёжный посёлок
• недалеко от берега
• уставший от забот
• движущиеся силуэты
• пойти за покупками
• играя с мячом