Введение

На уроке мы изучим спряжение глаголов с ударными и безударными личными окончаниями, а также рассмотрим особенности изменения глаголов по лицам и числам. Для лучшего понимания темы, пожалуйста, прочитайте стихотворение и обратите внимание на выделенные в нем слова (рис. 1).

Рис. 1. Стихотворение

Выделенные слова в стихотворении – это глаголы (рис. 2).

Рис. 2. Глаголы

Повторения знаний о глаголе

Давайте повторим основные сведения о глаголе, чтобы лучше понять его.

Глагол — это часть речи, которая указывает на действия или состояния предметов и отвечает на вопросы: что делать?, что сделать?, что делал?, что буду делать?.

Глаголы в начальной форме (инфинитив) отвечают на вопросы: что делать?, что сделать?.

В прошедшем времени глаголы изменяются по числам и, в единственном числе, по родам. В настоящем и будущем времени глаголы изменяются по числам и лицам.

В предложении глагол обычно выступает в роли сказуемого и согласуется с подлежащим.

Спряжение глаголов

— это процесс изменения глаголов по лицам и числам в настоящем и будущем времени.

Рис. 4. Окончания глаголов по спряжениям

Задание 1

Определите ё или и в окончаниях глаголов (рис. 5).

Рис. 5. Задание 1

Ответ (рис. 6).

Рис. 6. Ответ

Окончания определять легко, потому что него падает ударение.

Задание 2

Образуйте от глаголов форму настоящего времени 3-го лица единственного числа (рис. 7).

Рис. 7. Задание 2

Выделим окончание и определим спряжение (рис. 8).

Рис. 8. Ответ

Задание 3

Выпишите словосочетания в два столбика: глаголы 1 спряжения и глаголы 2 спряжения (рис. 9).

Рис. 9. Задание 3

Ответ (рис. 10).

Рис. 10. Ответ

Вывод

Спряжение глаголов с ударными окончаниями определяется по окончанию (рис. 11).

Рис. 11. Окончания глаголов по спряжениям

Схема определения спряжения глагола

Для определения спряжения глагола используйте схему (рис. 12).

Рис. 12. Схема определения спряжения глагола

Задание на закрепление

Составьте пословицы. Вставьте пропущенные буквы-орфограммы, раскройте скобки (рис. 13).

Рис. 13. Задание 1

Ответ (рис. 14).

Рис. 14. Ответ

Заключение

Чтобы правильно написать окончание глагола, необходимо определить, ударное оно или безударное, и воспользоваться алгоритмом, приведенным на схеме.

Список литературы

1. Канакина В. П., Горецкий В. Г. Русский язык. 4 класс. Часть 1. – М.: Просвещение, 2013. – 162 с.
2. Канакина В. П., Горецкий В. Г. Русский язык. 4 класс. Часть 2. – М.: Просвещение, 2013. – 162 с.
3. Бунеев Р. Н., Бунеева Е. В. Русский язык. 4 класс. Учебник в 2 ч. – 5-е изд., перераб. – М.: 2013. – Ч. 1 – 160 с., Ч. 2 – 144 с.  
4. Зеленина Л. М., Хохлова Т. Е. Русский язык. 4 класс. Учебник в 2 ч.. – 2013. – 192 с.

Дополнительные рекомендованные ссылки на ресурсы сети Интернет

1. Интернет-портал «bacenko.ru»
2. Интернет-портал фестиваля педагогических идей «Открытый урок» (Источник)
3. Интернет-портал «russkiy-na-5.ru» (Источник)

Домашнее задание

1. Что такое спряжение глагола?
2. Как определяется спряжение глагола с ударным окончанием?
3. Перечислите окончания глаголов 1 спряжения, глаголов 2 спряжения.