Урок: Текст-описание

На этом уроке мы познакомимся с понятием текст-описания, его структурой, составными частями и средствами, которые помогут нам в его создании. Также мы научимся составлять текст-описание по заранее разработанному плану.

Что такое текст-описание?

Текст-описание — это форма письменной речи, предназначенная для точного представления объектов, таких как предметы, люди, животные, растения и природные явления. Основная цель описания — максимально точно передать характеристики объекта. Текст-описание можно распознать по вопросам, на которые он отвечает: какой? какая? какое? какие?

Пример текста-описания

Рассмотрим текст о подснежнике:

Подснежник — первый цветок весны. Чистый и свежий, он появляется на проталинке, пробиваясь сквозь снег, пропитанный влагой. Его фарфоровая чашечка сверкает ослепительной белизной. Хотя он выглядит хрупким и беззащитным, в нём много жизни, смелости и отваги. Он не боится холодов и первым вылезает из замёрзлой земли. Настоящий герой.

Тема: подснежник.

Главная мысль: подснежник — символ мужества.

Структура текста-описания

Текст-описание включает три ключевых компонента:

1. Главная мысль.
2. Описание.
3. Особенности.

Эти части могут быть расположены в любом порядке в зависимости от замысла автора.

Практическое задание

Рассмотрим текст о лисе:

Лиса — хитрый и осторожный зверь. У неё длинная и пушистая шерсть, а мордочка очень привлекательная. Особенно выделяется её хвост, который сверкает на солнце рыжими искрами. Лиса обитает в лесу, выкапывает глубокие норы и питается мышами. Она умеет заметать свои следы хвостом.

Анализ текста:

• Тип текста: текст-описание.
• Главная мысль: лиса — хитрый и осторожный зверь.
• Описание внешнего вида: длинная и пушистая шерсть, красивая мордочка, хвост с искрами.
• Особенности: обитание в лесу, повадки, питание.

Исправление текста

Рассмотрим следующий текст:

Она полностью белая. У неё нет ни одного чёрного волоска. Она похожа на сливочное мороженое. Её шерсть сверкает на солнце. А глаза янтарного цвета. Это красивое животное.

Этот текст является описанием животного, но не указывает, о ком идёт речь. Исправим это:

Моя кошка, которую мы назвали Марта, родилась в марте. Она полностью белая и похожа на сливочное мороженое. Её шерсть сверкает на солнце, а глаза янтарного цвета. Это действительно красивое животное.

Теперь текст-описание стал более понятным.

Использование художественных средств

При написании текстов-описаний важно использовать прилагательные и художественные средства. Рассмотрим текст о граче:

Грач — весенняя птица. Ещё не сошёл снег, а он уже появляется на пашне. Он большой и важный, с чёрной блестящей шерстью, как будто его покрасили лаком. Он спокойно ходит по мёрзлой земле, сверкая чёрными жемчужинами глаз. Когда прилетают грачи, приходит весна.

Составление текста-описания по плану

Теперь давайте составим текст-описание белки, используя вопросы:

1. Какой житель белка?
2. Какая голова у белки?
3. Какие глаза?
4. Что можно сказать об ушках?
5. Что можно сказать о хвостике?
6. Опишите шерсть белки.
7. Как называется жилище, в котором живёт белка?
8. Чем питается зверёк?
9. Запасает ли белка летом корм на зиму?

Примерный ответ:

Белка — лесной житель. У неё маленькая голова и большие красивые глаза. Ушки с кисточками на концах, а хвостик пушистый. Шерсть рыжая и густая. Белка живёт в дупле дерева. Она питается орехами и грибами, а летом запасает корм на зиму.

Заключение

Мы узнали, что текст-описание — это полезный инструмент для передачи информации о различных объектах. Используя план и художественные средства, можно создать яркий и запоминающийся текст.

Список рекомендованной литературы

1. Канакина В. П., Горецкий В. Г. Русский язык. 2 класс. В 2-х ч. — М.: Просвещение, 2022.
2. Рамзаева Т. Г. Русский язык. В 2 ч. Ч. 2. — М.: Просвещение, 2022.

Рекомендованные ссылки на интернет-ресурсы

Интернет-портал «resh.edu.ru» (Источник)

Рекомендованное домашнее задание

1. Составьте план для текста-описания друга. Устно составьте по плану текст.
2. Составьте текст-описание изображения. Можно воспользоваться планом описания животного, который приводился в уроке.

Рис. 6. Щенок