На этом уроке мы познакомимся с второстепенными членами предложения, узнаем, как их находить и какую роль они играют в предложении. Также разберем, что такое распространенные и нераспространенные предложения и как их различать.

Что такое второстепенные члены предложения?

Вы уже знакомы с главными членами предложения – подлежащим и сказуемым. Но в предложении могут быть и другие слова, которые помогают раскрыть смысл. Рассмотрим два примера:

1. Девочка читает.
2. Маленькая девочка читает книгу.

В первом предложении говорится о девочке, а во втором – добавляется дополнительная информация о том, какая она и что читает.

• В первом предложении «девочка» – подлежащее (подчеркивается одной чертой), а «читает» – сказуемое (подчеркивается двумя чертами). Это главные члены, которые несут основной смысл.
• Во втором предложении «маленькая» уточняет подлежащее, а «книгу» уточняет сказуемое. Эти слова – второстепенные члены предложения.

Роль второстепенных членов в предложении

Второстепенные члены предложения служат для пояснения, уточнения или дополнения главных членов. Например:

На столе лежит белая скатерть.

• Здесь «скатерть» – подлежащее, а «лежит» – сказуемое.
• «На столе» – второстепенный член, который уточняет местоположение, а «белая» – второстепенный член, который описывает подлежащее.

Если убрать второстепенные члены, останется: Скатерть лежит. Смысл остается понятным. Но если убрать главные члены, получится: На столе белая. Это не предложение, и смысл теряется.

Распространённые и нераспространённые предложения

Предложения делятся на нераспространённые и распространённые.

• Нераспространённые предложения состоят только из главных членов. Например: Белка прыгает.

• Распространённые предложения содержат второстепенные члены. Например: Рыжая белка прыгает с ветки на ветку.

Задания на закрепление знаний

1. Прочитайте предложения. Найдите главные члены и определите, какие из них распространённые, а какие нераспространённые:

• Ярко светит солнце.

• По небу плывут лёгкие облака.

• Поют птицы.

• Выглянул голубой подснежник.

• Побежали ручьи.

• Смолой запахли душистые почки.

• Наступила весна.

Ответы:

• Ярко светит солнце – распространённое предложение.
• По небу плывут лёгкие облака – распространённое предложение.
• Поют птицы – нераспространённое предложение.
• Выглянул голубой подснежник – распространённое предложение.
• Побежали ручьи – нераспространённое предложение.
• Смолой запахли душистые почки – распространённое предложение.
• Наступила весна – нераспространённое предложение.

2. Дополните предложения, чтобы они стали распространёнными:

• Свесились сосульки.
• Побежали ручьи.
• Малыши пускают.

Примеры:

• С крыш свесились длинные сосульки.
• По оврагам побежали звонкие ручьи.
• Малыши пускают бумажные кораблики.

3. Определите, какими членами предложения являются выделенные слова:

• Марина гуляла в парке. (Гуляла – сказуемое.)
• Вдруг на небе появилась чёрная туча. (Туча – подлежащее.)
• Начался сильный дождь. (Сильный – второстепенный член.)
• Девочка вернулась домой. (Домой – второстепенный член.)

Домашнее задание

1. Дайте определение второстепенным членам предложения.
2. Выберите предложение, которое не содержит второстепенных членов:
   • Солнце ласково греет землю.
   • Листья падают бесшумно.
   • Вова любит рисовать красками.
   • Маша пришла с прогулки.
   • Идёт дождь.

1. Придумайте по два предложения на каждое слово: девочка, яблоко, снег. Одно из них должно быть распространённым, а другое – нераспространённым.

Примеры предложений

• Девочка:
  • Нераспространённое: Девочка играет.
  • Распространённое: Маленькая девочка играет во дворе.
• Яблоко:
  • Нераспространённое: Яблоко упало.
  • Распространённое: Красное яблоко упало с дерева.
• Снег:
  • Нераспространённое: Снег выпал.
  • Распространённое: Белый снег выпал на землю.

На этом уроке мы узнали о второстепенных членах предложения и о том, как они влияют на структуру предложений, делая их более выразительными.