Решение задачи 1

Задача 1

Условие.

В классе 9 мальчиков и 15 девочек. Сколько учеников в классе?

Решение.

В данной задаче нам нужно определить общее количество учеников в классе.

1. Сначала найдем сумму учеников:
   • 9 мальчиков + 15 девочек = 24 ученика.
   • $9+15=24$ (уч.).

Теперь, когда мы знаем общее количество учеников, мы можем решить вторую часть задачи.

2. Учащиеся разделились на 3 команды. Чтобы узнать, сколько игроков в каждой команде, мы разделим общее количество учеников на количество команд:
   • $24÷3=8$ (игр.).

Ответ: В каждой команде по 8 игроков.

Решение задачи 2

Задача 2

Условие.

В магазине было 90 кг персиков. Их продавали до обеда и после обеда: до обеда продали 5 ящиков, а после – 4 ящика. Сколько кг персиков в одном ящике?

Решение.

Чтобы решить эту задачу, сначала определим, сколько всего ящиков с персиками было в магазине.

1. Сложим количество ящиков:
   • $5+4=9$ (ящ.).

Теперь у нас есть общее количество ящиков, и мы можем найти, сколько кг персиков в одном ящике.

2. Чтобы узнать, сколько кг в одном ящике, разделим общую массу персиков на количество ящиков:
   • $90÷9=10$ (кг).

Ответ: В одном ящике 10 кг персиков.

Решение задачи 3

Задача 3

Условие.

В хореографической студии занимаются 6 мальчиков и 8 девочек. Для репетиции нового танца они разделились на пары. Сколько всего пар получилось?

Решение.

1. Сначала найдем общее количество ребят в студии:
   • $6+8=14$ (чел.).

Теперь, когда мы знаем общее количество детей, мы можем определить, сколько пар они могут сформировать.

2. Чтобы узнать, сколько пар получится, разделим общее количество ребят на 2:
   • $14÷2=7$ (пар).

Ответ: Всего получилось 7 пар.

Выводы

На уроке мы работали с задачами, в которых нужно было делить сумму чисел на число, а также задачи, где число делили на сумму. Мы научились правильно составлять алгоритмы для решения таких задач. На следующем уроке мы будем решать составные задачи на определение количества товара, стоимости и цены.

Список литературы

1. Александрова Э. И. Математика. 2 класс. – М.: Дрофа, 2004.
2. Башмаков М. И., Нефёдова М. Г. Математика. 2 класс. – М.: Астрель, 2006.
3. Дорофеев Г. В., Миракова Т. И. Математика. 2 класс. – М.: Просвещение, 2012.

Дополнительные рекомендованные ссылки на ресурсы сети Интернет

• Интернет-портал «mat-zadachi.ru» (Источник)

Домашнее задание

1. Решите задачу.
   На тарелках лежало 36 яблок. На двух тарелках были красные яблоки, а на четырёх – зелёные. На каждой тарелке было одинаковое количество яблок. Сколько яблок было на каждой тарелке?

2. Решите задачу.
   9 девочек и 11 мальчиков разделили поровну на 2 команды. По сколько человек в каждой команде?

3. Придумайте собственное условие задачи на деление суммы на число или числа на сумму.
   В школьной библиотеке 48 книг. Из них 12 книг о природе, а остальные о животных. Сколько книг о животных в библиотеке, если все книги распределены по 6 полкам?