Время нужно ценить, и тогда оно будет работать на вас. Успешные люди строго следуют этому убеждению. Ребенка с ранних лет следует учить дружбе с часами. Опоздания должны стать для него неприемлемы. Существует несколько секретов, способных привить малышу пунктуальность.

✓ Следите за временем

Не каждый ребенок сразу умело учится пользоваться часами. Многие не понимают, как считывать информацию, поэтому не могут грамотно распланировать свое время. Беседы, посвященные данному вопросу, необходимо проводить, как только малыш начинает проявлять минимальный интерес к часам, календарям и суткам. Он должен понимать, какой промежуток времени слишком мал, а какой — достаточно внушителен. Дошкольнику следует приводить конкретные примеры. Допустим, за полчаса мы доезжаем до дачи, за этот промежуток вот эта стрелочка перемещается на такое-то расстояние. Изготовьте собственную модель часов, позволяющую поворачивать стрелки. Объясните малышу, как это делать и как важны эти знания для его дальнейшей жизни. Круглый циферблат является более наглядным, поэтому удобнее начинать обучение именно с него. На макете календаря объясните дошкольнику, как сутки и месяцы сменяют друг друга, когда наступает ночь, а когда — утро.

✓ Помните о своих особенностях

Каких людей считают самыми пунктуальными? Речь идет о тех, кто привык держать все под собственным тотальным контролем. Основой этого убеждения является развитое чувство тревожности. Пунктуальные люди приходят минут на 10-15 раньше, потому что это дарит им спокойствие. Подобная тревожность свойственна и детям. Наиболее ярко выражена она перед каким-либо важным событием, когда ребенок просыпается по много раз за ночь, ожидая наступления того самого важного дня.

Опоздания, напротив, свойственны всем. Слишком тревожные граждане задерживаются, потому что начинают метаться перед выходом, а чересчур беспечные не видят в этом что-то зазорное. Каждый человек может приучить себя приходить без опозданий. Поговорите с ребенком, чтобы вместе выяснить, какая проблема мешает именно ему. У малыша должны установиться прочные причинно-следственные связи между процессом его утренних сборов и причиной опозданий. «Почему я опаздываю? Я слишком медленно собираюсь или не замечаю, как трачу время в соцсетях?».

✓ Будьте готовы к планированию

Как убедиться в том, что ребенок подготовлен к самостоятельному планированию времени? Время принадлежит малышу, когда он выполняет определенные действия самостоятельно. Если вы отвозите его в школу на машине и вместе делаете уроки, то его время принадлежит вам. Чтобы доверить детям планирование, нужно убедиться, что они способны самостоятельно осознавать причинно-следственные связи в происходящих событиях. Если ребенок живет моментом и не понимает, что происходящее зависит от него, не знает, успеет ли сделать уроки вечером и пойдет ли он гулять, самостоятельность в данном вопросе не принесет пользы.

В планировании важна последовательность. Сначала вы занимаетесь этим вместо малыша, затем — вместе с ним, а после передаете данную функцию целиком ему. Планирование не должно быть связано с событиями, противными ребенку. Учить не опаздывать в школу, где учителя оказывают сильное давление на школьника, а одноклассники обижают — крайне несправедливо.

✓ Ориентируйтесь на звонок

Если вы имеете дело с вдумчивой копушей, то решить проблему поможет многократный повтор на будильнике. Сконцентрируйте внимание малыша на том, что с момента подъема до выхода из дома сигнал будильника должен проиграть не более пяти раз, например. Приучите чадо вставать при первом звонке, при втором — выходить из ванной комнаты, на третий — завтракать, на четвертый — одеваться, на последнем — выходить. Это гораздо удобнее, чем постоянное поторапливание. Школьник постарше может взбодрить себя энергичной музыкой, начиная совершать действия ей в такт.

Бывают и торопыжки, не способные выскочить из дома за 5-7 минут. При этом они забывают сменную обувь, рюкзак и другие важные вещи. Им важно объяснить, что лучше выделить себе чуть больше времени и собраться как положено.

Ответственные дети любят играть в пунктуальность. Они до минуты знают, когда и какие действия должны совершать. Азарт к самостоятельному контролю ситуации появляется обычно к 10-12 годам.

✓ Правило обратного отсчета

Ребенок должен уметь вести обратный отсчет времени. Первое время данную процедуру нужно проходить вместе. Допустим, папа возвращается с работы в 21:30. Ты хочешь поиграть с ним, значит, должен быть свободен к этому времени. Чтобы сделать уроки, достаточно двух часов. Значит, в 6:30 надо садиться за домашнее задание, и останется еще час, чтобы прогуляться перед сном. Ребенок может уверить вас, что сделает уроки гораздо быстрее, потратив на это не более 20 минут. Не вступайте с ним в конфронтацию, а дайте ошибиться. Это послужит лучшим подтверждением ваших слов.

✓ Используйте доску для заметок

Малыш должен уметь планировать то количество дел, которое предстоит выполнить за день. Удобнее делать это при помощи доски. Список должен быть отчетливо виден, чтобы ребенок самостоятельно переносил дела между графами «сделано» и «надо». Такой инструмент учит ребенка пунктуальности и ответственности. В продвинутой версии проставляют и время, в которое нужно приступить к выполнению задания.

✓ Пользуйтесь телефоном

Школьнику будет удобно хранить в памяти телефона памятки или заметки. Они укажут, когда пора приступать к выполнению уроков или совершать другие запланированные дела.
Не отказывайтесь от бумажного ежедневника

Упрощенной версией бумажного ежедневника является сам школьный дневник. Создаем его из небольшого нелинованного блокнота, разделив каждый разворот на 6 равных частей. Каждую треть считаем за отдельный день. Для каждого дня указываем мероприятия, участие в которых нам предстоит сделать. Используйте значки и сокращения, чтобы не занимать много места текстом, это будет гораздо удобнее.