Воспитание детей

Привычки успешного ученика

7 элементарных привычек успешного ученика

Какие родители не желают видеть свое чадо самым сообразительным, самым успешным и выдающимся в любой области? Они снабжают ребенка целой библиотекой книг, чтобы повысить успеваемость, но, что удивительно, не могут или не желают хоть немного позаниматься вместе с ним. Вырастить из ребенка настоящего мыслителя не так трудно, но для этого родителям следует участвовать в обучении напрямую. Основы образования – в семье. Не думайте, что это вымысел – гипотеза подтверждена профессорами Италии.

1. Ребенок регулярно читает вслух

На практике Детского медицинского центра из города Цинциннати четверо ученых выяснили, что регулярное чтение вслух воздействует непосредственно на мозг ребенка, формируя его. В течение этого упражнения включаются те части мозга, которые ответственны за восприятие звучащей речи, ее понимание и воображение. При этом ребенок, читая вслух в раннем возрасте, настраивает себя на чтение и в зрелом возрасте, закладывается читательский опыт. Несколько экспертов университета Айова в ходе исследования поняли, что абсолютно любые звуки формируют речь малышей. Когда кроха только пытается заговорить и всего лишь подражает взрослой речи, родителям уже кажется, что он общается с ними. А при произнесении текста звуки играют еще большую роль, так как присоединены к книжным фразам.

Если вы хотите, чтобы ребенок любил читать и имел богатую фантазию – вам следует читать вместе с ним.

2. Ребенок умеет благодарить

Исследования журнала Forbes показывают, что простое умение быть благодарным многое дает человеку. Только одно «спасибо» улучшает физическое и психическое здоровье, уменьшает агрессию, помогает спать крепче и спокойнее, располагает незнакомых людей. В исследовании говорится, что, поблагодарив незнакомца, вы побуждаете его к продолжению общения, и, впоследствии, к приятельским отношениям. А значит, нужно учить детей манерам, воспитывать в них благодарность за то, что они получают от других.

Благодарный ребенок

3. Ребенок тренирует воображение

Тель-Авивский университет проанализировал группу детей 6-9 лет. Нужно было узнать, влияет ли отдаленность от объектов на абстрактное мышление детей, которое непосредственно связано с воображением. Ребятам были предложены картинки, изображающие предметы от ближайшего окружения и до масштабов Вселенной, а также в обратном порядке. После этого дети проходили тест на креативность.

Те участники, которым показывали размеры Вселенной, обнаруживали лучшие результаты, чем те, чей мир в ходе эксперимента был узок. А значит, именно мышление «наружу» способствует полету фантазии и видению различных точек зрения о предмете. Не ругайте детей за их выдумки, лучше обсуждайте их вместе, анализируйте со всех сторон. У воображения не существует границ – не нужно создавать их нарочно.

4. Ребенок любит настольные игры

В ходе настольной игры с ребенком вы учите его побеждать и проигрывать с достоинством. Взрослый объясняет стратегии игры, показывает, как получать от нее удовольствие, несмотря на то, что она не связана с гаджетами. Многие исследования (например, из журнала «Развитая Психология») выявили большую пользу для детей игр, побуждающих считать количество клеток, для того чтобы продвинуть фишку. «Psychological Science» утверждает, что кубики, головоломки и настольные игры участвуют в развитии логики и пространственного мышления. Например, «Монополия» учит читать, считать и планировать свои ходы.

Родителям стоит тратить часть своего времени на игру с ребенком – это принесет большую пользу во всех отношениях.

Настольные игры

5. Ребенок близок к природе

Американский журнал по изучению религии, природы и культуры анализировал связь детей с природой и выяснил, что обычное пребывание на улице помогает ребенку быть более одухотворенным. Дети, часто играющие на свежем воздухе, говорят, что любят землю, чувствуют себя близкими с ней и обязанными защищать ее.

Чем больше времени дети на улице, тем крепче они физически, тем лучше у них настроение и самочувствие. По Всемирной Организации Здравоохранения детям следует минимум час в день выделять на физические упражнения на воздухе. Вдобавок к этому, недавнее исследование в JAMA показало, что дети, проводящие много времени на улице, менее предрасположены к близорукости.

6. Ребенок ценит доброту

Дети, которые добры друг ко другу, счастливее и их любят и уважают ровесники. В Калифорнийском университете исследовали детей 9-11 лет из разных классов в Ванкувере в течение месяца. Им нужно было сделать три добрых дела в неделю или посетить три новых места на выбор. При любом раскладе их самочувствие через месяц явно улучшилось, они стали счастливее. Но дети, выбравшие добрые дела, еще и получали уважение сверстников. А это влияет на академическую успеваемость ученика и авторитет в среде одноклассников.

7. Ребенок общается с вами

Мозг ребенка удивителен: он впитывает все, что происходит вокруг, и постигает все навыки только через общение с миром. Ребенок учится говорить, воспринимая вашу речь. При помощи вашей речи он учится создавать собственную. Это подтверждено учеными Вашингтонского университета. Регулярное общение в семье помогает ребенку интерпретировать события, лучше понимать себя и других, снимает агрессию. Необходимо говорить с ребенком, наблюдать за тем, КАК вы это делаете и ЧТО произносите, и делать это как можно чаще.

Общительный ребенок
Ваш ребенок гений

9 признаков того, что ваш ребенок – гений

Любознательность, манера общения, стиль игры значат больше, чем прилежность

Многие родители чуть ли не с пеленок стремятся разгадать в своем чаде юного Эйнштейна, Гейтса или Нобеля. Мы стремимся увидеть талант крохи, чтобы подготовить его к будущему, сделать более яркой и интересной его жизнь.

Помочь «заглянуть в будущее» родного чада помогают психологи, которые установили 9 признаков того, что малыш обладает незаурядными

способностями.

1. Малыш долго рассматривает новые лица.

В 80-е годы профессор психологии из Кливленда Джозеф Ф. Фаган разработал «Тест младенческого интеллекта по Фагану». Тестирование заключалось в следующем: грудничкам в возрасте до 6 месяцев предлагали рассмотреть серию фотографий людей. Сначала демонстрировалась пара идентичных лиц, потом — одно прежнее, а второе — совершенное другое. Психологи измеряли время, которое младенец затрачивал на рассмотрение лица, увиденное впервые. В итоге, чем дольше младенец рассматривал новый снимок, тем выше были его баллы IQ при поступлении в школу. Одна из предпосылок к развитию хороших умственных способностей — стремление к познанию окружающей среды.

2. Малыш рано формирует крупную моторику.

В 2016 году американские исследователи опубликовали данные социологического опроса, в котором приняло участие около 600 респондентов. Оказалось,

что чем раньше у человека формируется крупная моторика: впервые самостоятельно перевернулся, взял игрушку, сел, встал, тем выше у них баллы в когнитивных тестах, которые проводились в четыре года.

Ребенок рано пошел

3. Раннее развитие речи.

Сотрудники University of Florida провели научные изыскания, которое сами считают настоящим научным прорывом в науке. В проекте приняло участие девять детей в возрасте от 9 до 30 месяцев. Предметом внимания был младенческий лепет. В результате удалось проследить связь между умение говорить, строить предложения, использовать сложные словосочетания и способностью дошкольника в шесть лет изучать буквы. Чем сложнее было бормотание крохи в младенчестве, тем увереннее в будущем он ощущал себя среди букв.

Еще одно изыскание было проведено в University of Washington. Респонденты — учащиеся детских дошкольных образовательных учреждений. Оценивались следующие параметры: здоровье, умение концентрироваться, математические познания и т. д. В дальнейшем хорошие оценки получали дети, у которых была лучше развита речь. Хорошее владение родной речью позволяло точно спрогнозировать хорошую успеваемость по многим учебным дисциплинам.

4. Развивающие игры, книги и взрослый, готовый ответить на все «Почему?».

В следующем исследования приняло участие свыше двух тысяч семей. Ученые из Университета штата Нью-Йорк в течение десяти лет наблюдали за взрослением малышей, начиная с 14 месяцев. Выяснилось, что богатая среда положительно сказывается на умственных способностях ребенка. Конструкторы, пазлы, головоломки, книги, материалы для творчества и родители, активно взаимодействующие, всегда готовые прийти на помощь и рассказать «почему и как», сыграть рядом на ксилофоне, обозначит окружающие объекты — все это в будущем влияет на когнитивные навыки: словарный запас, решение сложных задач, творчество.

5. Любознательность.

Длительное время предполагалось, что усердие является единственным ключом к академическим достижениям. Учёные Техасского университета в Остине провели исследование, которое опровергло это мнение. Были проанализированные данные о поведении, привычках навыках тысячи близнецов в возрасте от 8 до 14 лет. Выяснилось, что любовь к литературе и математике тесно связаны с уверенностью и любознательностью, а прилежность здесь вообще никакой роли не играет.

Любознательный ребенок

6. Вы хвалите ребёнка за усилия и попытки

Имя профессора Кэрол Дуэк известно в широких кругах. Она является автором книги «Гибкое сознание. Новый взгляд на психологию детей и взрослых» и популяризатором так называемого «мышления на рост». Совместно с группой ученый К. Дуэк провела масштабное исследование, результаты которого просто ошеломляют. Оказывается, чем чаще родители говорят своему трехлетнему крохе «Отлично! Ты сделал/сделала это!», тем выше уверенность ребенка в собственных силах. Малыш начинает воспринимать собственный ум как нечто, что только больше развивается и увеличивается от решения сложных задач.

7. Умение вести переговоры в песочнице увеличивает шансы ребенка окончить вуз.

Психологи провели очередное исследование, в ходе которого установили, что от социальной компетентности детсадовца во многом зависит успеваемость студента вуза. Ученые собирали информацию о поведении детей в детском саду: как они делят любимую лопаточку или общается с товарищами на прогулке и ждали 19 лет, чтобы оценить успехи испытуемых в дальнейшем обучении. Результаты подтвердили ожидания – чем социально активнее малыш, тем успешнее он в старшем возрасте.

8. Ребёнок до школы учится счету и письму.

В 2007 год очередное исследование ученых из Северо-Западного Университета показало, что курсы подготовки к школе – это неотъемлемый элемент успешности ребенка в школе, а не блажь родителей или педагогов. В ходе исследования изучалось поведение и уровень знаний детей в 5 лет и их успеваемость в 7-14 лет. Оказалось, что раннее знакомство с буквами и цифрами неимоверным способом повлияло на отличные оценки в школе. Психологи уточнили, что поведение не являлось такой значимой величиной, как раннее развитие.

Ребенок начал считать

9. Вы общаетесь с ребенком на равных и верите в него.

Оказывается, нельзя игнорировать высокие ожидания мамы в вопросах образования своего драгоценного чада. Ученые из Массачусетского технологического университета связали уважительное отношение взрослых к детям с их будущими учебными достижениями. Стиль речи родителей влияет на развитие речевых центров детского мозга. Причем на первое место выходит не богатая речь, сложные словосочетание и умение строить сложносочиненные предложения, а готовность взрослого выслушать. Оказывается, разнообразие коммуникативных подходов активизирует нейроны коры головного мозга в зоне Брока, которая обрабатывает речевые сигналы.

Развитие речевых и коммуникативных навыков, активное взаимодействие с ровесниками и внимательными и отзывчивыми взрослыми, веселы развивающие игры и задушевные беседы про «почему небо синее, молоко белое, а весной снег идет» можно оставить мысли об академических навыках крохи и просто получать удовольствие от материнства/отцовства. Раннее развитие играет исключительную роль, но нельзя забыть о том, что ваше драгоценное чадо, в первую очередь, нуждается в родительской заботе и внимании, а не в пятерках по физике или умении декламировать многостраничные поэмы наизусть.

Мотивация ребенка
Буллинг в школе

«Воткнули циркуль в спину»: пять реальных историй тех, кто пережил травлю в школе

Буллинг или травля – агрессивное преследование одного члена коллектива другим или группой лиц. Это не просто подлое отношение или вымещение злобы, это агрессивное поведение, неосознанно возникающее из-за дисбаланса власти реального или ошибочно ощущаемого организатором (лидером) травли. Буллинг имеет тенденцию к повторению, что держит жертву травли в постоянном страхе, эмоциональном напряжении. Его последствия несут разрушительный (психические нарушения), иногда необратимый характер (суицид).

Подробнее
Юлия Гиппенрейтер - психолог

Послушные дети могут стать золотыми медалистами, но им неинтересно жить.

Юлия Гиппенрейтер  – поговорим о том, как воспитать их счастливыми.


Быть родителем очень сложно. Важно научиться находить баланс во взаимоотношениях со своими наследниками, чтобы не препятствовать их любознательности и развивать самостоятельность. Это поможет вырастить счастливых людей. Об этом твердят многие современные психологи.

Мы стремимся научить детей делать уроки, собирать за собой игрушки, аккуратно кушать, сохранять внутреннее самообладание и быть послушным. Нередко родители не могут подобрать нужный «ключик» и испытывают серьезные трудности при воспитании сыновей и дочерей. Ни на один вопрос невозможно дать однозначный ответ. В этом и заключается главная проблема.

Ребенок и взрослый вступают в сложную систему взаимоотношений. Каждый из них имеет собственные мысли, убеждения, привычки, эмоциональные установки. Основу нашего поведения закладывают базовые принципы. Их и закладывают родители в первые годы после рождения малыша. В семье изначально должно быть понимание, какую личность здесь хотят вырастить. В идеальном случае, мы представляем своих детей счастливыми, успешными и довольными. Что мы вкладываем в понятие успешности? Следует различать эмоциональное и финансовое благополучие. Самодостаточным, а значит и счастливым может быть и человек, не достигший высот в профессиональной деятельности и не ушедший далеко вперед по социальной лестнице. Приходится много думать, чтобы понять правильные механизмы при воспитании своих детей.

Довольно продолжительное время вопросам изучения биографий счастливых людей посвятил Маслоу. Ему удалось выявить несколько общих черт, которые присутствовали у каждого подопечного. Помимо оптимистичности, счастливым людям свойственны: доброжелательность, узкий круг настоящих друзей, наличие искренних и взаимных чувств в отношениях с любимым человеком. Все они отличаются хорошей, адекватной самооценкой. Они не могут похвастаться тем, что работа когда-либо давалась очень легко. Радикально меняется отношение к труду. Это не наказание, а своеобразная игра. Все опрошенные испытывают невероятное желание жить.

Изначально кривая развития их личности берет крутой подъем, но позже начинает постепенно замедляться

Каждый появившийся на свет малыш имеет аналогичные установки. Малыши обладают мощной творческой и жизненной силой. Изначально кривая развития их личности берет крутой подъем, но позже начинает постепенно замедляться. Иногда график останавливается, а может и вовсе упасть вниз. Наша задача заключается в том, чтобы поддерживать естественный рост кривой. Показатели должны идти вверх и во взрослой жизни. Мы поддерживаем живые силы детей, чтобы дать толчок к развитию их личности. Свобода позволяет детям искренне проявлять любознательность. У каждого крохи возникает совершенно естественное желание забраться на любую высоту, что-то испачкать, бросить и даже разбить. Это – его методы познания окружающей среды. Испачканные вещи, расцарапанные коленки – лишь малая плата за последующее развитие. Она необходима, иначе стремления двигаться вперед угасают.

Научите сына или дочь не задавать глупых вопросов, и их любознательность быстро сойдет на нет.

До школы дети должны быть увлечены игрой, а не погружаться с головой в полноценные занятия по всевозможным методикам раннего развития.

Не всегда взрослым стоит вмешиваться в развитие детской любознательности. Это может привести к обратному эффекту и отбить желание развиваться дальше. Психологи уверяют, что ни в коем случае нельзя погашать сопротивление ребенка. Мы должны поддерживать его в любых начинаниях и помогать в поисках собственного пути. Любое давление на маленького человека может обернуться непредсказуемыми последствиями. Родители прибегают к методам наказания, когда их видение ситуации и желания не совпадают с тем, что хочет отпрыск. Эксперты рекомендуют проявлять предельную осторожность в вопросах раннего развития. До школы дети должны быть увлечены игрой, а не погружаться с головой в полноценные занятия по всевозможным методикам раннего развития.

Те счастливцы, с которыми контактировал Маслоу, всю свою жизнь проводили в игре. Среди них встречались и люди, которые добились значительных высот в своем деле. Например, лауреаты Нобелевской премии. Многие из них воспитывались в семьях простых рабочих или торговцев. Взрослые подкармливали детскую любознательность, вовлекая в различные игры. Такое детство проходит очень интересно. Малыши начинают оглядываться по сторонам и с увлечением наблюдать, как и почему происходят те или иные явления.

Родители не должны препятствовать свободной игре ребенка. Достаточно вспомнить слова Марии Монтессори, которая создала собственную педагогическую методику. Она утверждала, что вмешиваться в занятия ребенка, когда он чем-то увлечен, подобно страшной ошибке. Перехватывая у своего наследника какое-либо действие, критикуя, подсказывая, поправляя, мы на корню губим желание продолжать делать что-либо самостоятельно. Пусть ребенок постарается решить проблему без посторонней помощи. Важно проявлять глубочайшее уважение к труду, стремлениям и пробам своего чада.

Важно дать время на раздумье и самостоятельные попытки, чтобы дошколенок заработал собственный опыт. Иначе его стремление к саморазвитию будет сведено на нет.

Послушные дети утрачивают свою инициативность, становятся послушными, но скучными.

Мы привыкли подсказывать еще с младенческого возраста, как забраться на стул, как правильно идти, как совершать те или иные действия. Позже мы переходим к наступлению и начинаем контролировать. Послушные дети утрачивают свою инициативность, становятся послушными, но скучными. Из них уже невозможно слепить счастливых, самодостаточных личностей. В вопросах воспитания крайне важно не переусердствовать. Родительская забота должна иметь определенные границы, иначе она начинает наносить вред малышам. Вмешиваться незамедлительно следует лишь в те ситуации, где жизни ребенка угрожают какие-либо внешние факторы. По мере взросления, личность нуждается в большей свободе.

Замкнутость детей

Замкнутость детей

Вы читаете вторую статью из серии «Главные проблемы современных родителей и способы их решения»

Сегодня речь пойдет о замкнутости детей. Вы получите практические советы, которые помогут понять, есть ли сложности у вашего ребенка или же это надуманные признаки несуществующих проблем.

С помощью материала из статьи вы узнаете:

  • Объективные признаки замкнутости детей.
  • Как решать связанные с замкнутостью детей трудности.
  • Чем отличается замкнутость от стеснительности.
Подробнее
Как делать уроки с ребенком

10 способов не беситься, когда делаешь с ребёнком уроки

Сохранить адекватность, делая уроки с ребенком


Каждый родитель с замиранием сердца ждет наступления очередного вечера, когда он сядет за уроки со своим ребенком. Кто-то скрипит зубами, кому-то удается сохранять хладнокровие довольно длительное время. Сегодня в роли эксперта выступит Ксения Букша, которая на протяжении двух лет систематически занималась домашней работой со своей приемной дочерью и сумела сформулировать свой свод правил для достижения успешного результата и сохранения душевного равновесия.

Подробнее
Гиперактивность детей

Гиперактивность детей

Начинаем серию статей на большую и злободневную тему «Главные проблемы современных родителей и способы их решения».

С помощью этого материала вы поймете, действительно ли ваш ребенок испытывает сложности в развитии, или же это попытка «горе-специалистов» запугать вас и снять с себя ответственность за обучение ребенка.

А в случае, если проблема существует, вы будете знать, как вам действовать, чтобы преодолеть эти сложности.

И сегодня мы поговорим на тему «Гиперактивность детей».

В чем проявляется гиперактивность?

В чем проявляется гиперактивность?
Или как его еще называют «Синдром дефицита внимания и гиперактивность» (СДВГ).

Основными признаками СДВГ являются:

  • импульсивность;
  • повышенная активность (как раз гиперактивность);
  • сложности концентрации внимания;
  • повышенная отвлекаемость;
  • неумение ждать своей очереди;
  • суетливость.


Важно! Синдром дефицита внимания и гиперактивности не считается диагнозом. Это синдром, то есть совокупность симптомов, которые проявляются в поведении ребенка.

У растущего ребенка есть 2 потока энергии, сбалансированное взаимодействие которых крайне важно.

Во-первых, это физическая энергия тела — особенно мышечная энергия, которая расходуется на произвольные или направленные движения ребенка.

Во-вторых, это психическая энергия интеллекта или энергия воли.

Неумение направлять по назначению внутреннюю, психическую энергию является основной причиной гиперактивности. И главная задача родителей — помочь ребенку развить навыки выхода умственной энергии во взаимодействии с телом.

Другими словами, у всех детей есть ежедневный заряд энергии, который они должны потратить в течение дня. Есть естественные способы расходования энергии: бег, прыжки, общение, проявление эмоций и развитие интеллекта — мелкая моторика, сенсорика, математика, творчество и прочее.

Некоторые дети естественным образом проходят все необходимые этапы физического и интеллектуального развития, и их энергия легко находит выход, а есть дети, которые в определенный период не делают того, что нужно и важно для развития.

Например, у ребенка был период повышенного интереса к мелкой моторике — собиранию бусин, сортировке мелких предметов. Если этот интерес не был удовлетворен, то позже ребенок будет испытывать большие сложности с письмом, вырезанием ножницами и т.д. И как результат, ребенок будет очень не любить данные занятия и всячески стремиться избегать их.

Так же и с гиперактивностью. Когда ребенку нужно было развивать что-то определенное, важное именно для него, а это в силу жизненных обстоятельств не происходило, психическая энергия не получала выхода. Ребенок от этого теперь страдает еще больше, чем мы с вами.

Это не говорит о болезни или низком интеллекте. Гиперактивные дети порой очень креативны. Ведь им приходится мыслить нестандартно, чтобы избежать неинтересной или неприятной деятельности, или наоборот, добиться того, чего они хотят.

Как нужно действовать?

Как показала наша практика, многие родители, сталкиваясь с косвенными признаками синдрома СДВГ, начинают водить ребенка к специалистам, которые имеют «профессиональную деформацию личности».

Предустановки не позволяют докторам увидеть корень проблемы ребенка, и они начинают выписывать ребенку лекарства.

А что, если проблема не в детях, а в «системе», которая не позволяет выплеснуть в созидательном русле эту внутреннюю энергию?

Пример:
История о девочке,
которая хотела танцевать.


Девочка была неусидчивой, и учителя посоветовали родителям обратиться к врачам за медикаментозным решением проблемы.

Врач сделал радио погромче и вышел из кабинета, чтобы понаблюдать. И посоветовал отдать на танцы.

Результат: Кен стала ведущим хореографом.

А что было бы, если бы попался другой врач? Испорченная жизнь, таблетки и диагноз «я ничего толком не могу».

Что нужно сделать, чтобы предотвратить «взрывные выходы энергии»?

Для гиперактивных детей характерна хаотичность, поэтому одна из основных задач родителей — создать для ребенка размеренный и спокойный образ жизни. Поможет в этом планирование. Ничто так не успокаивает ребенка, как понимание того, что будет дальше.

Для планирования нужно:

  1. Составить ВМЕСТЕ с ребенком план на день и на неделю.

  2. Четко организовывать распорядок дня ребенка и не менять его на протяжении продолжительного периода времени. Вырабатывать привычки, например, после ванной ложиться спать.

  3. Постараться создать спокойную, предсказуемую обстановку для ребенка, чтобы избежать эмоциональных всплесков дома, и подобрать учебное заведение, ориентируясь на доброжелательную атмосферу в классе и нацеленность на результат.

  4. Заниматься спортом. Ничто так не дисциплинирует и не помогает выходу большого количества энергии, как спорт. К примеру, плавание, футбол, хоккей, большой теннис — там, где присутствует большой выход энергии и где есть командность.

  5. Продумать конструктивные способы выплескивать накопившуюся энергию каждый день: прогулка по лесу, активные игры на детской площадке, плавание в бассейне — что-то активное для всего организма.

  6. При этом очень важно не перестараться! Вы, как родители, чувствуете своего ребенка. В помощи преодоления СДВГ нужно минимизировать утомительную работу. Гиперактивного ребенка нельзя наказывать, заставляя долго сидеть или стоять на месте.

  7. Вводите постепенно занятия на концентрацию внимания, доводя их до логического конца. Это должно быть что-то потенциально интересное для ребенка, но именно такой длительности и сложности, чтобы ребенок довел дело до конца и добился зримого успеха. Тогда ребенок будет возвращаться к этим занятиям снова и снова.


Илья Ланцман, основатель школы и курсов

Lancman School.

Школы Ганы

Особенности воспитания в Гане: «Нет» соскам и игрушкам, «Да» наказаниям

Гана – страна контрастов. Здесь очень любят детей, но с 3 месяцев их отправляют в ясли-сад, не балуют игрушками, в школе и дома нередко подвергают физическим наказаниям, заставляют много работать и беспрекословно слушаться старших.

Зачем ганцам дети?

В прошлом веке у ганцев рождалось много сыновей и дочерей, но не из-за особого чадолюбия. Главной причиной была высокая смертность младенцев из-за отсутствия лекарств и необходимой медицинской помощи. Кроме того, рожали как можно больше для того, чтобы было кому работать. От высокой детской смертности страдала не только одна Гана, Африка вся нуждалась в квалифицированных врачах. Наверняка, именно поэтому среди жителей Черного континента так популярно сейчас медицинское образование. Сейчас же ситуация изменилась в лучшую сторону – благодаря прививкам новорожденные благополучно доживают до возраста, когда детские заболевания уже не страшны. Именно поэтому в современной среднестатистической ганской семье рождается около трех малышей. Современные мужчины стараются получить образование, а потом женятся, годам к 30. Если же учиться в вузе не получилось, то и семьи они заводят намного раньше. Многие до официального брака успевают обзавестись внебрачными дочерьми и сыновьями. Как только молодые женятся, все вокруг ждут, когда же у них появится ребенок. Если женщина долго не беременеет, то это – катастрофа для семьи. Считается, что если у пары нет детей, то это – страшное горе для нее, потому что некому будет заботиться о пожилых в старости. Такие семьи считаются неполноценными и даже неблагополучными. Семья из Ганы

Беременность в Гане

Западная Африка не может похвастаться современными, оборудованными по последнему слову техники роддомами. За медицинской помощью будущие матери обращаются в ближайшие больницы. Услуги врачей здесь, по местным меркам, стоят недешево, поэтому не все беременные могут позволить себе консультации и осмотры в таких учреждениях. Если женщина в состоянии оплатить медицинские услуги, ее, как и полагается, на протяжении всего срока будет вести акушерка. Она же следит за протеканием беременности, производит ежемесячные осмотры, отправляет сдавать необходимые анализы. Тут же, в больнице, появится младенец, но роженица находится в учреждении недолго, не больше 1 дня. Ее быстро выписывают домой, если нет каких-либо осложнений. Часто беременные, не имеющие денег, к врачу не обращаются, а рожают дома, при помощи повитух. Если в больницу в этот период и приходят, только в крайнем случае – при появлении осложнений. Что самое интересное, даже те женщины, которые не наблюдались у врача, после рождения ребенка приходят в медицинское учреждение, чтобы его взвесили, осмотрели и сделали необходимые прививки. Здесь никто не думает о том, делать прививку или нет. Это – вопрос жизни и смерти, так как Гана, Африка – регион, просто кишащий различными инфекциями. Жизнь беременной, в принципе, не отличается от обычной, с той лишь только разницей, что ей «рекомендуется» до появления ребенка смотреть на красивое, чтобы малыш был здоровым. Когда приходит время родов, на помощь к своей дочери приезжает мать, которая находится рядом и помогает управляться с младенцем и другими внуками, следит за хозяйством. Когда в ее услугах уже нет особой надобности, тогда новоиспеченная бабушка уезжает обратно. В прошлом веке не мать приезжала на помощь, роженица сама на полгода отправлялась к ней. Такой обычай уже не соблюдается, исключение – глухие деревни.

Новорожденный малыш

В течение первой недели жизни малыш считается «пришельцем» из мира духов, который до истечения семидневного срока может снова отправиться обратно. Имя в этот период ему не дают. Как только проходит положенный срок, тогда родители устраивают праздник по поводу его рождения. Приглашенные дарят подарки младенцу, пастор читает необходимые молитвы, малышу дают имя. Как называют ребенка? Часто имя дают в зависимости от того, в какой день он родился, каким по счету в семье является. У малышей почти всегда есть и второе, христианское или мусульманское имя, поэтому нередко в семьях детей называют по дню недели, а в паспорте записывается его «официальная версия». В 2-недельном возрасте мальчикам, из гигиенических соображений, делают обрезание. Соски, погремушки, памперсы и детские кроватки здесь детям покупают очень редко, единственное, на что «раскошеливаются» небогатые ганцы, так это – на ходунки, в которых малышей высаживают очень рано, с 4-5 месяцев. Мамы не стесняются кормить детей даже на многолюдной улице, оголять грудь для этих целей здесь совсем не стыдно, позором будет, если женщина пройдется в коротких шортах или юбке гораздо выше колена. Матери стараются кормить малышей грудным молоком как можно дольше, но многие из них рано выходят на работу (через 3 месяца после родов), из-за чего младенцам зачастую приходится есть ту же кашу, которую едят все остальные члены семейства. Суровое испытание для неокрепшего желудочка.

Воспитание по-гански

Как только ребенок подрастает, его приучают к уважению старших, физическому труду, беспрекословному послушанию. Дети здесь должны быть тихими, спокойными, не вмешиваться в дела и разговоры взрослых. Если они что-то сделают не так, то их может ожидать суровое наказание. И это – не лишение сладкого или игр с друзьями. Во многих цивилизованных странах наказание ребенка как метод воспитания уже давно не приветствуется, в Гане же это до сих пор вполне обычное явление. Даже в школах, бывает, прибегают к порке. Современное общество против такого позорного явления, поэтому прогрессивные ганцы стараются не применять такую методику воспитания. Однако нередко можно увидеть, как ребенок несет с собой в школу сумку с принадлежностями и прутик, который преподаватель в любое время может использовать по назначению. С одной стороны, такая методика приучает детей к почитанию старших, а родители уверены в том, что за ними будут ухаживать в старости. Однако есть существенный минус: наказание детей в семье порождает страх, обман и лицемерие. С младенчества ганцы боятся наказаний, они послушны и учтивы не потому, что усвоили, как нужно себя вести, а из-за того, что боятся физической расправы. Без надзора взрослых выросшие дети часто становятся совершенно другими, не такими вежливыми и законопослушными. Работа детей в Гане

Детский сад

Малыши попадают в детские сады рано, многие – с 3-месячного возраста. До двух лет у ганцев – настоящее детство. Они спят, играют, смотрят мультфильмы. С 2 до 4 лет дети уже не играют, «тихого часа» у них тоже нет. Ребят учат рисовать, рассказывать стихи, петь песни, воспринимать чтение. В 4 года малыши уже вовсю читают, пишут, решают задачки и несложные примеры. Большая часть родителей хочет, чтобы в этом возрасте дети уже занимались «серьезными» делами, поэтому против того, чтобы они играли и рисовали на занятиях. По окончании детсадовского «курса» ребенок идет в школу.

Школа

Учиться ганцы могут в государственных или частных учреждениях. Лучшее образование, по мнению большинства, можно получить в частной школе. Обучение там платное, однако даже бедные родители стараются наскрести нужную сумму для того, чтобы ребенок мог посещать занятия в негосударственном учреждении. Во многих школах обязательным является ношение установленной формы одежды. Часто в учебных заведениях проводятся различные культурно-массовые мероприятия, которые очень нравятся школьникам. К сожалению, бесплатные учреждения не конкурентоспособны, так как бесконтрольные преподаватели здесь часто работают спустя рукава. В частных школах ученики получают более прочные знания и показывают лучшие результаты, поэтому у них больше шансов поступить в вузы Ганы. Высших учебных заведений для всех желающих получить профессию здесь не хватает, поэтому те выпускники школ, которые не набирают нужное количество баллов, становятся студентами в других странах. Уроки Гане
Образование в Южной Корее

Почему обучение в южнокорейской школе напоминает Олимпийские игры

В какой стране мира дети и родители ответственнее всего относятся к обучению? Пальма первенства – за Южной Кореей. Школьники этой страны, в которой не так давно проходили зимние Олимпийские игры, грызут гранит науки с упорством, достойным настоящих чемпионов. Речь идет не только об усердии на уроках, хотя и в этом южнокорейские школьники бьют рекорды усидчивости и результативности. Плохо учиться тут не принято.

Отличия корейской школы

Если сравнить один день из обычной школьной жизни корейского и американского ребенка, то окажется, что между ними – огромная разница. Она заключается в уровне нагрузки, степени ответственности, отношении к учебе.

Американские школьники в начальном звене слишком не перенапрягаются. Они ходят к репетитору только тогда, когда есть проблемы с пониманием того или иного предмета. Занимаются по несколько часов в день, на уроках чувствуют себя очень даже раскрепощено – запросто могут спросить преподавателя о чем-либо, даже если это не относится к уроку, и учитель с удовольствием отвлечется, поговорит на интересующие его учеников темы.

Школа в Южной Корее – совершенно не такая. Дети старательно учатся, занимаются дополнительно по предмету, даже если они хорошо усваивают материал. Дело в их менталитете. Родители и дети считают, что тот или иной предмет нужно знать не просто хорошо, а лучше всех. Вот поэтому они годами изучают дополнительно английский язык и математику, посещают различные секции и студии. Свободного времени у южнокорейских школьников нет.

Дополнительное обучение в Южной Корее

Многие сразу после основных занятий идут в частные школы – хагвоны. Здесь дети до позднего вечера совершенствуют свои знания в отдельных областях науки, развивают способности и таланты. Отличительная особенность хагвона – более неформальная обстановка, чем в школе, поэтому сюда приходят с удовольствием. Родителям тоже очень нравится, что их дети заняты весь день делом, а сами они могут заниматься в это время более важными делами. Если бы правительство не вмешалось в график работы частных школ, тогда дети бы здесь находились, наверное, круглосуточно.

Почему хагвоны в Корее пользуются такой популярностью среди трудолюбивых и старательных школьников? Дело в том, что готовиться к серьезным вступительным экзаменам в колледжи нужно не после окончания школы, иначе сунён можно просто не сдать. Именно поэтому нередко в хагвоне можно увидеть и дошкольников, старательно штудирующих английский язык. Однако обучение здесь совершенно не скучное, поэтому малыши легко усваивают материал и приходят в школу с довольно сносными знаниями. Изучают чужой для себя язык и при помощи мультфильмов.

Что лучше – хагвон или школа?

При ближайшем рассмотрении школы в Южной Корее описание хагвона звучит очень даже приятно, однако обучение в частных учебных заведениях доступно не всем детям. Многие корейцы испытывают финансовые трудности именно из-за того, что стремятся обеспечить детям лучшее образование. Даже самые бедные из них стараются сделать все возможное для того, чтобы поступить и удержаться в таком заведении.

Возрастающий среди родителей спрос на хагвоны – это отражение недоверия к государственным школам. С таким положением не собирается мириться министр образования Южной Кореи. Он считает, что лучшее обучение – в Финляндии, так как родителям не приходится выкладывать огромные суммы за обучение детей, а школьники не перегружаются лишней информацией, много отдыхают и больше времени проводят с родителями.

Музей науки

Как рассказать детям о науке и технике без занудства и пыльных экспонатов

5 лучших интерактивных музеев естественных наук и технических достижений для детей в Москве

В этой подборке мы расскажем вам о пятёрке самых интересных музеев Москвы, куда обязательно надо сходить с ребёнком, чтобы привить ему интерес к науке и технике. Есть дети, которые с детства демонстрируют любопытство к каким-нибудь научным дисциплинам: приносят из пруда головастиков или выращивают на подоконнике кристаллы. Есть любители технических новинок. Таких детей надо в первую очередь познакомить с живой наукой и техническими секретами в доступной игровой форме, чтобы помочь развить их природное любопытство и направить на более глубокое погружение в любимую тему. Если же для вашего чада наука и техника ассоциируются с чем-то скучным и неинтересным, то самое время показать ему, что это далеко не так.

Конечно, в Москве есть много старых уважаемых естественно-научных музеев, которые многие годы выстраивали систему музейной работы со школьниками и малышами. Среди них, конечно, Политехнический музей, Государственный Дарвиновский музей, Государственный биологический музей им. К. А. Тимирязева, Московский планетарий и другие. Все эти музеи имеют в своем арсенале лучшие интерактивные экскурсии для детей и подростков. Надеемся, что вы там уже побывали со своими детьми. Сегодня мы дополним этот список площадками нового формата, чтобы спектр ваших возможностей был максимально широкий. Как же провести выходной день или День рождения ребёнка не только весело, но и с пользой? Об этом в нашей статье о трёх лучших интерактивных музейных площадках Москвы с естественно-научной тематикой, а также о двух уникальных музейных коллекциях компьютерной техники.

1. Музей занимательных наук «Экспериментаниум»

Начать, пожалуй, надо с «Экспериментаниума». Этот частный научный музей для детей и взрослых открылся в Москве в 2011 году. Основная «изюминка» этого проекта в его интерактивности, он был создан по образцу европейских музеев занимательных наук. Однако авторы не стремились к простому копированию: 80% экспонатов сделаны российскими мастерами. Все экспонаты (а их более 300) можно трогать и изучать. Площадка состоит из трёх этажей, все они поделены на 7 экспозиций: акустика, оптика, магнетизм, водная комната, головоломки, механика, космос. Каждый посетитель может поучаствовать более чем в 10 различных научных шоу и мастер-классах. Вот, например, как выглядит «Шоу мыльных пузырей»:

2. Музей Человека «Живые системы»

Интерактивный музей «Живые системы» называют ещё биоэкспериментаниумом. Действительно, к «Экспериментаниуму» этот проект имеет прямое отношение: именно из этого музея в 2015 году родились «Живые системы». Эта площадка – настоящее царство биологии. Здесь ваш ребёнок узнает, как устроено всё живое на Земле, что такое биологические системы. Поход в Музей Человека «Живые системы» – это для многих первый и значимый шаг к пониманию того, как устроен наш собственный организм. Большое внимание создатели интерактивной площадки уделяют медицинским знаниям. В музее более 130 любопытнейших интерактивных экспонатов и более 10 научных шоу и мастер-классов.

3. Детский научный антимузей «ИнноПарк»

Создатели «ИнноПарка» называют свои площадки центрами научных развлечений. А ещё они позиционируют себя как антимузей, так они заявляют о своём стремлении максимально уйти от формата скучных лекций в мир увлекательной игры с научными экспонатами. В Москве два «ИнноПарка»: один располагается в «Детском мире» на Лубянке, а второй – в парке Сокольники (летом 2018 года он закрыт на реконструкцию). Две площадки не дублируют друг друга, в каждой имеется своя экспозиция и свой набор экспонатов и экскурсий. Упор сделали на изучение законов физики, естественные науки и биологию. Философия антимузея «ИнноПарк» проста: ребёнок не должен оставаться один на один с экспонатами, ему обязательно нужно постараться объяснить, почему происходит именно так. Таким образом создатели выстроили свою собственную образовательную миссию и определили конкурентные преимущества. Каждого ребёнка обязательно сопровождает экскурсовод. А ещё в «ИнноПарках» есть любопытная зона самостоятельных исследований. Здесь нет экспонатов, зато полно конструкторов, пазлов и головоломок. Эта зона популярна у родителей не меньше, чем у детей.

4. Галерея компьютерной эволюции

Этот уникальный частный музей был открыт в 2012 году энтузиастами из компании OLDI Computers – старожила компьютерного рынка в России. В двух залах небольшого музея собраны прелюбопытнейшие экспонаты: деревянные счёты и арифмометр «Феликс», калькулятор Курта и 8-ми дюймовые дискеты, пейджер и тетрис… Во время экскурсии посетителям демонстрируют видеоролики, рассказывающие, как пользовались тем или иным устройством. После экскурсии каждый желающий может поиграть как в старые, так и в современные игровые приставки – в музее собрана большая коллекция компьютерных игр. Только здесь можно увидеть эволюцию компьютерной игры в танки, начиная от танчиков Dendy (Battle City) и заканчивая легендарным World of Tanks. Дети в полном восторге, а взрослые получают ещё и огромную порцию приятной ностальгии.

5. Музей техники Apple в Москве

Этот камерный и очень душевный частный музей был создан в 2012 году коллекционером Андреем Антоновым и бизнесменом Евгением Бутманом. Андрей Антонов 15 лет собирал экспонаты, и в итоге сегодня вы можете увидеть почти всё, что было произведено компанией Аpple c 1977 до начала 2000-х годов. Кстати, этот музей в Москве неоднократно посещал Стив Возняк. Сейчас многие экспонаты можно назвать винтажными. Но даже раритеты в рабочем состоянии, больше того – вы можете на них поработать и поиграть. Музей интерактивный, здесь никто не будет строго запрещать вам что-либо трогать. Хотя нет, кое-что всё-таки бережно убрали за стекло: это стеллажи с уникальными аксессуарами с известным логотипом. Фан-продукция представляет не меньшую ценность, ведь некоторые аксессуары были куплены на аукционах. Без преувеличения, московский музей Apple – это уникальное место с уникальной атмосферой. Вы просто обязаны сходить туда со своим ребёнком, если он искренний поклонник айфона, но ничего не знает о его истории создания.

/wp-content/uploads/2016/03/logo_grey-146x51.png