Решение линейных и квадратных неравенств
Тема урока: Решение линейных и квадратных неравенств 📚
Цели урока 🎯
Понять, что такое линейные и квадратные неравенства 🧠
Научиться решать их простыми шагами 🔢
Освоить показ решений на числовой прямой 📈
Основная часть урока 📝
1. Что такое линейное неравенство? 🤔
Линейное неравенство — это выражение, где переменная (например, x) не возводится в степень, а сравнивается с числом с помощью знаков: «больше» (>), «меньше» (<), «больше или равно» (≥) или «меньше или равно» (≤).
Примеры:
3x + 2 > 8
5x — 4 ≤ 6
✨ Важно: Решение — это все значения x, которые делают неравенство верным.
2. Решение линейных неравенств 🛠
Чтобы найти x:
Переносим числа в другую часть, меняя их знак (+ становится -, и наоборот).
Пример: 2x + 5 < 11 → 2x < 11 — 5 → 2x < 6Делим обе части на число перед x.
Если число положительное, знак неравенства не меняется: 2x < 6 → x < 6 ÷ 2 → x < 3
Если число отрицательное, знак меняется: -3x > 9 → x < 9 ÷ (-3) → x < -3
⚠️ Запомни: При делении на отрицательное число знак неравенства меняется!
3. Что такое квадратное неравенство? 🔍
Квадратное неравенство — это выражение, где переменная возводится в квадрат, и оно сравнивается с числом с помощью тех же знаков (>, <, ≥, ≤).
Примеры:
x² — 9 > 0
x² + 2x — 3 ≤ 0
✨ Решение — это значения x, при которых выражение положительное или отрицательное, в зависимости от знака.
4. Решение квадратных неравенств 📊
Шаги:
Решаем уравнение, поставив «=» вместо знака неравенства (например, x² — 9 = 0).
Находим корни (например, x = 3 и x = -3).
Разделяем числовую прямую на интервалы с помощью корней.
Проверяем, где выражение положительное или отрицательное.
Пример: x² — 4 > 0
Решаем: x² — 4 = 0 → x = 2, x = -2
Разложим: (x — 2)(x + 2)
Интервалы: x < -2, -2 < x < 2, x > 2
Проверяем:
Для x = -3: (-3 — 2)(-3 + 2) = (-5)(-1) = положительное
Для x = 0: (0 — 2)(0 + 2) = (-2)(2) = отрицательное
Для x = 3: (3 — 2)(3 + 2) = (1)(5) = положительное
Нам нужно > 0, то есть x < -2 или x > 2.
5. Показ решений на числовой прямой 📈
Для линейных неравенств: ставим точку на числе (например, x = 3), пустой кружок для «>» или «<«, закрашенный для «≥» или «≤», и рисуем стрелку.
Для квадратных неравенств: ставим точки на корнях (например, x = -2 и x = 2), рисуем стрелки в нужных интервалах.
Пример: Для x < -2 или x > 2 — пустые кружки на -2 и 2, стрелки влево от -2 и вправо от 2.
6. Проверка решений ✅
Подставляем число из ответа:
Для линейного: 2x + 5 < 11, x = 2 → 2 × 2 + 5 = 9, а 9 < 11 — верно! 😊
Для квадратного: x² — 4 > 0, x = 3 → 3² — 4 = 5, а 5 > 0 — верно!
7. Зачем это нужно? 🚀
Неравенства помогают в жизни:
Сколько денег можно потратить, чтобы не выйти за бюджет? 💸
Какие размеры коробки подойдут, чтобы площадь была больше заданной? 📦
Знак неравенства меняется на противоположный (например, «>» становится «<«).
3x — 6 ≤ 9 → 3x ≤ 9 + 6 → 3x ≤ 15 → x ≤ 15 ÷ 3 → x ≤ 5
x² — 1 = 0 → x = 1, x = -1. Разложим: (x — 1)(x + 1). Проверяем:
x = -2: (-2 — 1)(-2 + 1) = (-3)(-1) = положительное
x = 0: (0 — 1)(0 + 1) = (-1)(1) = отрицательное
x = 2: (2 — 1)(2 + 1) = (1)(3) = положительное
Нам нужно > 0, то есть x < -1 или x > 1.
Оцените урок:
До 2030 года: исчезнут 67 профессий и появятся новых 186 🤖
Посмотреть в Telegram