Сложение и умножение вероятностей
Тема урока: Сложение и умножение вероятностей 📚
Цели урока 🎯
Понять, когда вероятности складываются 🧠
Освоить умножение вероятностей независимых событий 🔢
Научиться решать задачи «хотя бы один» через противоположное событие 🎯
Основная часть урока 📝
1. Несовместные события и сложение ➕
События называют несовместными, если они не могут произойти одновременно. Для них работает теорема сложения: P(A или B) = P(A) + P(B).
✨ Важно: если события могут произойти вместе (совместные), формула сложнее: P(A или B) = P(A) + P(B) − P(A и B) — иначе пересечение посчитается дважды.
2. Независимые события и умножение ✖
События независимы, если наступление одного не меняет вероятность другого (два разных стрелка, два броска монеты). Теорема умножения: P(A и B) = P(A) · P(B).
Словесные маркеры: «или» — думай про сложение, «и» (оба, одновременно) — про умножение.
3. Пример 1: одно из двух чисел 🛠
Какова вероятность, что на кубике выпадет единица или шестёрка?
Проверяем совместность: единица и шестёрка вместе выпасть не могут — события несовместны.
Складываем: P = 1/6 + 1/6 = 2/6 = 1/3.
Ответ: 1/3.
Проверка напрямую: благоприятных исходов 2 из 6, то есть 2/6 = 1/3 ✓.
4. Пример 2: два стрелка 🎯
Первый стрелок попадает в мишень с вероятностью 0,8, второй — с вероятностью 0,7. Каждый делает по одному выстрелу, выстрелы независимы.
Оба попали: P = 0,8 · 0,7 = 0,56.
Хотя бы один попал: идём от противоположного. Оба промахнулись: P = 0,2 · 0,3 = 0,06. Тогда «хотя бы один» = 1 − 0,06 = 0,94.
Ответ: 0,56 и 0,94.
Проверка: четыре варианта исхода: оба попали 0,56; только первый 0,8 · 0,3 = 0,24; только второй 0,2 · 0,7 = 0,14; оба промахнулись 0,06. Сумма: 0,56 + 0,24 + 0,14 + 0,06 = 1 ✓, а 0,56 + 0,24 + 0,14 = 0,94 ✓.
5. Пример 3: совместные события 🃏
Из колоды в 36 карт наугад берут одну. Какова вероятность, что это туз или пика?
События совместны: туз пик — и туз, и пика одновременно.
Считаем: P(туз) = 4/36; P(пика) = 9/36; P(туз пик) = 1/36.
Формула: P = 4/36 + 9/36 − 1/36 = 12/36 = 1/3.
Ответ: 1/3.
Проверка прямым счётом: 4 туза плюс 8 пик без туза пик — 12 подходящих карт из 36, то есть 1/3 ✓.
Типичные ошибки ⚠️
❌ Складывают вероятности совместных событий без вычитания пересечения → ✅ P(A или B) = P(A) + P(B) − P(A и B).
❌ Умножают вероятности зависимых событий как независимые (вытянули карту и не вернули) → ✅ после первого события пересчитай вероятность второго.
❌ «Хотя бы один» считают простой суммой вероятностей → ✅ надёжный путь: 1 − P(ни одного).
❌ Путают союзы в условии → ✅ «или» — сложение (для несовместных), «и» — умножение (для независимых).
Нужен прочный фундамент по предмету? 🎓
Сложение и умножение вероятностей — база почти всех задач по этой теме на экзаменах. В онлайн-школе «Моя школа LS» живые уроки с учителем в малых группах (с 1 по 11 класс) доведут её до уверенного уровня.
Мини-конспект 📋
Несовместные события: P(A или B) = P(A) + P(B).
Совместные события: P(A или B) = P(A) + P(B) − P(A и B).
Независимые события: P(A и B) = P(A) · P(B).
«Хотя бы один» = 1 − P(ни одного).
Сумма вероятностей всех непересекающихся вариантов равна 1 — удобная проверка.
Маркеры в условии: «или» → сложение, «и» → умножение.
Зачем это нужно? 🚀
Надёжность техники: вероятность отказа системы из нескольких узлов ⚙
Оценка шансов команды выиграть серию матчей 🏒
Медицинская диагностика и прогнозы комбинируют вероятности событий 📊
Складывают, когда нужно одно ИЗ событий («выпадет 1 или 6») и события несовместны. Умножают, когда нужны ОБА события сразу («первый попал и второй попал») и события независимы. Для совместных событий при сложении вычитают вероятность пересечения.
Выстрелы независимы, нужны оба попадания — умножаем.
P = 0,9 · 0,9 = 0,81.
Проверка: ответ меньше 0,9 — два попадания менее вероятны, чем одно. Логично.
Через противоположное событие: «хотя бы один» противоположно «ни одного». Посчитай вероятность, что событие не произошло ни разу (перемножь вероятности «неудач»), и вычти её из единицы.
Оцените урок:

