Свойства числовых неравенств

Тема урока: Свойства числовых неравенств 📚

Цели урока 🎯

  • Понять, как сравнивают числа через разность 🧠

  • Выучить свойства неравенств и границы их применения 📋

  • Научиться оценивать значения выражений по заданным границам 🛠

Основная часть урока 📝

1. Как сравнивают числа? 🤔

По определению a > b, если разность a − b положительна, и a < b, если разность отрицательна. Это определение — главный инструмент доказательств.

Пример 1: сравним 2/3 и 3/5. Разность: 2/3 − 3/5 = 10/15 − 9/15 = 1/15 > 0. Значит, 2/3 > 3/5 ✅

2. Свойства неравенств 📋

  • Если a > b и b > c, то a > c (транзитивность).

  • К обеим частям можно прибавить любое число: из a > b следует a + c > b + c.

  • Умножение на положительное число сохраняет знак неравенства.

  • Умножение на отрицательное число меняет знак на противоположный.

  • Неравенства одного знака можно почленно складывать.

  • Неравенства с положительными частями можно почленно перемножать.
    Важно: вычитать и делить неравенства почленно нельзя!

3. Пример 2: оценка выражения 🛠

Известно, что 2 < x < 5. Оценим 3x + 1.

  1. Умножаем на 3 (положительное — знаки сохраняются): 6 < 3x < 15.

  2. Прибавляем 1 ко всем частям: 7 < 3x + 1 < 16.

  3. Проверка: возьмём x = 3 из промежутка: 3·3 + 1 = 10, и правда 7 < 10 < 16 ✅

4. Пример 3: оценка периметра 🔍

Стороны прямоугольника: 3 < a < 4 и 5 < b < 6 (в сантиметрах). Оценим периметр P = 2(a + b).

  1. Складываем неравенства одного знака: 3 + 5 < a + b < 4 + 6, то есть 8 < a + b < 10.

  2. Умножаем на 2: 16 < P < 20.

  3. Проверка: при a = 3,5 и b = 5,5 периметр 2·9 = 18 — внутри промежутка ✅

5. Пример 4: умножение на отрицательное 📐

Пусть 1 < x < 3. Оценим −2x. Умножаем все части на −2 и переворачиваем оба знака: −2 > −2x > −6, то есть −6 < −2x < −2.
Проверка: при x = 2 получаем −2·2 = −4, и действительно −6 < −4 < −2 ✅

Типичные ошибки ⚠️

  • ❌ Умножают на отрицательное число и оставляют знак → ✅ знак неравенства обязательно меняется на противоположный.

  • ❌ Почленно вычитают неравенства → ✅ так нельзя: вместо вычитания умножь второе неравенство на −1 и сложи.

  • ❌ Почленно делят неравенства → ✅ деление заменяют умножением на неравенство для обратных величин.

  • ❌ Перемножают почленно неравенства с отрицательными частями → ✅ перемножать можно только при положительных частях.

Тема не даётся? Разберём вместе 🎓

Свойства неравенств кажутся простыми, пока не появляется умножение на минус. На живых онлайн-уроках «Моей школы LS» учитель в малой группе разберёт каждое свойство на примерах и покажет, где прячутся ловушки.

Записаться на онлайн-обучение →

Мини-конспект 📋

  • a > b означает, что a − b > 0.

  • Прибавлять число к обеим частям можно всегда.

  • Умножение на плюс — знак прежний, на минус — знак переворачивается.

  • Складывать можно неравенства одного знака.

  • Перемножать — только с положительными частями.

  • Вычитать и делить почленно нельзя.

  • Оценка выражения: шаг за шагом применяем свойства ко всем трём частям.

Зачем это нужно? 🚀

  • Прикидка бюджета: оценить сумму покупки, зная цены «от и до» 💸

  • Инженерные допуски: деталь годится, если размер в заданных границах 📏

  • Эти свойства — фундамент решения любых неравенств в следующих уроках 🧩

По определению a > b означает, что разность a − b — положительное число. Именно через разность сравнивают дроби и доказывают неравенства: посчитал a − b, определил знак — получил ответ.

  1. Умножаем все части на 2: 8 < 2x < 14.
  2. Вычитаем 3 из всех частей: 5 < 2x − 3 < 11.
  3. Проверка: при x = 5 значение 2·5 − 3 = 7 лежит между 5 и 11 — верно.

Только при умножении или делении обеих частей на отрицательное число. Прибавление и вычитание любого числа, а также умножение на положительное число знак не трогают. Это самое важное правило темы — большинство ошибок именно здесь.

Онлайн-школа С 1 по 11 класс
Почувствуйте разницу в образовании с авторскими методиками

Оцените урок:

Оценка 5 из 5