Юлия Гиппенрейтер — поговорим о том, как воспитать их счастливыми.
Быть родителем очень сложно. Важно научиться находить баланс во взаимоотношениях со своими наследниками, чтобы не препятствовать их любознательности и развивать самостоятельность. Это поможет вырастить счастливых людей. Об этом твердят многие современные психологи.
Мы стремимся научить детей делать уроки, собирать за собой игрушки, аккуратно кушать, сохранять внутреннее самообладание и быть послушным. Нередко родители не могут подобрать нужный «ключик» и испытывают серьезные трудности при воспитании сыновей и дочерей. Ни на один вопрос невозможно дать однозначный ответ. В этом и заключается главная проблема.
Ребенок и взрослый вступают в сложную систему взаимоотношений. Каждый из них имеет собственные мысли, убеждения, привычки, эмоциональные установки. Основу нашего поведения закладывают базовые принципы. Их и закладывают родители в первые годы после рождения малыша. В семье изначально должно быть понимание, какую личность здесь хотят вырастить. В идеальном случае, мы представляем своих детей счастливыми, успешными и довольными. Что мы вкладываем в понятие успешности? Следует различать эмоциональное и финансовое благополучие. Самодостаточным, а значит и счастливым может быть и человек, не достигший высот в профессиональной деятельности и не ушедший далеко вперед по социальной лестнице. Приходится много думать, чтобы понять правильные механизмы при воспитании своих детей.
Довольно продолжительное время вопросам изучения биографий счастливых людей посвятил Маслоу. Ему удалось выявить несколько общих черт, которые присутствовали у каждого подопечного. Помимо оптимистичности, счастливым людям свойственны: доброжелательность, узкий круг настоящих друзей, наличие искренних и взаимных чувств в отношениях с любимым человеком. Все они отличаются хорошей, адекватной самооценкой. Они не могут похвастаться тем, что работа когда-либо давалась очень легко. Радикально меняется отношение к труду. Это не наказание, а своеобразная игра. Все опрошенные испытывают невероятное желание жить.
Изначально кривая развития их личности берет крутой подъем, но позже начинает постепенно замедляться
Каждый появившийся на свет малыш имеет аналогичные установки. Малыши обладают мощной творческой и жизненной силой. Изначально кривая развития их личности берет крутой подъем, но позже начинает постепенно замедляться. Иногда график останавливается, а может и вовсе упасть вниз. Наша задача заключается в том, чтобы поддерживать естественный рост кривой. Показатели должны идти вверх и во взрослой жизни. Мы поддерживаем живые силы детей, чтобы дать толчок к развитию их личности. Свобода позволяет детям искренне проявлять любознательность. У каждого крохи возникает совершенно естественное желание забраться на любую высоту, что-то испачкать, бросить и даже разбить. Это — его методы познания окружающей среды. Испачканные вещи, расцарапанные коленки — лишь малая плата за последующее развитие. Она необходима, иначе стремления двигаться вперед угасают.
Научите сына или дочь не задавать глупых вопросов, и их любознательность быстро сойдет на нет.
До школы дети должны быть увлечены игрой, а не погружаться с головой в полноценные занятия по всевозможным методикам раннего развития.
Не всегда взрослым стоит вмешиваться в развитие детской любознательности. Это может привести к обратному эффекту и отбить желание развиваться дальше. Психологи уверяют, что ни в коем случае нельзя погашать сопротивление ребенка. Мы должны поддерживать его в любых начинаниях и помогать в поисках собственного пути. Любое давление на маленького человека может обернуться непредсказуемыми последствиями. Родители прибегают к методам наказания, когда их видение ситуации и желания не совпадают с тем, что хочет отпрыск. Эксперты рекомендуют проявлять предельную осторожность в вопросах раннего развития. До школы дети должны быть увлечены игрой, а не погружаться с головой в полноценные занятия по всевозможным методикам раннего развития.
Те счастливцы, с которыми контактировал Маслоу, всю свою жизнь проводили в игре. Среди них встречались и люди, которые добились значительных высот в своем деле. Например, лауреаты Нобелевской премии. Многие из них воспитывались в семьях простых рабочих или торговцев. Взрослые подкармливали детскую любознательность, вовлекая в различные игры. Такое детство проходит очень интересно. Малыши начинают оглядываться по сторонам и с увлечением наблюдать, как и почему происходят те или иные явления.
Родители не должны препятствовать свободной игре ребенка. Достаточно вспомнить слова Марии Монтессори, которая создала собственную педагогическую методику. Она утверждала, что вмешиваться в занятия ребенка, когда он чем-то увлечен, подобно страшной ошибке. Перехватывая у своего наследника какое-либо действие, критикуя, подсказывая, поправляя, мы на корню губим желание продолжать делать что-либо самостоятельно. Пусть ребенок постарается решить проблему без посторонней помощи. Важно проявлять глубочайшее уважение к труду, стремлениям и пробам своего чада.
Важно дать время на раздумье и самостоятельные попытки, чтобы дошколенок заработал собственный опыт. Иначе его стремление к саморазвитию будет сведено на нет.
Послушные дети утрачивают свою инициативность, становятся послушными, но скучными.
Мы привыкли подсказывать еще с младенческого возраста, как забраться на стул, как правильно идти, как совершать те или иные действия. Позже мы переходим к наступлению и начинаем контролировать. Послушные дети утрачивают свою инициативность, становятся послушными, но скучными. Из них уже невозможно слепить счастливых, самодостаточных личностей. В вопросах воспитания крайне важно не переусердствовать. Родительская забота должна иметь определенные границы, иначе она начинает наносить вред малышам. Вмешиваться незамедлительно следует лишь в те ситуации, где жизни ребенка угрожают какие-либо внешние факторы. По мере взросления, личность нуждается в большей свободе.
