
Автор: Lancmanschool


Чуткий педагогический состав

Среда для обучения со взаимоуважением

Благоприятная атмосфера для всестороннего развития

Индивидуальный подход

8 вещей, не нужных в школе. Но их все покупают
Чем ближе 1 сентября, тем выше уровень паники у родителей. Нужно все купить, не забыть ничего из списка. А магазины услужливо предлагают множество «нужных и полезных» вещей со значительными скидками.
Что приобретать обязательно, а что лучше оставить на полке. Ниже — перечень предметов, которыми никто в школе не пользуется. Траты на них бесполезны и бессмысленны.
Итак, начинаем….
Классический костюм-тройка
Требования к внешнему виду в школах разные. Кто-то требует, чтобы пиджак, брюки и галстук присутствовали каждый день. Кто-то ограничивается «темным низом, светлым верхом». В большинстве же случаев костюм, белая рубашка и лакированные туфли надеваются 2 раза в году: на первый и последний звонки. Стоимость подобного наряда начинается от 2000 рублей. Верхняя планка ограничивается только желаниями и возможностями родителей.
Не стоит забывать и про то, что за год ребенок может вырасти сантиметров на 5-10. И к 25 мая дорогостоящая одежка будет просто мала.

Физкультура
Все вышесказанное относится и к физкультуре. Перед началом учебного года приобретаются костюмы, шорты, множество маек. Школы выставляют требования по цвету и фасону. В результате все это благополучно лежит в шкафу. А разгоряченный беготней ребенок предпочитает легкие трикотажные шорты, не сковывающие движения.
Откуда подобная страсть к собирательству? Родители боятся, что их посчитают «нищими», не способными приобрести приличную одежду на каждый день. Но при всем желании не стоит запасаться на всю оставшуюся жизнь. Дети растут быстро. И через год все любовно выбранные блузки, юбки, брюки будут просто малы. Новые расходы неизбежны.
Некоторые родители признаются, что причина подобного стяжательства — в их собственном детстве, когда платье или костюм приобретались на 2-3-4 года. И теперь они свои комплексы компенсируют за счет детей. Последним покупается масса ненужного, красивого, но абсолютно непрактичного и бесполезного. Зато родительская душа спокойна.
Словари
В советские времена словари и энциклопедии были чем-то вроде культа. Большая советская энциклопедия, словарь Ожегова украшали «стенки». Оправдание одно – тогда не было интернета. Сейчас же приобретать тяжелые тома, значит тратить деньги впустую. Дети больше доверяют яндексу и гуглу в поисках нужной информации.

Ручки и тетрадки
На покупку канцелярских принадлежностей тратится целое состояние каждый год. И многие родители ошибочно исходят из своих потребностей. Приобретаются ежедневники, записные книжки, специальные блокноты для черновиков. Первые два предмета точно не нужны, будут только занимать место в рюкзаке. Все необходимые записи делаются в дневнике. А для черновика можно выделить несколько простых тетрадей.
Родители считают, что их ребенок заслуживает самого лучшего. Спорить не берется никто. Но ручка премиум-класса будет утеряна, сломана, просто исчезнет в неизвестном направлении. А супер дорогими масляными красками никто не разрешит пользоваться. К ним нужен ацетон или иной растворитель.
Особый интерес представляют готовальни. Многих не устраивает простой циркуль, и ученику 1-го класса вручается набор, достойный инженера крупного предприятия. Это же относится к программируемым калькуляторам. Понимание того, что нужно, а что лучше оставить в магазине, приходит позднее. Поначалу же на канцелярию тратятся десятки тысяч рублей. Классу к 3-4-му аппетиты снижаются, предпочтение отдается более дешевым ручкам и тетрадям. Если же хочется выделиться, лучше сделать упор на внешнее оформление, чем на стоимость.

Микроскопы, наборы юного физика и химика
Все с нетерпением ждали, когда же из пробирки на уроке химии пойдет заветный зеленый дым, а металлическая пыль сложится в замысловатую фигуру под воздействием магнитного поля. И родители заботливо приобретают школьнику все, чтобы проделать то же самое дома.
Не стоит забывать, что лабораторные работы делаются только в кабинете под присмотром опытного педагога. Никто не даст задание домой смешать несколько реактивов и посмотреть на результат. Не попросят и сделать пару срезов дерева и рассмотреть под микроскопом строение клеток.
Сами же школьники находят для себя более интересные занятия. И очень скоро дорогостоящие покупки переходят в разряд ненужных трат.

Глобусы
В семье советского человека глобус был обязательно: большой или маленький, простой или с рельефными горами. Позднее появились варианты с подсветкой и уникальные, вырезанные вручную из дерева или камня. Но важно признать, что глобусы скорее создают антураж, становятся частью декора. Пользоваться ими на практике никто не спешит.
В школу глобус с собой не возьмешь, а при подготовке к урокам удобнее пользоваться атласами и картами: физическими, политическими, ресурсов и т. д. Некоторые школьники признаются, что даже учителя не работают с глобусами. А часть говорит, что даже в кабинетах географии их давно не видели.

Подставки для книг
Этот атрибут был у каждого ребенка из советской поры. На самом деле в зависимости от конструкции он был либо бесполезен, либо просто мешал. Переворачивание страницы — целая процедура. К тому же парты отнюдь не рассчитаны на подобные школьные аксессуары. Если подставка в процессе упадет, шум и реакция класса на 5-10 минут гарантированы. Если же на книгу удобнее смотреть под уклоном, проще положить под нее пенал.
Сами же школьники давно смекнули, что подставки можно использовать в своих целях. За открытой книгой очень удобно делать занятой вид, а на самом деле играть в телефоне.

Рабочие тетради и контурные карты
Их родители приобретают за свой счет. Но не стоит спешить в канцелярский магазин. Учитель может затребовать пособия определенного автора или издательства. Лучше подождать первого урока и конкретной информации от педагога. В противном случае велик риск впустую потратить деньги.
Кто-то из учителей считает, что карты, атласы, рабочие тетради — обязательный элемент учебного процесса. Кто-то полагает, что можно обойтись и без них.

Источник: Мел

7 элементарных привычек успешного ученика
Какие родители не желают видеть свое чадо самым сообразительным, самым успешным и выдающимся в любой области? Они снабжают ребенка целой библиотекой книг, чтобы повысить успеваемость, но, что удивительно, не могут или не желают хоть немного позаниматься вместе с ним. Вырастить из ребенка настоящего мыслителя не так трудно, но для этого родителям следует участвовать в обучении напрямую. Основы образования – в семье. Не думайте, что это вымысел – гипотеза подтверждена профессорами Италии.
1. Ребенок регулярно читает вслух
На практике Детского медицинского центра из города Цинциннати четверо ученых выяснили, что регулярное чтение вслух воздействует непосредственно на мозг ребенка, формируя его. В течение этого упражнения включаются те части мозга, которые ответственны за восприятие звучащей речи, ее понимание и воображение. При этом ребенок, читая вслух в раннем возрасте, настраивает себя на чтение и в зрелом возрасте, закладывается читательский опыт. Несколько экспертов университета Айова в ходе исследования поняли, что абсолютно любые звуки формируют речь малышей. Когда кроха только пытается заговорить и всего лишь подражает взрослой речи, родителям уже кажется, что он общается с ними. А при произнесении текста звуки играют еще большую роль, так как присоединены к книжным фразам.
Если вы хотите, чтобы ребенок любил читать и имел богатую фантазию – вам следует читать вместе с ним.
2. Ребенок умеет благодарить
Исследования журнала Forbes показывают, что простое умение быть благодарным многое дает человеку. Только одно «спасибо» улучшает физическое и психическое здоровье, уменьшает агрессию, помогает спать крепче и спокойнее, располагает незнакомых людей. В исследовании говорится, что, поблагодарив незнакомца, вы побуждаете его к продолжению общения, и, впоследствии, к приятельским отношениям. А значит, нужно учить детей манерам, воспитывать в них благодарность за то, что они получают от других.

3. Ребенок тренирует воображение
Тель-Авивский университет проанализировал группу детей 6-9 лет. Нужно было узнать, влияет ли отдаленность от объектов на абстрактное мышление детей, которое непосредственно связано с воображением. Ребятам были предложены картинки, изображающие предметы от ближайшего окружения и до масштабов Вселенной, а также в обратном порядке. После этого дети проходили тест на креативность.
Те участники, которым показывали размеры Вселенной, обнаруживали лучшие результаты, чем те, чей мир в ходе эксперимента был узок. А значит, именно мышление «наружу» способствует полету фантазии и видению различных точек зрения о предмете. Не ругайте детей за их выдумки, лучше обсуждайте их вместе, анализируйте со всех сторон. У воображения не существует границ – не нужно создавать их нарочно.
4. Ребенок любит настольные игры
В ходе настольной игры с ребенком вы учите его побеждать и проигрывать с достоинством. Взрослый объясняет стратегии игры, показывает, как получать от нее удовольствие, несмотря на то, что она не связана с гаджетами. Многие исследования (например, из журнала «Развитая Психология») выявили большую пользу для детей игр, побуждающих считать количество клеток, для того чтобы продвинуть фишку. «Psychological Science» утверждает, что кубики, головоломки и настольные игры участвуют в развитии логики и пространственного мышления. Например, «Монополия» учит читать, считать и планировать свои ходы.
Родителям стоит тратить часть своего времени на игру с ребенком – это принесет большую пользу во всех отношениях.

5. Ребенок близок к природе
Американский журнал по изучению религии, природы и культуры анализировал связь детей с природой и выяснил, что обычное пребывание на улице помогает ребенку быть более одухотворенным. Дети, часто играющие на свежем воздухе, говорят, что любят землю, чувствуют себя близкими с ней и обязанными защищать ее.
Чем больше времени дети на улице, тем крепче они физически, тем лучше у них настроение и самочувствие. По Всемирной Организации Здравоохранения детям следует минимум час в день выделять на физические упражнения на воздухе. Вдобавок к этому, недавнее исследование в JAMA показало, что дети, проводящие много времени на улице, менее предрасположены к близорукости.
6. Ребенок ценит доброту
Дети, которые добры друг ко другу, счастливее и их любят и уважают ровесники. В Калифорнийском университете исследовали детей 9-11 лет из разных классов в Ванкувере в течение месяца. Им нужно было сделать три добрых дела в неделю или посетить три новых места на выбор. При любом раскладе их самочувствие через месяц явно улучшилось, они стали счастливее. Но дети, выбравшие добрые дела, еще и получали уважение сверстников. А это влияет на академическую успеваемость ученика и авторитет в среде одноклассников.
7. Ребенок общается с вами
Мозг ребенка удивителен: он впитывает все, что происходит вокруг, и постигает все навыки только через общение с миром. Ребенок учится говорить, воспринимая вашу речь. При помощи вашей речи он учится создавать собственную. Это подтверждено учеными Вашингтонского университета. Регулярное общение в семье помогает ребенку интерпретировать события, лучше понимать себя и других, снимает агрессию. Необходимо говорить с ребенком, наблюдать за тем, КАК вы это делаете и ЧТО произносите, и делать это как можно чаще.


9 признаков того, что ваш ребенок – гений
Любознательность, манера общения, стиль игры значат больше, чем прилежность
Многие родители чуть ли не с пеленок стремятся разгадать в своем чаде юного Эйнштейна, Гейтса или Нобеля. Мы стремимся увидеть талант крохи, чтобы подготовить его к будущему, сделать более яркой и интересной его жизнь.
Помочь «заглянуть в будущее» родного чада помогают психологи, которые установили 9 признаков того, что малыш обладает незаурядными
способностями.
1. Малыш долго рассматривает новые лица.
В 80-е годы профессор психологии из Кливленда Джозеф Ф. Фаган разработал «Тест младенческого интеллекта по Фагану». Тестирование заключалось в следующем: грудничкам в возрасте до 6 месяцев предлагали рассмотреть серию фотографий людей. Сначала демонстрировалась пара идентичных лиц, потом — одно прежнее, а второе — совершенное другое. Психологи измеряли время, которое младенец затрачивал на рассмотрение лица, увиденное впервые. В итоге, чем дольше младенец рассматривал новый снимок, тем выше были его баллы IQ при поступлении в школу. Одна из предпосылок к развитию хороших умственных способностей — стремление к познанию окружающей среды.
2. Малыш рано формирует крупную моторику.
В 2016 году американские исследователи опубликовали данные социологического опроса, в котором приняло участие около 600 респондентов. Оказалось,
что чем раньше у человека формируется крупная моторика: впервые самостоятельно перевернулся, взял игрушку, сел, встал, тем выше у них баллы в когнитивных тестах, которые проводились в четыре года.

3. Раннее развитие речи.
Сотрудники University of Florida провели научные изыскания, которое сами считают настоящим научным прорывом в науке. В проекте приняло участие девять детей в возрасте от 9 до 30 месяцев. Предметом внимания был младенческий лепет. В результате удалось проследить связь между умение говорить, строить предложения, использовать сложные словосочетания и способностью дошкольника в шесть лет изучать буквы. Чем сложнее было бормотание крохи в младенчестве, тем увереннее в будущем он ощущал себя среди букв.
Еще одно изыскание было проведено в University of Washington. Респонденты — учащиеся детских дошкольных образовательных учреждений. Оценивались следующие параметры: здоровье, умение концентрироваться, математические познания и т. д. В дальнейшем хорошие оценки получали дети, у которых была лучше развита речь. Хорошее владение родной речью позволяло точно спрогнозировать хорошую успеваемость по многим учебным дисциплинам.
4. Развивающие игры, книги и взрослый, готовый ответить на все «Почему?».
В следующем исследования приняло участие свыше двух тысяч семей. Ученые из Университета штата Нью-Йорк в течение десяти лет наблюдали за взрослением малышей, начиная с 14 месяцев. Выяснилось, что богатая среда положительно сказывается на умственных способностях ребенка. Конструкторы, пазлы, головоломки, книги, материалы для творчества и родители, активно взаимодействующие, всегда готовые прийти на помощь и рассказать «почему и как», сыграть рядом на ксилофоне, обозначит окружающие объекты — все это в будущем влияет на когнитивные навыки: словарный запас, решение сложных задач, творчество.
5. Любознательность.
Длительное время предполагалось, что усердие является единственным ключом к академическим достижениям. Учёные Техасского университета в Остине провели исследование, которое опровергло это мнение. Были проанализированные данные о поведении, привычках навыках тысячи близнецов в возрасте от 8 до 14 лет. Выяснилось, что любовь к литературе и математике тесно связаны с уверенностью и любознательностью, а прилежность здесь вообще никакой роли не играет.

6. Вы хвалите ребёнка за усилия и попытки
Имя профессора Кэрол Дуэк известно в широких кругах. Она является автором книги «Гибкое сознание. Новый взгляд на психологию детей и взрослых» и популяризатором так называемого «мышления на рост». Совместно с группой ученый К. Дуэк провела масштабное исследование, результаты которого просто ошеломляют. Оказывается, чем чаще родители говорят своему трехлетнему крохе «Отлично! Ты сделал/сделала это!», тем выше уверенность ребенка в собственных силах. Малыш начинает воспринимать собственный ум как нечто, что только больше развивается и увеличивается от решения сложных задач.
7. Умение вести переговоры в песочнице увеличивает шансы ребенка окончить вуз.
Психологи провели очередное исследование, в ходе которого установили, что от социальной компетентности детсадовца во многом зависит успеваемость студента вуза. Ученые собирали информацию о поведении детей в детском саду: как они делят любимую лопаточку или общается с товарищами на прогулке и ждали 19 лет, чтобы оценить успехи испытуемых в дальнейшем обучении. Результаты подтвердили ожидания – чем социально активнее малыш, тем успешнее он в старшем возрасте.
8. Ребёнок до школы учится счету и письму.
В 2007 год очередное исследование ученых из Северо-Западного Университета показало, что курсы подготовки к школе – это неотъемлемый элемент успешности ребенка в школе, а не блажь родителей или педагогов. В ходе исследования изучалось поведение и уровень знаний детей в 5 лет и их успеваемость в 7-14 лет. Оказалось, что раннее знакомство с буквами и цифрами неимоверным способом повлияло на отличные оценки в школе. Психологи уточнили, что поведение не являлось такой значимой величиной, как раннее развитие.

9. Вы общаетесь с ребенком на равных и верите в него.
Оказывается, нельзя игнорировать высокие ожидания мамы в вопросах образования своего драгоценного чада. Ученые из Массачусетского технологического университета связали уважительное отношение взрослых к детям с их будущими учебными достижениями. Стиль речи родителей влияет на развитие речевых центров детского мозга. Причем на первое место выходит не богатая речь, сложные словосочетание и умение строить сложносочиненные предложения, а готовность взрослого выслушать. Оказывается, разнообразие коммуникативных подходов активизирует нейроны коры головного мозга в зоне Брока, которая обрабатывает речевые сигналы.
Развитие речевых и коммуникативных навыков, активное взаимодействие с ровесниками и внимательными и отзывчивыми взрослыми, веселы развивающие игры и задушевные беседы про «почему небо синее, молоко белое, а весной снег идет» можно оставить мысли об академических навыках крохи и просто получать удовольствие от материнства/отцовства. Раннее развитие играет исключительную роль, но нельзя забыть о том, что ваше драгоценное чадо, в первую очередь, нуждается в родительской заботе и внимании, а не в пятерках по физике или умении декламировать многостраничные поэмы наизусть.


«Воткнули циркуль в спину»: пять реальных историй тех, кто пережил травлю в школе
Буллинг или травля – агрессивное преследование одного члена коллектива другим или группой лиц. Это не просто подлое отношение или вымещение злобы, это агрессивное поведение, неосознанно возникающее из-за дисбаланса власти реального или ошибочно ощущаемого организатором (лидером) травли. Буллинг имеет тенденцию к повторению, что держит жертву травли в постоянном страхе, эмоциональном напряжении. Его последствия несут разрушительный (психические нарушения), иногда необратимый характер (суицид).
Подробнее
Как мотивировать ребенка?
В третьей статье серии «Главные проблемы современных родителей и способы их решения» мы затронем вопрос как заинтересовать ребенка в учебе. Вас ждут практические советы, которые помогут вам вдохновить и «зажечь» ребенка.
Вы узнаете:
- Что является реальной мотивацией для ребенка.
- Какие практические шаги необходимо сделать для его мотивации.
- Какие «мотиваторы» действуют в определенном возрасте