Методика Монтессори подразумевает самостоятельное развитие ребенка, свободное от влияния наставников. Взрослый, будь то педагог или родитель, выступает лишь союзником, необходимым для создания естественной познавательной среды вашего чада. На самом деле, это вполне нормальное явление — осознание наступает лишь при детальном ознакомлении с программой. Концепция поражает своей простотой, напоминая: все гениальное никогда не бывает сложным.

Мария Монтессори в своих научно-исследовательских работах указывала на то, что ребенок возрастом до 6 лет остро нуждается в интенсивном познавательном процессе. Он должен исследовать мир, с каждым днем все более грамотно осознавая занимаемую в нем роль. В возрасте до 3 лет дети погружаются в самопознание: копируют движения, получают первые знания о речи. Лишь после 3 лет ребенок начинает выходить за эти рамки, обращая внимание на окружающий мир.

Система Монтессори лишь подтверждает — нет ничего странного в вытеснении исследованиями банальных игрушек. Они не могут быть столь же интересны ребенку, как окружающая среда, полная открытий. Вполне возможно, чада практически не стали бы к ним обращаться, если бы родители не заваливали бы их тоннами кукол и мягких зверюшек.

В каком возрасте полезна методика Монтессори

Без преувеличения можно сказать — с самых пеленок. Занятия Монтессори допускают групповые программы, проводимые вместе с мамами, уже с полугодового возраста ребенка.

Групповые сеансы уникальны тем, что дают возможность развиваться не только детям, но и самим мамам. Мария Монтессори подготовила единственную в своем роде уникальную методику, позволяющую детям получить все первостепенное, не перегружая разум. Благодаря грамотным преподавателям малыши приобретают незаменимый опыт, способный в будущем стать важным личностным компонентом.

Преподаватели Монтессори

Их смело можно назвать наставниками, готовыми прийти на помощь мамам и ответить на главные вопросы.

Школа Монтессори способна прояснить:
— как содействовать ребенку в обучении самостоятельности?
— может ли мать стать его проводником в окружающую среду?
— можно ли воспитать детей таким образом, чтобы это не противоречило природе вещей?
— как научить ребенка своими силами разрешить первые спорные моменты и обойти первые препятствия?

Монтессори-окружение

Ведя постоянное наблюдение за детьми, автор методики смогла выстроить уникальную программу, предполагающую зональный принцип:
— зона практики — имеет все необходимое для того, чтобы по программе Монтессори дети могли самостоятельно совершать ряд действий: умываться, сервировать стол, ухаживать за цветами и т.д.;
— сенсорика — крайне важна для ребенка в возрасте до 3 лет. Зона работает на сопоставление габаритов, цветов, запахов, звуков;
— математическая зона;
— осваивание русского языка;
— познание окружающей среды;
— творческая зона.

Почему в группах Монтессори детям так комфортно?

Школа Монтессори, как правило, располагает более, чем 100 разновидностями материалов и свыше 1000 вариантов активных методических программ. Все ресурсы направлены на то, чтобы ребенок мог научиться самостоятельно и на практике делать все то, чему классическая система образования обучает лишь теоретически. К примеру, группы от 3-6 лет проходят уроки по самостоятельному составлению таблицы умножения или даже знакомятся с кубом-тысячей, сравнивая его с бусиной-единицей и т.д.

Система Монтессори всегда направляют ребенка по простому правилу: от определенного к абстрактному. Дети приобретают бесценный опыт аналитики и экспериментирования. Малыши всегда найдут, чем себя завлечь, но при этом им дается право выбирать. Постепенно отрабатываются некоторые навыки, получаются знания — чем дальше, тем глубже и обширнее программа обучения. Ребенок может полностью раскрывать свой потенциал в том, что ему ближе всего — тем самым он заранее укрепит внутренний стержень и повысит самооценку.

Толерантность

Вежливость — то, чему отдана масса времени на занятиях по данной программе. Ребят обучают взаимовыручке, терпимости, учат вежливо давать отказ, выходить из разговора и вступать в него, грамотно просить о помощи, трудиться в коллективе, уважать мнение других людей. Также ученики осваивают алгоритм самостоятельного принятия решения по выбранному вопросу.