С начала двухтысячных звание страны с лучшей системой школьного обучения прочно удерживает близкая нам Финляндия. Рейтинги присваивает PISA — Международная программа по оценке образовательных достижений учащихся. В соответствии с ними, финские старшеклассники имеют максимальные баллы по математики, работе с информацией и научной грамотности. Казалось бы, это заслуга школьного формального образования, однако большая часть работы проводится еще в детском саду.
В школу финские ребята идут довольно поздно по мировым меркам — в семь лет, и при этом крайне интересно то, чем они занимаются до этого. Дошкольное образование направлено не на раннее обучение наукам и чтению, а на всевозможные игры, социализацию детей и развитие их творческой индивидуальности. Именно с помощью этих занятий проводится подготовка к школе – малыши учатся дружбе, общению друг с другом и уважению в другим.
Может показаться, что работа воспитателя в Финляндии очень проста – учить ничему особенно не нужно, только позволять детям играть в свое удовольствие. Конечно, за кажущейся легкостью лежит кропотливый процесс правильной организации игровых процессов. Сотрудники дошкольных учреждений помогают каждому ребенку всесторонне развиваться и получать важные социальные навыки. В младших группах, как правило на одного воспитателя приходится всего лишь четыре ребенка, в более старших – семь. Для сравнения, в России их количество колеблется между десятью и двадцатью.
Игровые действия, по мнению Дэвида Уайтбрэда, директора одного из научных центров Кембриджского университета, несут на себе очень значимую функцию – незаметно и постепенно вовлекают ребенка в обучение. Если малышу будет интересен сам процесс – сборка конструкторов или групповая игра, у него будет возникать желание совершенствовать свои навыки. Таким образом, дошкольное образование в Финляндии формирует у детей интерес к учебе через их собственную мотивацию – желание постоянно улучшать свои результаты, и не так важно, касается это башенки из кубиков или сложной задачи по математике.
Также огромным достоинством выстроенной системы является доступность дошкольного образования. В детские садики принимают ребят из разных семей, независимо от их доходов. Ежемесячная плата не превышает 290 Евро, а малыши из семей с низким достатком могут посещать дошкольные центры бесплатно.
В Финляндии замечательным путем реализуется непрерывное образование и начинается оно для большинства очень рано. Целых 40% малышей до трех лет посещают дошкольные учреждения, к пяти годам этот показатель возрастает до 75%, а в подготовительные классы при школах ходят уже 98% детей. Связано это с высоким показателем эмансипации финских женщин, именно для того, чтобы они смогли как можно раньше выходить на работу, была реализована эта концепция.
Также сильно отличается от общепринятого позиция правительства этой скандинавской страны о самых значимых годах обучения. Тогда как большинство развитых государств основной упор в образовании делается на старшие классы и университеты, финны считают наиболее важным временем нежный возраст, поэтому в младших классах и детских садах должны работать самые квалифицированные педагоги, которые будут способствовать наилучшему раскрытию способностей учеников.
В государстве главенствует идея о всеобщем равенстве, поэтому финская система школьного образования решительно отвергает широко распространенные мировые тенденции, многие из которых стали для нас совершенно привычными. Финны не могут выбирать школы, формальные экзамены не сдаются до совершеннолетия (18 лет), а также отсутствуют тесты, контрольные и всевозможные рейтинги успеваемости. Таким образом, у детей не появляется стремления к конкуренции, а значит нет стрессов, связанных со страхом оказаться хуже других.
Какой результат у таких решений? Результаты школьного образования очень высокие и практически одинаковые по всей стране, поэтому нет никакого смысле отправлять своего ребенка в престижную гимназию на другом конце города, как часто делают российские родители в погоне за максимальными баллами на итоговой аттестации.
Резюмируя, можно сказать, что обучение в Финляндии выстроено необычным образом и, тем не менее, оно очень эффективно. Времени в школах дети проводят существенно меньше, чем в других странах, к тому же домашние задания у них намного легче. В итоге получается, что ученики любознательны, ходят на уроки с радостью и почти не устают. Они получают удовольствие от процесса – а это самая лучшая мотивация для качественного обучения.
