Подготовка
по русскому языку
5 класс
Введение
Повторение изученного в начальных классах
- Правописание безударных гласных в корне слова
- Безударные гласные в приставках. Гласные и, а, у после шипящих
- Правописание глухих и звонких согласных
- Контрольный диктант по теме «Орфография»
Вводный курс. Морфология. Орфография
- Повторение сведений о частях речи
- Имя существительное как часть речи
- Словообразование имён существительных. Правописание сложных имён существительных
- Окончание имени существительного
- Имя прилагательное как часть речи
- Словообразование имён прилагательных. Правописание сложных имён прилагательных
- Безударные гласные в окончании имён прилагательных
- Глагол как часть речи
- Личные окончания глаголов
- НЕ с глаголами. Написание -ТСЯ и -ТЬСЯ в глаголах
- Ь после шипящих на конце имён существительных, прилагательных и глаголов
- Наречие как часть речи
- Местоимение как часть речи
- Дефис в местоимениях
- Предлоги и союзы как служебные части речи
- Частица как служебная часть речи
- Контрольная работа по теме «Морфология»
Синтаксис. Пунктуация
- Словосочетание. Главное и зависимое слова в словосочетании
- Предложение. Виды предложений по цели высказывания и интонации
- Главные члены предложения
- Тире между подлежащим и сказуемым
- Распространённые и нераспространённые предложения. Второстепенные члены предложения
- Дополнение
- Определение
- Обстоятельство
- Синтаксический разбор простого предложения
- Однородные члены предложения. Знаки препинания в предложениях с однородными членами предложения
- Обращения
- Предложения с вводными словами
- Сложное предложение. Понятие о союзной и бессоюзной связи
- Синтаксический разбор сложного предложения
- Знаки препинания при прямой речи
- Диалог
- Контрольная работа по теме «Синтаксис и пунктуация»
Фонетика. Графика. Орфография
- Фонетика. Звуки речи. Алфавит
- Гласные и согласные звуки. Слог. Ударение
- Буквы е, ё, ю, я
- Разделительные Ь и Ъ
- Безударные гласные в корнях слов
- Буквы О, Ё после шипящих в корне слова
- Правописание о—е (ё) после шипящих и ц в суффиксах и окончаниях имён существительных и прилагательных, глаголов
- Буквы И и Ы после Ц
- Позиционные чередования согласных. Непроизносимые согласные
- Правописание непроизносимых согласных в корнях слов
- Контрольная работа по теме «Фонетика»
Морфемика. Орфография
- Морфемика. Основа слова и окончание
- Корень слова
- Приставки и суффиксы. Морфемный разбор слова
- Правописание суффиксов -К- и -СК- в именах прилагательных
- Правила переноса слов
- Чередование -о, — а в корне слова
- Чередование гласных е -и в корне слова
- Правописание приставок на –з, -с
- Буквы Ы и И после приставок на согласные
- Правописание гласных в приставках Пре- и При-
- Способы словообразования
- Слитное и дефисное написание сложных слов
- Написание слов с ПОЛ-, ПОЛУ-
- Морфемный и словообразовательный разбор слова
- Большая буква и кавычки в именах собственных
- Контрольный диктант по теме «Морфемика и орфография»
Лексика
- Лексика. Лексическое значение слова. Однозначные и многозначные слова
- Омонимы. Синонимы. Антонимы
- Устаревшие слова. Неологизмы
- «Усыновлённые» (заимствованные слова) в русском языке
- Фразеологизмы
- Фразеологизмы и их происхождение
- Повторение изученного в 5 классе. Контрольная работа
Спецкурс
- Как возникают сравнения? Что такое гомеровское сравнение?
- Холодно — тепло или холодно — жарко? Антонимы
- Шмякнуться или низвергнуться? О синонимах и синонимии
- Шут его знает, или о табу и эвфемизмах
- Пугало пугало сорок сорок, или что такое омонимия?
- Куда переносит “переносное значение”?
- Скрытое сравнение, или Метафора
- Не нужно есть тарелки, или Метонимия
